一路成長,一路書香作文15篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的一路成長,一路書香作文,希望能夠幫助到大家。
一路成長,一路書香作文1古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”閱讀書籍,知天文曉地理;閱讀書籍,賞青山綠水看云外天;閱讀書籍,品世間百態欣喜炎涼。享受閱讀,享受成長。
在我的記憶中,小時候就喜歡閱讀小人書,慢慢長大,不再滿足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情,不再滿足于《安徒生童話》里面簡單的快樂,開始閱讀了《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書一直伴我成長,它就像我的人生果,營養美味兒,它像淙淙流水流經山谷,滋潤干枯的樹木;而我像一只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵,雙手沾滿知識的甜蜜;像展翅高飛的雄鷹越過山巒,飽覽知識的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》,“母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了,我只能躲到你的懷里。”這些文字仿若心中雨點打動我的眼眸,欣賞冰心對母愛的歌頌,對母親的依戀,那年我還是個孩子,如她那般小的孩子,愛的哲學由此萌發。
閱讀一代匠心巨作《三國演義》,見證歷史金戈鐵馬,曹操奸詐英勇而為雄,文韜武略,氣勢不凡,知天命之年,仍有“老驥伏櫪,志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機妙算,步步驚心;周瑜活活氣死,高呼“既生亮何生瑜”;生死輪回,歷史車輪滾滾而來,斑駁史冊,紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》,追尋歷史古跡,揭秘不為人知的文化苦旅,跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮,熏陶。也知不能輕易成就一代文學巨匠,也知一代文學巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅毅和自我的堅持值得所有人學習,無論在什么樣的時代里,熠熠發光,都顯得很珍貴,但他的那種“倔強”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠遠不夠,中華歷史五千年,弗朗西斯·培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善變。”想要成為一個睿智之人,還需“博學而篤志,切問而近思”,則“仁”在其中矣。
一路成長,一路書香作文2“一本新書像一艘船,帶領我們駛向生活的無限海洋。”
——題記
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”不錯,書,可以讓你從失敗的深淵爬出;書,可以讓你擁有開啟知識大門的鑰匙;也像海倫·凱勒所說,書,可以讓你步入屬于你的生活……
書,在我的生活中,更是與我密不可分。家中的書櫥里,書寫字桌上,床頭柜上……書冊滿滿。書,伴我成長了十幾個春秋……
她,堪稱我的好伙伴;她,伴我成長地每一步;她,悄無聲息地改變著我……
在小學中年級的時候,我的學習成績并不怎么好,每次考試都考得很慘,媽媽都會數落我,而我總不以為然。在一次升級考試中,我考出了有史以來的最差成績——班內倒數第十!我當時也很震驚,媽媽更“夸張”,奪過試卷撕個粉碎,扔在地上,扭頭就走。我當時真的很傷心,也很埋怨媽媽。在那之后,我與媽媽鬧開了冷戰。一周的冷戰中,我默不作聲,與書為伴。那時,浸潤書香,啟迪心智,汲取營養,蕩滌思想。漸漸地,我挫敗的懊惱消逝了,心頭的怨憤溶解了,傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉,我原本想媽媽肯定會大罵我一頓,沒想到媽媽竟然流淚了,斷斷續續地說:“對…不起,我…那天太過分了,我……”我和媽媽聊了很長時間,我們之間的許多誤會迎刃而解,母女心中的堅冰慢慢融化……更值得一提的是,我的成績一躍成為班上正數第二。
哦,謝謝你,書,我的朋友。你讓我學會了許多,學會了體貼父母,掌握了許多有用的知識,也讓我懂得了做人的道理。
更重要的是,你讓我從小毛頭變成了品學兼優的好學生。
一本書,一個人,一盞燈,一個個故事在書中呈現,一個個知識和道理在心中綻放,一個個誤會在燈火中消釋;一支筆,一個人,一篇人生之文,一個個生活經驗在文章中涌現,一個個故事從筆尖流淌……
一路書香,有緣成長。
一路成長,一路書香作文3每當夜幕降臨,萬籟俱寂,我總愛捧一本書,輕輕翻開扉頁,細細品味,縷縷書香縈繞在鼻尖,伴我入眠,陪我歡笑,陪我成長……
從我記事起,我的身邊總少不了各色的圖書,依稀記得那時的我盡管不識得很多漢子,卻還是根據拼音一字一句地讀著根本無法懂得的唐詩宋詞。出乎意料地,我對書產生了濃厚的興趣,從《中國上下五千年》到《十萬個為什么》再到《安徒生童話》等等。
再長大些,我讀懂了“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。《西游記》那撲朔迷離的故事那我拍案叫絕,《紅樓夢》中林黛玉的死讓我惋惜不已,《三國演義》中劉關張桃源三結義令我深感佩服,《水滸傳》中一百零八位英雄的俠肝義膽令我熱血澎湃。我被中國文字的魅力折服,愛上了書,那一行行鉛字,一縷縷墨香是我魂牽夢繞的珍寶。
