我愛小提琴作文
我愛小提琴作文1你是那么迷人，讓我情不自禁的愛上了你！
你有著棕黃色的卷發，你有著婀娜多姿的身材，穿著一襲棕色的長裙，系著四根銀絲的絲帶。
小時候，電視里一場呂思清的演奏會上那悠揚的琴聲吸引了我。隨后媽媽把你介紹給我，就這樣我與你相識。初期我與你相處的并不融洽，我們經常鬧別扭。我想往東，你卻偏偏往西，一點都不順我意，兩只手怎么也派和不好，音也拉的模糊不清，節奏不是快就是慢，哎，你真煩，我真不想理你了。但我仍舍不得你，耐下心來天天與你交流，左手磨出了厚厚的繭。慢慢地我們變得和諧起來，我也漸漸的愛上了你。
如今，我與你成為了最好的朋友。在我悲傷時拿起你，演奏一曲《西班牙交響曲第一樂章》，聽著你那鏗鏘有力的音符，我不由自主的放松下來，霎時忘記了悲傷與煩惱；在我學習疲憊時，演奏一首《漁舟唱晚》，你讓我的新寧靜致遠，一切的疲勞仿佛都化作一陣清風散去；當我心情愉快時，我也會與你分享我的快樂……七年來，你成為我的知己，我的喜怒哀樂因為有了你的陪伴而更加精彩。我對你充滿了依戀。
你還給我帶來自信，帶著你我在班級的聯歡會上表演而贏得同學的掌聲，在比賽中多次獲獎；帶著你我結識了對你有著同樣興趣的朋友，我們在一起談論你，一起感受音樂帶給我們的快樂。我為擁有你而
現今的我已然在不知不覺中深深地愛上了你，你已是我生活的一部分，我對你更加喜愛和珍惜。
謝謝你——小提琴，謝謝你，是你帶給了我無盡的快樂，讓我的每一天都充實而富有情趣；謝謝你，是你讓我的生活更加燦爛明亮！謝謝你，是你教會了我如何生活，如何堅持！
我愛小提琴作文2棕色的外殼，散發著大樹的幽香，銀色的琴弦，閃耀著誘人的光澤。
那泛黃的樂譜上，不知道何時被擦去灰塵，第一次拿琴的別扭，第一次拿弓的痛楚，瞬間想我襲來。不知道過了多久，我手上被磨去的那層皮，是我努力的證明。當終于斷斷續續地拉完一首《捉小貓》時，我終于笑了，那是我學小提琴的第一次笑，匯成這一笑的是無數汗水和眼淚。
那是一個黃昏，正當我在反復練習曲子時，在演奏第二弦的一個音符時，“啪”的一生，弦斷了，我并不傷心，反而開心，因為我又在漫漫的音樂生涯上立了一個里程碑——第一次斷弦。當松香又一次布滿指板以及琴弦時，我又一次興奮了。
每次翻過一頁琴譜，我心中就增加一份厚重的喜悅。記得拉了五十遍《捉小貓》以后，手腕好像斷了似的，過了好幾天才恢復，但，我一直還在想著去拉。懷著忐忑的心情，小心翼翼地拿起弓。可剛拿起來，就是一陣鉆心的痛。托小提琴的手顯得力不從心，“咚”的一聲，小小提琴一下掉到了床上。
每次看到小提琴，總是撫摸著琴弦，或是用手撥弄兩下，或是用弓來“鋸”兩下。如今，我的大拇指已經明顯脫了幾層皮了，結上厚厚的老繭，當然，我的琴聲也悠揚多了。
小提琴，陶冶我，磨練我，我愛我的小提琴。
我愛小提琴作文3在我上一年級的時候，看到周圍有許多小伙伴都學習了樂器，而且還有機會在舞臺上表演，我十分羨慕，因此也想體驗一下學樂器的感受。可是學什么好呢？爸爸媽媽領著我到處看，學古箏？不行，古箏太大了，拿起來太費勁；學笛子也不行，我的肺活量不夠大；學鋼琴也不行，鋼琴太貴了。
走來走去，想來想去，還是覺得學樂器中的皇后——小提琴最合適。終于，在我的要求下，我如愿以償的學上了小提琴，開始了我的學琴之路。剛開始時，我對小提琴這種樂器感到十分陌生，覺得很新奇，每天練幾下，只是圖個好玩，可是慢慢地，我發現學習樂器跟學習其他知識一樣，并不是隨便練練就算了，每周都有固定的課程，無論刮風下雨，無論作業有多少，無論身體是否舒服，都要按時完成老師留的任務，而且，隨著學琴時間的延長，學習知識的增多，我感到越學越難，越學越枯燥。我暗自感到很后悔要求學習小提琴，可是我又不好意思對媽媽說，只能硬著頭皮學下去。學習小提琴，基本功很重要，但是我偏偏基本功沒掌握好，例如：持琴的姿式、手型及手指按弦的力度等等，都是我要克服的主要難題，我經常在這些地方犯同樣的錯誤，惹得媽媽很生氣，經常用“武力”教訓我，有很長一段時間，我幾乎天天拉琴，天天哭，這讓我感到很難過。但是經過老師十分耐心地教導和鼓勵，使我明白了既然選擇了學習小提琴，就要堅持下去，不能半途而廢，無論遇到多大的困難都要去克服，別的同學不也是這樣練的嗎？于是我始終堅持努力地練習，練得右手食指都磨出了繭，左手指也按破了皮。
