好看的六年級數學手抄報圖片內容
數學的應用其實是非常廣的，平時我們可以做閱讀數學手抄報加深對數學的認識。下面是小編收集的簡單的數學手抄報，一起來看看吧!
整潔美觀的`數學手抄報
魅力無窮的完全數
公元前3世紀時，古希臘數學家對數字情有獨鐘。他們在對數的因數分解中，發現了一些奇妙的性質，如有的數的真因數之和彼此相等，于是誕生了親和數;而有的真因數之和居然等于自身，于是發現了完全數。6是人們最先認識的完全數。
完全數的發現
研究數字的先師畢達哥拉斯發現6的真因數1、2、3之和還等于6，他十分感興趣地說：“6象征著完滿的婚姻以及健康和美麗，因為它的部分是完整的，并且其和等于自身。”
古希臘哲學家柏拉圖在他的《共和國》一書中提出了完全數的概念。
約公元前300年，幾何大師歐幾里得在他的巨著《幾何原本》第九章最后一個命題首次給出了尋找完全數的方法，被譽為歐幾里得定理：“如果2n-1是一個素數，那么自然數2n-1一定是一個完全數。”并給出了證明。
公元1世紀，畢達哥拉斯學派成員、古希臘著名數學家尼可馬修斯在他的數論專著《算術入門》一書中，正確地給出了6、28、496、8128這四個完全數，并且通俗地復述了歐幾里得尋找完全數的定理及其證明。他還將自然數劃分為三類：富裕數、不足數和完全數，其意義分別是小于、大于和等于所有真因數之和。
數學手抄報資料：數學老師這樣說過1.奇變偶不變，符號看象限。
2.大家看阿，我要設了。
3.這道題!!原題!!卷子上的哪道題我沒拿來當例題講過?就是稍微變了一下形!!最后一道題!哼!我上節課才講了!就是xxxxx不一樣 ，其他一樣!!
4.往里帶啊!這個數往里帶啊。
5.我都不敢抽煙了，怕一不小心把你們這群草包點燃了!
6.今天幾號?喔…28號!那28號起來回答一下這個問題!
7.我在這個圓里面放了個P。
8.我教了二十幾年的書，從沒教過你們這樣的班級!(手還得來回晃)
9.來，同學們看黑板，我要變形了!
10.阿發乘以白塔~
11.解，冒號。。。。
12.好，下面我找個同學上來解答這題(絕對不能對視!對視了你就中獎了)
13.同學們，我在講最后一道題就下課。(講完就上課了~~)
14.沒聽懂的舉手，好，都會了，那看下一題!
15.這又是一道送分題!!!
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