而現在書給了我很多啟示,在現今這個紙醉金迷的物質社會,我卻格格不入的“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,我開始向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的心境,憧憬晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”不問世事的歸隱生活。古人隱居,春日觀花,夏日聽蟬,秋日賞月,冬日詠雪。好不令人向往!可是這世上又有幾個陶淵明呢,誰又能真正做到不為五斗米而折腰呢?在殘酷的現實面前,我不得不帶上面具,挑起推卻不了的擔子,只有在夜深人靜的時候,才能拋開一切的煩惱,幻想著“夏月虛閑,高臥北窗之下,清風颯至,自謂伏羲之人”的不真切的畫面,沉沉睡去。
成長是無數挫折堆積而成的,每當我被困難攔住,看不到前方的道路時,“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能”又給予了我精神上的支持。當我不夠自信,低下頭時,李白的“天生我材必有用”給予了我動力,甩開懦弱與膽小,挺起胸膛,滿懷斗志的大步向前,我相信,最終等著我的一定是勝利與成功。
讀書是一場人生,我知道我無法一步登天,只愿聞著香醇的書香,一路上乘風破浪,披荊斬棘……
一路成長,一路書香作文4生活里沒有書籍,就好像小草沒有陽光。智慧會里沒有書籍,就好像是鳥兒沒有翅膀。
——題記
在書中,我讀懂了海子的“面朝大海,春暖花開”,讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見我,在我最美麗的時刻”,也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結著仇怨的姑娘“。
七歲時,我讀童話。在《皇帝的新裝》中,我看到了人們的虛偽與孩子的誠實。讀《白雪公主》時,我會因為新皇后的惡毒而生氣,也會真心祝福白雪公主與王子的幸福生活。《漁夫和金魚》使我明白貪婪只會害了自己,小金魚的知恩圖報,不正是人們所追求的高貴品質嗎?
童話,開啟了我讀書的旅程。
十歲時,我讀名著,最喜歡的是中國的四大名著。《紅樓夢》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰,以及賈寶玉與林黛玉的凄美的愛情故事,讓我感受到了封建思想對人們的摧殘。《三國演義》中各色人物的斗智斗勇,讓我看到了古代人的智慧與謀略。《水滸傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩。《西游記》講述了唐僧師徒在歷經九九八十一難后終于取得真經的故事,讓我明白:面對困難,只要永不放棄、勇敢面對就能成功。
名著,打開了我認知的大門。
而現在,我讀詩詞。在詩詞中,我領略了四季風光,也感受到了喜怒哀樂。陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的隱居生活讓我向往;李白的“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的雄心壯志讓我敬佩。我與李煜一起感受“剪不斷,理還亂,別是一般滋味在心頭”的亡國之痛;也與李牧一起感受“商女不知亡國恨,隔江猶唱庭花”的憂國之憤。
詩詞,帶給我人生的樂趣。
一路與書為伴,我們的生活處處充滿陽光;一路與書為伴,我們的夜空便時時星光璀璨;一路與書為伴,生命便常常一路芬芳。
一路成長,一路書香作文5“無聲聽細雨,寂寞閑讀書”,正如這一對聯所說的,書是我們從小到大不可必少的讀物。從讀書中,我們可以知道為人處世的道理;從讀書中我們共同進步,共同成長。
讀《歷史》這一本舊書,帶著不滿足的精神不斷探求,探求歷史給予我們的警示,探求在艱苦中成就的堅忍品質,也探求不斷進取發展的勇毅精神,在學習中,在生活中,我們憑著《歷史》這一本書學到的警示,品質,精神,塑造自己,發展自己,給自己成功的可能,教我們如何面對生活,去承受我們該承受的。
儒家有《大學》、《中庸》、《孟子》、《論語》四書經典,分別講述:道、理、德、義、仁、信、誠、這種經典,凈化了我們的心靈,了解了古代對“君子”的看法,讓我們從思想上想去立志做一個君子。
讀四大名著,《西游記》帶點神化味的小說,孫悟空的神通廣大,唐僧的堅持不懈,豬八戒的幽默風趣……讓你大開眼界,而位列四大名著之首的《紅樓夢》,可真是“滿紙荒唐言,一把心酸淚”一個朝代及家庭的興亡盛敗。而《水滸傳》一個個鮮明的人物,一次次迅猛的冒險,讓人心驚膽跳。這一本本書,一個個故事,讓人知識面廣增,也讓人的頭腦隨著故事的深奧而發展。
外國的小說與中國的截然不同,如《茶花女》深奧不易看懂,對于我們這樣年齡的人,不喜歡看是自然的,而像《湯姆?索亞歷險記》、《哈利波特》一樣,充滿著魔幻色彩的書,我們看起來是如饑如渴。從一個個主人公身上,我們會學到誠實、正直、勇敢……
書就如一陣春風,吹拂著我的心扉,促進了我的成長。書是用來品的,香是用來聞的,二者都需要一顆細膩的心。正是這一路書香,讓我從一個不懂事的少年慢慢走向成熟,讓我既收獲了知識,也感悟了精神,不斷向上發展的勇毅精神,隨著年齡和知識面的增長,我們身上的責任會越來越重,但不用擔心,因為書,心中早已能平穩對待。
我們一路書香,一路成長!