學習小提琴的過程不總是痛苦的，也有令我感到開心的時刻。就在今年春節前，我的小提琴老師突然通知我，讓我與其他幾名同學一起到丹東電視臺演出。當時我聽了十分高興，因為苦練了三年，終于有了用武之地了，同時也感到十分緊張，因為這是我第一次上臺演出，心里很是沒底。困此，我更加細心地練習，無論時間有多緊，我也要抽出時間練琴。終于，功夫不負有心人，經過一段時間地練習后，我終于把需要演奏的曲子練熟了，而且把曲子的感覺情緒找得很到位，連老師都表揚我，說我進步很大。很快，到了正式上臺演出的時間了，我穿著漂亮的演出服裝，經過化妝師精心地打扮，像一個小明星一樣精神抖擻地上臺了。當我站在舞臺上看到臺下黑壓壓的人時，心里緊張得像揣著一個小兔子，暗自想：“我會不會拉錯了音呀，萬一我和別人拉的弓段不一樣怎么辦？”可是轉念又一想，既然在家都練了這么多遍，要相信自己才對，一定不會出錯的。就這樣，我與我的同學們順利地完成了這首動聽的曲子，并且贏得了觀眾們一片熱烈的掌聲，我感到幸福極了，終于體會到了什么是“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。在學習小提琴的過程中，我慢慢地懂得了，學習任何知識都會經歷酸、甜、苦、辣，無論遇到多大困難，我都要勇敢地去面對，在學琴的同時，既培養了我良好的學習習慣，又磨練了我的意志，使我學會了在遇到挫折時不退縮，勇往直前面對困難的精神。今后我一定要更加努力學習小提琴，我愛我的小提琴，我更愛在我學琴之路所經歷過的酸、甜、苦、辣。
我愛小提琴作文4雖說小提琴不是樂器之王，但是在我的心目中她比樂器之王的地位還要高。因為她豐富了我的學習生活，培養鍛煉了我持之以恒的意志。
小提琴音區廣泛，能高能低。她能發出鳥鳴、馬蹄等各種美妙的聲音。每當樓上鄰居小妹妹不開心或落淚時，小提琴可是個很好的“哄笑機器”。我可以演奏《小星星》、《新春樂》等樂曲使她開心，也可以演奏出某種奇妙的聲音，使她因覺得好奇而笑起來。小提琴拉近了我和鄰居小妹妹的距離，使我們倆姐妹的情誼更濃。
每次去老師那里學琴時，老師總會給我們欣賞一些民族名曲、世界名曲，同時介紹曲目的由來、作者的簡介、當時的背景等，這樣在演奏的時候能感受到作者的情感，并且能將這種情感融入到演奏之中。小提琴使我開闊了眼界、增長了知識。
在班級里舉行班隊會，或是老師上公開課時有才藝表演時，老師就會讓我展示一下演奏小提琴的才能，在老師和同學面前好好秀一番，還可以和同學一起交流和分享音樂帶給我們的無窮樂趣。這是小提琴讓同學和老師了解了我，促進我們之間的情感，讓我贏得了自信，激勵我不斷前進。
小提琴的琴聲可以表達我不同的心情，歡快的樂曲表達了我喜悅之情，低沉的樂曲說明了我郁悶之情。總之，每天演奏的樂曲有我的喜怒哀樂，是小提琴讓我的情緒得到了很好地釋放。
小提琴還讓我錘煉出好的記憶力，我也從每次的練琴中知道無論做什么事都要堅持不懈，萬事要做到底，不能半途而廢。
在不知不覺中，小提琴已陪伴我五年了，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我交到了許多朋友，是她讓我明白許多人生哲理。我想對小提琴說聲：“謝謝你！我將永遠愛你!”
