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簡易方程教學重點難點 簡易方程教學重點
日期:2023-03-08 13:16:03    编辑:网络投稿    来源:互联网
《簡易方程復習課》的教案  教學目標:  知識與技能:通過復習,使學生進一步理解用字母表示數的作用,能用含有字母的式子表示計算公式、運算定律、數量關系;滲透初步的代數思想
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      教學目標:

    《簡易方程復習課》的教案

      知識與技能:通過復習,使學生進一步理解用字母表示數的作用,能用含有字母的式子表示計算公式、運算定律、數量關系;滲透初步的代數思想,體會數學知識與現實生活的密切聯系,感受用字母表示數的.簡潔性。

      過程與方法:通過復習,使學生進一步理解方程的意義,理解題中的等量關系,能正確列出方程,并熟練的運用等式的基本性質解方程,養成檢驗的好習慣。

      情感、態度與價值觀:通過復習,培養學生的歸納、比較、分析能力,進一步溝通知識間的聯系,使學生的知識結構更加系統、完整。

      教學重點:運用方程解決實際問題。

      教學難點:根據情境中的等量關系正確列方程解決問題。

      教學方法:復習回顧,質疑引導;小組合作與獨立學習相結合。

      教學準備:多媒體。

      教學過程

      一、溝通聯系,構建網絡。

      1.出示教材第113頁第3題(3)

      生齊讀題。

      師:以前我們用算術方法解這一類題,學習簡易方程后,又能用列方程來解答,今天這節課我們來復習“簡易方程”(板書課題),請你列方程解答。

      學生獨立完成,師巡視,找出不同的解法展示。反饋,集體訂正。

      師:列方程解決問題第一步都是要干什么?

      師:用字母x 表示未知量。(板書:字母——量)

      2、復習用字母表示數。

      ⑴用字母表示數

      ⑵用字母表示數量關系。

      ⑶師:這些含有字母的式子分別表示什么?請在答題卡上用線連起來。

      3、復習方程與解方程。

      ⑴復習方程

      ⑵復習解方程

      4、復習用方程解決問題。

      二、拓展提高

      三、全課小結。

      師:這節課,我們復習了簡易方程,請記住用字母表示數是方程的基礎,方程是為列方程解決問題服務的。

      板書設計

      簡易方程復習

      字母——量、數、數量關系

      等式的基本性質

      關鍵——等量關系

      教學反思:

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