一路成長,一路書香作文6小時候十分地喜愛看書,無論是清新的散文,還是長篇大論的名著,甚至是精美的漫畫書,我都很愛看,我繼承了我爸的“優良傳統”,因為我爸也愛看書。
很小的時候喜歡看短版的小畫片,前面是圖畫,后面是關于人物的故事情節,故事短但通俗易懂。雖然那里面有很多錯別字,但當時的我也看不大懂。我最大的一個困擾就是這種畫片不散裝賣,都是捆挷在別的物品上當贈品的,因為老板娘說這種東西成本太低,而且根本賣不出去,所以我只能看著別人將物品買走后,將畫片扔了的時候去撿,雖然我這個舉動也被許多人嘲笑過。
我媽說我傻不拉幾的撿這種東西,我也說我媽缺了根筋似的不懂樂趣。
6-8歲時,我喜愛看漫畫書,因為他們的畫面與情節令我十分著迷,但每個漫畫迷所遇不能坦困難就是爸媽的阻攔。我媽總說:“這種東西沒有營養,看了沒用,影響學習還浪費錢,而且對眼睛視力不好。”
可是我還是忍不住想看,爸媽的忍耐是有限度的,記得有一次他們還撕了一本全新的、漫畫版的《魯濱孫飄流記》。之后我只好將漫畫藏在作業本下,爸媽一進來,手馬上一翻,就可以造出寫作業的假象,爸媽雖懷疑但也看不出什么,但我的作業總是要落7、8點才可以完成。
當我長大一些后,開始讀起了名著,書房里洋溢著新書的書香味道,我爸說這股味道清新且好聞,也因為這個,書柜變得“外向”起來,各種各樣的書被它收納其中。我是“囫圇吞棗”式讀書,一本厚厚的“曾國藩”用不了好久就能看書。
現在,我開始看各種名人的名言警句和一些令人感受頗深的寓言故事,因為它們能夠很好的詮釋著富含生活經驗的真理。無論是飽含生活經驗的名人,還是初出牛犢的作者,都會對生活有自已不一樣的認知,所以我喜歡去讀一讀。
書在我的成長經歷上擔任了一個十分重要的角色,它就像路旁清新的花朵一樣,使我路過時聞到一陣清香,給整條路鋪上了一層獨特的色彩。
一路成長,一路書香作文7最愛在靜靜的時光里,斟一杯香茗,執一本書卷,在茶香裊裊中,細細品味,任思緒纏飛……
在《老人與海》中,我看到一位名叫“桑提亞哥”的倔強老人獨自出海捕魚的故事。他在經歷了狂風、巨浪、饑餓、缺水、斷糧多重困難的情況后,終于捕到了一條大馬哈魚。但在返回的途中,卻被困在鯊魚帶。在被困的84天里,他頑強的守護著大馬哈魚,最終還是不敵鯊魚群,那條大馬哈魚被鯊魚吃光了,只剩下森森白骨。我擔心老人會很頹喪,可我卻聽見他說:“一個人可以輸,但卻不可以被打敗!”頓時,這句話如醍醐灌頂般在我心中激蕩開來:確實,人生不可能一帆風順總會遇到失敗、挫折,你畏懼了、退縮了就會沉入海底。只有像“桑提亞哥”那樣,笑對挫折,絕不低頭,可以輸,但絕不可以被打敗,才會成為人生的贏家。挫折、失敗原來也可成為鍛煉我們成長的磨刀石。讀懂了“桑提亞哥”,讓我懂得了永不言敗的可貴。
一本《簡·愛》又將我帶到了19世紀的英國。讓我看到一位出身低微的,覺醒中的新女性,為反抗壓迫和社會偏見,為爭取獨立的人格和尊嚴,為追求幸福生活所做的頑強斗爭。當聽到簡·愛說:“我們是平等的,我不是無感情的機器。”瞬間,我為她而傾倒,在她身上我看到了一種獨立人格的壯美和崇高!讀懂了簡·愛,也讓我懂得了作為女性的自尊。
一卷《唐詩三百首》為我緩緩拂去歷史的塵埃,帶我穿越時空來到那個波瀾壯闊的朝代。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”我好似聽見了經歷人生坎坷的太白,在摒棄了不如意后的仰天長嘯。嘯聲讓我堅信:人生不如意事十有八九,但這都是暫時的,總有云開霧散的一天。“天生我材必有用,千金散盡還復來。”我又聽到了你的萬丈豪情。太白,我讀懂了你!我也學會了自信,擁有了飛揚的激情。