我愛小提琴作文5“一份耕耘，一份收獲。”這句話，我在小提琴學習中深有體會。記得剛開始時，滿懷熱情的我別提有多喜歡小提琴了。可是沒過幾個月，我的新鮮勁就慢慢淡了。一首曲子需要重復練習幾十遍，枯燥無味真想放棄。那時多虧媽媽鼓勵我，陪我練琴。每當我想偷懶時，媽媽就來當我的聽眾，曲子拉完一遍，她就馬上送來熱烈的掌聲。有時還充當主持人報幕，我的練琴興趣就一下子被揪了回來。 ； ； 美妙的音樂，能陶冶人的情操，美化人的心靈。要掌握和理解她，必須付出辛勤的.汗水，持之以恒，勤學苦練。4個春夏秋冬，不管刮風下雨、天寒地凍、酷暑炎熱、節假日還是平時，我都堅持每周到藝術中心上課，從沒有請過假，老師布置的作業，認真地完成。回家后，每天堅持練琴1個小時。夏天天熱，練琴時汗流滿面，腮幫子夾不住琴，我就用小手絹包住腮托防止琴打滑。冬天的早晨，決不留戀溫暖的被臥，堅持練習小提琴基本功。有時為了練好幾個小節，甚至為了練好幾個音符，幾十遍的反復練習。去年8月，我參加了全國小提琴業余考績，取得了優秀的成績。雖然我在班里年齡最小，但是我的成績最好。我要成為爸爸、媽媽的驕傲。為了我能學好琴，爸媽付出了很多。自從我開始學琴，媽媽就告別了電視，為我創造出好的練琴環境。 只要我上課，她都按時送我學琴，從來沒有耽誤過。爸爸經常買來名曲磁帶、光盤，讓我提高欣賞水平。通過這4年的學習，最讓他們高興的是：大家喜歡的流行音樂，即使沒有樂譜，我也能憑著感覺象模象樣的拉上幾句。 現在小提琴已經成了我的好朋友。不管每天作業多少，我都堅持練琴。相信， 將來我一定能實現我的小提琴夢想。
我愛小提琴作文6小提琴是四弦樂器，四弦音調沉悶，微有滄桑之感；三弦音調溫和，如春風拂過心頭；二弦音調歡快，使人欲偏偏起舞；一弦音調清脆，似翠鳥在湖邊歌唱。小提琴可不是憑空就響的，琴弦需要馬尾弓配合才會響，論起功勞，平分秋色。小提琴十分悠揚、動聽的琴聲把作曲者的思想感情流露的淋漓盡致，讓你有身臨其境之感；那曼妙的樂曲聲，有時激越高昂，有時切切悲傷，有時淋漓暢快，有時又陷入沉思，有時還會讓人心曠神怡。人們把小提琴譽為樂器之后。
我與小提琴的緣分主要是因為媽媽，媽媽是個不懂樂器，但同時又很喜歡音樂的人，由于小時候家庭條件不允許，放棄了自己的愛好，所以媽媽便從我“下手”，讓我多學一門才藝，也圓她的夢。幾年前的一個星期日的早上，媽媽帶我來到一個學古箏的地方，到處琴聲悠揚，看來媽媽是想讓我做個“古箏女”，可我一見古箏的弦那么多，一定不好學，便拉著媽媽走了；接著媽媽又帶我來到了一個學葫蘆絲的地方，看見我沒興趣，媽媽只好放棄。一整天，媽媽帶我去了大小十多個地方，可沒一樣是我想學的，媽媽有些失望同時有點生氣，媽媽批評我說：“我并不是非得讓你學成‘什么家’，只想你多一門才藝，陶冶情操而已，你怎么什么都不學呢？”，最后在媽媽的啟發下，我決定學習小提琴——這種有一定難度的四弦樂器，我想自己會學好。
我的想法錯了，學習小提琴并不是一帆風順的，拉小提琴對姿勢的要求非常嚴格，常常一首曲子拉下來，讓人腳酸手痛；學習很苦很累，我曾經一度想要放棄，曾讓我下定決心放棄的是過五級的時候，因為貪玩不練琴，考試中沒有過級，我不免有些心灰意冷，雖然老師認為我學得不錯，以為會是別的原因，可只有我最明白，是我的不努力導致的這次失誤，雖然媽媽說不怪我，老師說不用留級，但是我還是對自己失去了信心，在媽媽的連哄帶騙﹑威逼利誘下，十分心不甘、情不愿地繼續學習。
