我贊美老師作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我贊美老師作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
我贊美老師作文 篇1秋天的落葉是最美麗的,這正是我的最愛。一片黃葉從樹上落了下來,這時刮起了一陣風,風是那樣涼爽,使人感到輕盈。但是風它帶走了我的最愛——落葉。我有些戀戀不舍。小黃葉它飄呀飄,如同插上了一雙隱形的翅膀,我真羨慕它可以隨出遨游。這會兒它來到了秋天的公園,公園里盛開著萬紫千紅的菊花:有白的,黃的,粉的,紫的。它們那美麗的花瓣把公園裝飾著更加詢麗多彩。
小黃葉飛呀飛,這會兒他飛到一片茂盛的樹林里。看見了楊樹、柿子樹,楓樹與松樹。巴掌大的楊樹葉從幾十米高的地方爭先恐后的落下;柿子樹的葉子,很奇怪,好似小船,微風一吹,就從樹上紛紛飄落下來,仿佛在隨風飄揚。那紅的似火的楓葉也落在了地上,一層堆在一層,好像給大地鋪上了紅地毯。它們都把大地裝飾的飄飄亮亮的。好像在對小黃葉說:“朋友們,再見了,來生有緣我們一定會再見的,永別了,親愛的黃葉。”密密麻麻的松葉雖然沒有春天那嫩綠,但它有秋天的青綠色。那蒼綠的頂部,預示著來年的生機。
小黃葉飛呀飛,這會兒飛到田野里。哇!田野到處一片片金黃,到到是片片紅云。稻谷的穗子、葉子、莖干都是金黃的。那微風輕輕地吹過,好像那沉甸甸的果實向小黃葉頻頻點頭,葉子發出沙沙的響聲,好像在說悄悄話。這時風漸漸小了,這會兒沒有風了,小黃葉停了下來,大地依然如此生機勃勃,它透露著這些美麗的景象,使我們如此留戀這美麗的秋天。時期到了,黃葉們的任務完成了,黃葉們落到地上,變為養料,浸入泥土。對來年樹木有貢獻。這偉大的獻身精神,不正像教育我們的老師嗎?
我贊美老師作文 篇2花兒嬌艷,是因為園丁細心的澆灌;雄鷹翱翔,是因為大鷹耐心的培養;棟梁堅強,是因為老師認真的教育。老師,我贊美您!
老師,我贊美您!您那雙炯炯有神的大眼睛,總是向我們傳達著關愛。那一次,我們正在寫作業,教室里靜的出奇,連地下掉跟針的聲音都聽的見。這時,我突然頭暈目眩,胃里翻江倒海。最后,我終于忍不住,“哇”的一生吐了出來。教室里就像炸開了鍋,同學們嘰嘰喳喳,你一言我一語的說了起來。“哎呀,她怎麼吐了呢?”“恩,我都不敢看了。”“哼,吐也不看個地方,偏偏吐到我這里。”身子弱的我,聽到同學們的冷嘲熱諷,早已招架不住,委屈的眼淚就像散了大壩的洪水,嘩嘩的往下流。這時,老師聽見他們議論,轉過身來,先是用明亮的大眼睛盯了同學們一會兒,見同學們無動于衷,明亮的眼睛霎時變的暗淡,無神。然后老師走到我身旁,輕輕拭去我委屈的淚水,用大眼睛看了我一會兒,剎那間,我感受到了只有母親才能給予的愛意。隨后,老師又默默的拿起衛生工具,不聲不響的就要離開教室。同學們也許是被老師感動了,紛紛舉手,要求讓自己去。這時,老師那雙無神的眼睛才閃出一絲光彩。啊,老師,我贊美您!因為您那雙炯炯有神的大眼睛,總是向我們傳達著千言萬語也道不盡的關愛!
老師,我贊美您!您那能說會道的嘴巴,總是向我們傳輸著知識。在您口中,一個個枯燥無味的課文變成了開心有趣的故事,想一個個活潑的小精靈追逐在我們中間。“同學們,今天老師講一個成語故事。從前呀,有一個人,他看見別人大門上的鈴鐺很好看,于是他便去偷......于是,他剛碰了一下鈴鐺,就被送進了官府。這就是掩耳盜鈴的故事。”我們正聽的津津有味,可老師的故事嘎然而止,我們只好戀戀不舍的放棄了聽老師講故事。誰知,老師冷不防又拿出兩個大鈴鐺和兩個耳塞,說:“下面我們來演一演!”這下,大家可高興了,一只只小手像小樹林一樣,齊刷刷的舉了起來。瞬間,課堂氣氛活躍無比。啊,老師,我贊美您!因為您那能說會道的嘴巴,總是向我們傳輸著知識,引領我們進入知識的彼岸!