佛曰:“一花一世界。”一本書即一個人生,讀完一本書即經歷一次成長。每一本書都在我面前為我鋪展開一個不同的世界,有不同的主人公與我作伴,和我對話。用他的經歷,他的智慧引導我在成長路上一步一個腳印朝前走。一卷書在手,讓我的成長何其精彩。沉浸在書香中,我心隨情動,收獲著智慧,不覺時光漸淡,香茗雖冷書香愈濃。在氤氳的書香里,我一路聞香﹑識香,一路成長……
一路成長,一路書香作文8淡淡墨味兒,幽幽書香。謝謝你,我的朋友;謝謝你,我的書伴;謝謝你,很高興我一路成長中有你!
小時候,我總喜歡《龜兔賽跑》里的那只烏龜,總喜歡《灰姑娘》里面可憐的灰姑娘,總喜歡《海的女兒》中的海公主,總喜歡……這些童話故事教會了我勤勞、善良、堅持……
稍微大一點,我又戀上了匹諾曹,那個木偶,那個愛撒謊的木偶。它有著很長的鼻子,這都是它撒謊的結果!當時可把我嚇壞了,因為我偶爾也騙過奶奶,怎么辦呀,我的鼻子!古語說的好:“浪子回頭金不換”,匹諾曹改掉了壞習慣,重新回到了它爺爺身邊。從此,我再也不敢騙奶奶了,成了大人眼中口中的好孩子。
再大一些,我上學了。那時的我,愛上了李白,那個偉大的詩人!“但使主人能醉客,不知何處是他鄉”,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,“舉頭望明月,低頭思故鄉”……他的才氣,他的豪氣,他的浪漫深深地牽動著我。我想,長大后,雖說不能像李白那樣“斗酒詩百篇”,我也要仗劍暢游天下!
再后來,我甚至愛上了林黛玉,因為她的身世,因為她的才情,因為她的凄婉,甚至因為她的寶哥哥……
當然,那都是以前。現在的我,已經深深地愛上了《三國演義》。
有人說,那都是男孩子的專利。可我卻不這樣認為,因為我從中悟出了許多人生的道理。
“三顧茅廬”,劉備寬厚胸襟實屬感人,枉駕委屈三次,只求臥龍先生出山,終開創蜀漢三分天下。“敗走華容道”讓我見識了關羽的滴水之恩,當涌泉相報的精神。放落敗的曹丞相一條生路,全只為報“三日一小宴五日一大宴”,“上馬提金下馬提銀”,“過五關斬六將”之恩。諸葛亮的《出師表》“真名世”,“千載誰堪伯仲間”,更是讓我感慨萬千。為輔幼主,為興漢室,不辭勞苦,苦口婆心,真乃是鞠躬盡瘁,死而后已。死后,又以“死諸葛”嚇退了“活仲達”的幾十萬雄師,簡直令我佩服得五體投地。
三國風云,紅樓悲劇,詩仙情懷,匹諾曹的鼻子……為我的成長寫下了“傳奇”。
一路成長一路書香,一路有你,我的人生之路便不再寂寞。
一路成長,一路書香作文9“書籍是最有耐心,最能忍耐和最令人愉快的伙伴,在任何艱難困苦的時刻,它都不會拋棄你”——史密斯。
書正如史密斯說的一樣永遠不會拋棄你,回顧已過去的13年的光陰,不正是與書相伴嗎?在我三歲左右,奶奶常常抱著剛剛牙牙學語的我坐犁樹下,拿著一本小小的童話故事書一字一頓的、繪聲繪色的為我講著一個又一個故事,好奇的我也咿呀咿呀的跟著奶奶讀,有時模仿的一點兒也不像,但立臉上卻常常綻放著花一般的笑容……
漸漸的,我上學校在老師的教育下,我學會了基本的拼音和漢字,我開始獨自閱讀書籍了,而《格林童話》便是自己閱讀的第一本童話集。
每天放學回家的我,總會以最快的速度做完作業。拿著心愛的《格林童話》,端著一張小板凳坐在梨樹下,聞著淡淡的花香,我將書放在膝上,便聚精會神的開始閱讀,童話中曲折起伏的情節讓我深陷其中。當我讀到白雪公主被獵人逼到森林邊緣的時候,我的心提到了嗓子眼,生怕獵人一狠心殺了善良的白雪公主;當我讀到灰姑娘與王子結婚時,不禁為她感到開心;讀到賣火柴的小女孩時,我不禁為小女孩慘死街頭而感到難過;讀到丑小鴨最后變成了白天鵝,我不禁為它慶幸與開心……
時間一天一天的過去,我對于書的渴求早已不能滿足于童話世界,在老師的推薦下,我開始閱讀,走在經典名著中,倘佯在冰心奶奶的巜繁星·春水》、在清新優美的文字中航行,我嘻戲在《西游記》中,在作者靈動形象的語句中于神通廣大的孫悟空一起騰云駕霧。《駱駝祥子》中,祥子是一個善良、勤勞、堅強,靠自己力氣吃飯的人,但他卻是不幸的,最大的夢想是買一輛車,但社會的黑暗使他自甘墮落,自己毀掉了自己的前途。讀完這本書后,我不禁為祥子命運而悲催而落淚,在現在社會或許祥子不僅可以實現自己的愿望,更有可能一步步走向成功的彼岸,是黑暗的社會,污濁的生活環境毀了祥子的一生。而現在生活在優越的壞境中,我們多么幸福啊!