隨著年齡的增長，學習的曲目增多，在爸爸、媽媽和老師耐心地鼓勵、幫助下，我對學習小提琴有了新的認識，學習小提琴本身就有一定難度，正因為他有難度，很多人知難而退，中途放棄，同時也等于讓自己失去了鍛煉毅志的機會。我不做懦夫，我更不愿向媽媽一樣留下些許遺憾，我一定要挑戰它。接下來的六級、七級，我很努力、很用功，都以優異的成績通過。
學習小提琴痛苦并快樂著，在學習之余還了了解了很多音樂創造人的歷史故事，對我的學業也有很大幫助，既陶冶了情操，又磨練意志，何樂而不為呢？我愛小提琴，我下定決心一定要堅持的學下去，演奏自己的人生！
我愛小提琴作文7我三歲開始學小提琴，五歲那年看了一場交響樂團的演出就被小提琴那渾厚深沉的聲音，婉轉悠揚的曲調深深地吸引了我，從此我就喜歡上這西洋樂器中的皇后-----小提琴
首先，我從最簡單的五線譜開始練習，因為小提琴是靠左手拿琴，右手拿弓的，每次拉的時候都要拿好弓子，從最早的長弓開始練習一拉就是兩小時，每次練完我的手指酸痛，胳膊發麻，每天反復練習的就是枯燥單調的練習曲，時間一長，我慢慢地失去了興趣，有好幾次我都想放棄了，但在媽媽和小姨[小姨就是我的小提琴老師]的鼓勵下，我堅持住了，漸漸地我喜歡上了拉小提琴，每天放學做完作業我便開始練，久而久之，我發現小提琴是塊充滿靈性的木頭，如果我用快樂的心情去拉奏它，它就會發出快樂的聲音，如果我滿懷傷心的去拉奏它，它就會發出悲傷的聲音，它成了我生活中親密無間的好朋友
我最喜歡小提琴名曲{賽馬}了，那馬兒在草愿上飛快奔跑的聲音，讓我仿佛有種身臨其境的感覺。今年我好報考了中央音樂學院的小提琴三級考試，我會勤學苦練，努力實現心中目標。我愛拉小提琴，因為我熱愛美好的生活，我愛拉小提琴，因為他教會了我做什么事只要堅持不懈，持之以恒，就一定會做到
我愛小提琴作文8小提琴是我最要好的朋友，第一次學的時候，就從“豆芽菜”的認識開始，使我一個頭兩個大！
開始拉的時候五音不全、荒腔走板，讓老師聽了直冒冷汗，勉強的擠出一絲絲的笑容，我也以為自己在殺豬，連我自己都聽不下去。后來，老師拉出悅耳動聽的歌聲，我聽得如癡如醉。原來它可以這么優美悅耳，也使我愛上了它。
但有了小提琴，卻也剝奪我的自由時間，讓我對它又退避三舍，不太敢靠進，但又那么喜歡它絕美的音色，這樣的心情好矛盾喔！
每天下午，都要拿起長長的牙刷——弓毛，幫它好好的刷牙，還要幫它按按摩，用完后還要幫它擦擦臉，舒舒服服的放到盒子里，每天的行程就這樣。
直到我稍微可以拉出像樣的曲調，一天沒摸摸它就感覺怪怪的。摸到它，就開使渾然忘我的拉來拉去，它似乎有著一股說不出的魔力，一下子，就把我吸引住了。老師說，小提琴是來自于西方國家的樂器，可以拉出美妙的聲音，閉上眼睛，仔細聆聽，就會知道它的歌聲有如黃鶯出谷、乳燕歸巢；要把小提琴當作我要好的知己，對它說出心中的喜怒哀樂，才能拉出美妙的樂音，這一點，我還在努力的體會中，
小提琴有好幾個把位，讓小提琴有不同的音色，既柔和又好聽，它的音色變化多端，很多偉人也拉過它喔。像莫扎特，布拉姆斯…….等偉人，都是我崇拜的偶像，他們的琴藝非凡，也為世界留下許多不朽的音樂作品。
小提琴和我變成好朋友了，我每天勤快的為它“刷刷牙”，希望它也讓我拉出悅耳動聽的歌聲，使我的琴藝更上一層樓。現在，老師會對我說：“很棒！很棒！琴藝一天一天的進步了，加油！”讓我小小的偷笑了一下。我真的愛上小提琴了，我會認真努力，拉出洗滌人心的美妙樂音。鞏固其對商業環境的覺察能力，并確保溝通真是雙向的。
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