老師,我贊美您!您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧。我們班年年都被評為“優秀班集體”,不僅是因為我們班成績好,還因為我們班充實的板塊和絢爛的色彩。瞧,前邊黑板的左右邊分別擺著“干部大集合”和“值日表”;教室的左邊擺著“我是小畫家”,右邊擺著“我是小作家”;后邊黑板是同學們自己辦的黑板報,色彩斑斕,左右邊分別是“圖書角”和“衛生角”。黑板旁邊還貼著我們每個人的照片和大家的合影。這些全都是老師親手做的。同學們下課可以去看一下,既讓同學們休息了一下,又充實了同學們的生活。啊,老師,我贊美您!因為您那靈巧的雙手總是向我們傳送著技巧,總是將我們領入一個多姿多彩的世界!
老師,您就像那勤勞的春蠶,用吐出的絲為我們編成了知識的書;老師,您就像那燃燒的蠟燭,用微弱的光照亮了我們的前程;老師,您就像那細心澆灌我們這些嬌嫩的花朵;老師,您就像那一片那廣闊的天空,讓我們這些翅膀未硬的小鷹自由翱翔!老師,我贊美您!
我贊美老師作文 篇3老師,我贊美您。您就像支蠟燭,默默地燃燒著自己,而為我們在茫茫學海里指明了道路,指出了方向。
老師,我贊美您。您就像棵桑樹,默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。
老師,我贊美您。您就像一個辛勤的園丁,細心培育著祖國的.花朵,是這些花朵能夠茁壯成長。
老師把我們從一個無知的孩童,培養成一個德智體全面發展的學生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊。老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰勝困難的勇氣。
老師,我永遠感謝您。不知您是不是還記得,那是一天放學后,下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘,雖然媽媽帶了傘并且等在校門口,可教室距離校門口還有一段距離,看到別的同學三五成群地離開了教室,我心里非常著急。一會兒,我也等不及了,便三步并作兩步地往校門口跑,突然聽見有人喊我的名字,我回頭一看,是您/剛調入我們學校不久并任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來,送我到學校門口:“怎么能不打傘呢?這樣會感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲,可我還是感覺心里暖融融的。當我到了校門口,我還沒來得及對您說一聲謝謝,您就已經消失在風雨中了…。
老師,我贊美您.贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出底一切。
我贊美老師作文 篇4在這漫長的學習生活中,我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發;因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心中!
老師,您辛苦了!回顧六年的歷程,我們每一點成績都離不開您的心血與汗水,我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室里的美好時光,有一次,您的身體很不舒服,臉色沒有以前的紅潤,聲音比以前更小了,可您還是堅持為我們上課,生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機,可您并沒有接,而是將手機掛斷……手機鈴聲響了,您無可奈何的接起手機,因為教師十分安靜,所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲,顯然這是您的家人,她們讓您回家,要不病情會加重那可就不好了,而您去拒絕了,一直挺了一上午,下午您不在,每個同學的心里都知道老師是因為上午帶病上課,使病情更重了。啊!老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風里沙沙,那是我們給您唱的歌,幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒,那里我們的笑臉,感謝您時時將我們牽掛。
我贊美老師作文 篇5時光飛逝,還有幾個月我們就要畢業了,我有很多的話想對您,我的歐陽老師說,趁著這次寫作的機會,我想告訴您,我內心的想法。
還記得,聽說您是我們六年三班的班主任時,我內心跟抗拒。因為在我們沒跟您接觸之前,我們早就聽說過,您的威嚴,您在我們這些孩子的心中,是出了名的女魔頭。可是,現在,我卻深深的喜歡上了您的威嚴。您的威嚴只是在學習上,紀律上;而在生活上,您卻像媽媽一樣關心我們。
歐陽老師,正是您的嚴格,才讓我們改掉了寫字潦草的習慣,讓我們明白了,做人就要像字一樣,方方正正。歐陽老師,也是因為您的嚴格,我們改掉了遲到,懶散的壞毛病,明白了遵守班規的重要性。歐陽老師,更是因為您,我們改變了對長輩不禮貌的行為,我們變成了一名真正合格的小學生……
當然,我們也感受到了您對我們的關愛。每天不厭其煩的提醒我們三餐按時吃的,是您。我們一受涼,一感冒,帶我們去醫院,給我們泡藥的,是您。因為下雨,打濕了鞋,給我們換上自己鞋的,是您……
歐陽老師,到現在我才懂得,為什么您手下,已經畢業的同學會那么的說我們很幸運。也懂得了,為什么有些家長硬是要把孩子放在您的班級了。
歐陽老師,所有的言語都已經表達不出,我此時對您的喜愛了。我只能深深地向您鞠一躬,感謝您。
我太幸運了,因為遇上了您,因為您是我的班主任。
我贊美老師作文 篇6老師,大家都說您培養著祖國的棟梁,我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一只紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字表達,就是--燃燒!不停的燃燒!您工作在今朝,卻建設著祖國的四面八方。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照。
用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您的講課是那樣的豐富多彩,每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的新世界您給了我們一把生活的尺子,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更純潔;您的愛,天下最偉大,最無私,最神圣的!
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