驀然回首只見一路腳印由小變大,由淺及深,匆匆十四年,一個小女生已由一個天真的孩子成長為青少年。她有著安靜的目光,沉穩的思想,漸漸地融入這個世界。她會堅定而自信地走下去,因為書香相伴。
一路成長,一路書香作文10時光如流水,在手指間悄然劃過,不留下一點點的痕跡。記憶之中也只有最后的童年了。
月光灑下,影布于地也。燈光明滅可見。僅一人坐地上,捧書,蓋讀書也。
何書?不以騷人墨談,不以賞書論畫,只以閑書一本矣。
何讀之?吾愛讀此書,恍若穿越于空間、時間。只見一窮人而變為富人之路曰。吾以為此書之有趣,但在家禁之,遂晚起讀之。
吾須正襟危坐,唯恐聽聲于地。怕是父、母所知。
吾觀戰爭之發生,時而歡呼雀躍;時而悲喜交加;時而喜極而泣。
置若一道通往該世界之通道,引領我走入另個奇特之世界。
吾不想正襟危坐,只想閑神定心。吾想知后事,就必繼續觀之。
周圍萬籟俱寂,忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書對吾來說并無益之處。
不似于《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似于《春》之鳥語花香,清新幽雅。僅似于《海底兩萬里》之科幻奇異,非同尋常。
似聽刀與刀之間碰撞摩擦,一人以力挽狂瀾之力救于整國家,又似觀扮豬吃老虎之笑話,吾不見何以豪情壯志之語,矣不見深邃、飄逸之古詩文。只述之故事,平言平語。
夜晚似是讀書之最佳時間,上文之述備矣,星光閃耀于空中。
遂之感穿越于浩瀚星空之中,瀕臨于另一種神奇之幻境,一步登天在此也不再是一種神話,大海撈針之類非常人所能之事也時有發生。
夜將盡,吾合此書,回味無窮之事,似是仍與敵人奮力拼搏,吾想讀之又讀,讀到不想讀為止。
晨時,吾一夜未睡,遂至床上寐之,論父母叫,吾以無動于衷,吾猜,吾似是夢“鐵馬冰河入夢來”之景。
其必曰:“閱讀是人類進步的階梯”乎。吾還以為:讀一本自己喜歡的書是很有必要的,又曰:“讀書百遍其義自見”。
于是乎:吾應多讀書,且讀一些有用并與自己心靈相通的書,才是重中之重矣。
次日,吾又讀書,但并不是科幻小說,有的只是上述所云之書:《名人傳》。
此乃童年時之趣也,時光如流水,在手指間悄然劃過,留下點點星光照耀在我人生的旅途中。
一路成長,一路書香作文11書讓我獲得了知識,書讓我懂得了生活。書,如一面澄澈的明鏡,讓我明辨這世間的正義與邪惡;書,如一對圣潔的羽翼,把我引入一片遼闊的天空;書,如一顆蓄勢的種子,在我的心間種下大大的夢想。因為讀書,令我快樂;因為讀書,令我成長。
書是眼睛,帶我飽覽這姿態萬千的世界。翻開書頁,我看到了青山綠水,連綿不斷的群山,清澈見底的小溪,五色交輝的石壁……我留戀在雄奇險拔、美不勝收的三峽,宏偉壯麗、層次井然的故宮,神姿仙態、雋逸秀美的桂林,柔情似水、意境優美的江南……感嘆于宇宙星空的神奇壯麗,迷戀于自然山水的秀美多姿,讓我不由自主地想要歌詠這萬千的世界。書給了我一份曼妙的遐想。
書是良藥,引我走向光明的理性。劉向說過:“書猶如藥也,善讀可以醫愚。”它引領我們從愚昧走向智慧,讓我們多了一分詩情畫意,多了一縷思鄉的情絲,多了一顆善良的心靈。書就是海倫·凱勒的良藥,讀書讓海倫造就了一顆強大的心靈,并最終尋找到了屬于她的“光明”,我也將在《假如給我三天光明》中去吸取自己的養料。書給了我一份恒久的堅持。
