2016中秋節爺爺為我打月餅教案

　　中秋將至，百分網小編在中秋節前為幼兒園老師帶來《爺爺為我打月餅》教案范文，希望對大家有所參考!

　　活動目標

　　1.熟悉《爺爺為我打月餅》的旋律及歌詞內容，學習用不同的樂器為歌曲伴奏。

　　2.根據創編的節奏性，嘗試為歌曲設計打擊樂器的演奏方案。

　　3.在交換樂器時，通過看教師的體態、傾聽教師的聲音，控制好自己的樂器。

　　活動準備

　　1..活動前多次播放《爺爺為我打月餅》音樂磁帶，讓幼兒初步感受歌曲旋律。

　　2.幼兒座位下放置鈴鼓、串鈴、圓舞板等樂器。

　　活動過程

　　引導幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　教師播放歌曲磁帶，幼兒傾聽。

　　幼兒在教師問題的引導下，回憶歌曲基本內容。

　　2. 幼兒嘗試為歌曲創編節奏型。

　　教師完整地范唱，同時鼓勵幼兒有節奏地拍手，進一步熟悉歌曲的內容和整體結構。

　　教師：我來唱歌，你們用拍手的方法為音樂伴奏。(教師要注意觀察幼兒不同的節奏型)。

　　幼兒跟教師一起邊學唱歌曲邊有節奏地拍手。

　　教師引導幼兒將拍手動作轉化成“身體動作總譜”。

　　教師：現在我們不光要拍手，還要拍身體的其他部位。可以拍身體的哪些部位呢?

　　教師注意提醒幼兒遇到不同節奏型時匹配身體不同部位。

　　教師反饋幼兒的身體動作并集體練習。

　　教師：現在，請一個小朋友把自己的動作做給大家看。(教師只哼歌曲的第一句，作為開頭提示)

　　教師：我們一起跟著一個小朋友來做動作。(教師帶領集體模仿個別幼兒的.動作，用同樣模式的節奏型隨樂練習，只練習四句)。

　　3.引導幼兒先集體后分聲部練習“身體動作總譜”。

　　教師：現在，我是指揮，我們一起跟著音樂做動作。注意最后一句要和指揮做的一樣。(兩種節奏型都要練習)

　　教師指揮幼兒練習身體動作。

　　教師：現在我來指揮。我指揮到哪一組哪組就做動作。

　　4.引導幼兒演奏打擊樂器。

　　教師指揮幼兒聽音樂空手做演奏打擊樂器的動作。

　　教師：請你們先看看椅子下是什么樂器，然后看我的指揮，空手做演奏樂器的動作。

　　教師指揮幼兒拿打擊樂器，集體演奏1—2遍。

　　教師指導幼兒自由交換打擊樂器進行演奏。

　　教師(放低音量)：交換樂器之前，請小朋友把手里的樂器輕輕放在椅子上，然后找到另一個你想演奏的位置下。我數到3時，請大家迅速找到自己的新位置下的新樂器。

　　5.教師組織幼兒收放打擊樂器，結束活動。

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