書是益友,驅散我前行路上的迷惘。“讀了一本好書,像交了一個益友。”在《紅與黑》中,我交到一個忠實于自己的信念和理想,把對人生的挑戰堅持到底的于連;在《朝花夕拾》中我遇到了一個正直善良、嚴謹熱忱的藤野先生;《約翰·克利斯朵夫》中主人公不懈奮斗的一生,讓我看到了一顆堅強剛毅的心是如何戰勝自己內心的怯懦,由幼稚走向成熟。書給了我一筆寶貴的財富。
書是品味,令我讀書如品人生百味。品味“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的愜意,品味“淡泊以明志,寧靜以致遠”的恬淡,品味“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”的凄苦,品味“共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同”的思念,品味“勸君莫打三春鳥,兒在巢中盼母歸”的仁愛……書給了我一份豐富的閱歷。
我慶幸在自己的人生之路剛起頭兒的時候,便領略到了書的魅力。愿淡淡的書香,陪伴著我未來的人生之路,一路書香,一路成長!
一路成長,一路書香作文12書在我的印象中,是一個奇妙的朋友。那上面的一個個鉛字就像一塊具有魔力的磁石,拽引著我的眼睛和靈魂。無論何時何地,只要一卷在手,都常能忘卻世俗繁華,融入別樣的人間仙境。
讀書,豐富了我的生活,陶冶了我的情操,純潔了我的心靈。在書中,我認識了宇宙的蒼茫。看到了銀河的流瀉,傾聽到了時儀的脈搏;書中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書海里,感到了人生的匆忙、時間的彌足珍貴、害怕看到任何一個自己蒼白的日子。
在那飄香的書頁里,我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說,書伴隨著我成長,伴隨著我的人生,伴隨著我的喜怒哀樂。在我悲傷的時,書安慰著我,為我排憂解難;在我成功的時候,書稱贊著我,讓我喜逐顏開;在我孤單的時候,書陪伴著我,讓我倍感溫暖;在我失敗的時候,書鼓勵著我,讓我重回自信;在我高傲的時候,書警策著我,讓我放平心態。
童年時,書陪伴著我入睡,書中的小人兒浮現在我的腦海中,出現在我甜甜的夢中;可愛的小于連告訴我他保衛布魯賽爾的壯舉,教皇殿下引導我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河;我用老忠實泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步,我在撒哈拉沙漠探險,我在巴黎圣母院祈禱,我在斗獸場激戰……書是我的飛船,載我飛過五洲四海。
少年時,雨果告訴我,書中有我想要的一切。培根告訴我,書不是我的主宰,而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇,葛朗臺和波留希金向我展示他們畸形的心態。我走出湯姆大叔的小屋,趟過靜靜的頓河……
青年時,我告別了刀光劍影的武俠時代,走出了輕佻冗長的言情故事,擺脫了獵奇的野性,打碎了夢想的鎖鏈。我似乎聽到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》,我似乎望見雪萊驚濤中揚帆遠航;我幫助蘇武照顧羊群,我為巴爾扎特分擔憂傷;我咀嚼《詩經》的神韻,我體味《史記》的精妙。
在我成長的道路上,布滿書香,書是海,是山,是藍天,是我的生命。愿著書香永遠揮之不去,陪我直到地老天荒。
一路成長,一路書香作文13我為書而醉,醉在那書卷的.馨香里……
——題記
生命短暫,書海無涯。我不知是什么時候開始喜歡讀書的,四五歲時我雖不識字,卻喜歡纏著媽媽講故事。安徒生的童話讓我百聽不厭,它告訴我,天鵝高潔的靈魂曾被卑微的外殼包裹著。灰姑娘的故事讓我明白,平凡的人只要懷揣夢想也能成功,《海的女兒》讓年幼的我第一次感到悲涼。我在情感上跨出了成長的第一步。
上小學后,老師為我們發了許多課本,我馬上就被書吸引住了。漸漸地,我已不再滿足課本上的內容,開始買書,借書。起初是圖畫書,《失落的一角》是我最喜歡的圖畫書,它讓我明白:殘缺本身就是一種美,當我們在追求完美的時候,自己卻不知道自己已經已經擁有一些美好的東西。后來,我的胃口越來越大,并且不再看圖畫書和注音縮寫書,而是看原著。從此,書就融入了我的生活,讀書便成為了我的興趣。
初中后,即使課程很多,我依舊要抽出時間來讀書,我愛讀路遙的書,特別是《平凡的世界》,少安吃苦耐勞的精神讓我多了一份成熟,穩重與堅韌,文中少平青春的夢想與追求讓我在似火的青春中敢闖敢拼,蘭香讓我知道了逆境更能出強者!隨著閱歷漸深,視野逐漸開闊,我開始讀《穆斯林的葬禮》。韓子奇教會了我:人生在世,必須學會擔當。新月讓我知道人是何其脆弱,又是何其堅強,盡管結局并不完美……
書總是與心情緊緊相連的,我喜歡溫馨的寧靜,也喜歡激烈的熱情。我總是會因為一首小詩而喜歡一本書,因為一本書而去喜歡一種心情。在書中行走時,我感受到的是激情,是智慧,是幸福。書是一片自由的天地,在這里,我可以無拘無束地放飛思維,盡情地享受屬于自己的天地。生命猶如海洋,書就似輕舟,而學會擔當就等于揚起了一張風帆,這樣我們就能在成長的路上長風破浪。
我愛讀書,喜歡那優美的句子,喜歡那深深的韻味,喜歡那如畫的意境。它教了我怎樣為人,怎樣處事,如何學習,如何思考,最重要的是它讓我學會了擔當。因為有了書,我不再懵懂;因為有了書,我才能把握青春;因為有了書,我意氣風發;因為有了書,我學會了擔當。書鼓勵著我在成長的路上肩負著責任勇往直前!
一路書香,一路成長……
一路成長,一路書香作文14一頁頁充滿墨香的書頁,一本本精彩生動的書本,這些就構成了我的童年,一個充滿書香的童年。
看書這個愛好是我小時候就有了的。年幼時,我識不得過多的字,每天只能拿著幾本拼音書“充饑”,好不過癮。隨著年齡的增長,我的識字量也跟著在增長,手中的書也漸漸豐富了起來,但還不過癮。慢慢地,我已經能看不帶拼音的書了,這下可能夠過癮了。書柜上的書越堆越多,漸漸的把書柜堆滿了。不夠,拿幾個箱子繼續裝,一個箱子,兩個箱子,三個箱子……還不夠,放床底。直到床底也放不下了,我只好忍痛割愛,把一些舊書拿出去處理了,這樣才能維持書秩序。
在我周旁的人看來,我就是一個“搗蛋鬼”和“調皮蟲”。總的來說,就是特別好動。但他們根本不知道,我在看書時是多么安靜:拿起書就能迅速進入書的世界。這時的我就是n頭大象加上x臺推土機都不能迫使我離開書世界,停止在書世界里遨游的書蟲。
說到選書,既然是伴我度過如此漫長的童年的書,我當然會有很好的選擇。人分好人和壞人,那么書也要分好書和壞書。為了不讓書毀我童年,我當然也就不會去選擇壞書了:那些沒有任何意義的漫畫和小說,我堅決抵制;只有那些有“營養”的書籍,才配伴我度過童年。
正是我汲取了許多有“營養”的書香,讓我從一個“作文渣渣”成長為了“作文高手”,甚至達到了前所未有的境界:兩篇佳作陸續登上了《家教周刊》,拿到一百元稿費的我,心里像被打翻了蜜罐似的,甜滋滋的。吃到了甜頭的我,在書世界里越陷越深……
“沙沙沙——沙沙沙……”我正在用手指翻著一頁頁充滿墨香的書頁。雖然童年早已離我遠去,但我仍忘不了陪伴我走過這么長的一段童年之路的書。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”在我看來,如果想讓自己的作文水平再上一個層次,就得多汲取更多書香中蘊含的營養。
啊!書,是你在我迷惘的時候給我指引方向;書,是你在我難過的時候讓我舒暢;書,是你一路陪伴我成長,陪伴我度過童年,是你讓我擁有一個充滿書香的童年!
一路成長,一路書香作文15秋天的黃昏,陪伴著我的只有書頁輕輕翻動的聲音和飛蟲老氣橫秋的叫聲。遠處音樂學校傳來了悠揚的琴聲。我手里拿著《堂吉訶德》,書頁有些泛黃,散發著淡淡的墨香。剎那間,我的眼前一片模糊,四周云霧繚繞,我只好艱難的摸索著。一個身影突然閃現出來,身邊的云霧層層剝開,便看見了那個頭戴銅盆,騎著一匹老馬的騎士和他的侍從。我快步向他們跑去,快要抓住時,眼前白光一現,周圍還是那熟悉的擺設。
假作真時真亦假,真作假時假亦真。剛剛或許只是我的南柯一夢罷了。我腦中一片空白,不知自己在找尋什么。也許只是像一匹渴極了的小鹿,想要一些心靈的慰藉吧,迷迷茫茫的,熟知青春之路上陪伴著我的便是這書香。讀書如品茗。各人所愛的茶不同,自然對書的喜好也是如此罷了。有人看書就像他喝茶一樣,一飲而盡,囫圇吞棗;而有人則是慢慢品著,細細回味茶香的綿長。自我兒時起,家里人便有意無意的培養我讀書的習慣。雖說那時還只是個無知稚子,但也終究學了點東西。家中有客時,自然我是十分樂意為他們搖頭晃腦的背上幾首詩文,迎來陣陣笑聲。可隨著年齡的增長,我便不再像小時候那樣,心中偶爾有些想法,也會漸漸被瑣事所擾。心里倍感苦惱之時我便翻開一本書,一頁,兩頁……,它會讓我如醍醐灌頂,恍然大悟。品茗只有慢慢品味,才能曉茶之底蘊;讀書只有細細咀嚼,才能悟書之魅力。
讀書帶你走出心靈的迷惘。讀不同的書,便會有不同的心靈感受。書一直陪伴著我,一路指引我前行,如盞盞明燈。每讀一本書,便好像面對面與作者進行了一次心靈的暢談,受益匪淺。讀一讀《論語》,使我懂得了“半部《論語》治天下”的仁德魅力;讀一讀《孟子》,讓我記住了大丈夫能屈能伸,舍生取義的萬丈豪情;讀一讀《紅樓夢》,使我領悟到“滿紙荒唐言”背后的“一把辛酸淚”……讀完一本書后,它的字字句句定會啟發你思考人生的真諦,探討人生的目標。書在這時便替你撥開心中的陰霾,重現生機盎然,就像掉進了無名的溶洞中,突然又出現了一只閃爍的螢火蟲一樣,帶你走出迷境。
雨果說:“書籍是造就靈魂的工具。”我讀懂的不僅是書的內容,更重要的是書真正的價值和它的素養、意義。在我的人生道路中,一路書香,一路成長。
【一路成長,一路書香作文15篇】相關文章:
一路成長,一路書香作文01-09
一路書香一路成長作文【熱門】01-16
一路書香一路成長作文【推薦】01-16
【精】一路書香,一路成長作文01-15
【熱門】一路書香,一路成長作文01-15
一路書香,一路成長作文【熱門】01-15
一路書香,一路成長作文【薦】01-15
【薦】一路書香,一路成長作文01-14
【熱】一路書香,一路成長作文01-14
一路書香一路成長作文【精】01-14
这里有更多你想看的
|
- 上一篇:美麗的環境作文5篇三年級 美麗的環境作文5篇400字
- 下一篇:返回列表