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《己亥雜詩》龔自珍朗讀 己亥雜詩龔自珍這首詩怎么讀
日期:2023-03-05 01:17:33    编辑:网络投稿    来源:网络资源
己亥雜詩龔自珍朗讀及賞析  《己亥雜詩》龔自珍寫,你知道嗎?和小編一起來看看下文關于己亥雜詩龔自珍朗讀及賞析 ,歡迎借鑒!  浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。  落紅不是
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      《己亥雜詩》龔自珍寫,你知道嗎?和小編一起來看看下文關于己亥雜詩龔自珍朗讀及賞析 ,歡迎借鑒!

    己亥雜詩龔自珍朗讀及賞析

      浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

      落紅不是無情物,化作春泥更護花。

      1、賞析龔自珍《己亥雜詩》并答題。①直抒作者心境一個短語是:浩蕩離愁或離愁詩中“吟鞭東指即天涯”中“吟鞭”指詩人馬鞭。

      2、詩前兩句抒情敘事,寫出詩人離京時既憂傷又愉快復雜感情。

      3、詩人以“浩蕩”修飾離愁,以“白日斜”烘托離愁,以“天涯”映襯離愁,這種多層次描寫方法和馬致遠“夕陽西下,斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。

      4、全詩共四句,寫詩人離別憂傷,回歸愉悅,積極人生態度這三種心境。或者:這首詩寫是詩人辭官告別寓居多年京城,回歸故里復雜心情:既有卸甲歸田惆悵,也有回歸喜悅,更有繼續以身報國信念。

      5、詩后兩句,詩人以落紅自比,表明自己雖辭官歸隱,仍為國效力決心。現在常被用來贊頌犧牲自己,培育新人無私奉獻精神。“落紅不是無情物”中,作者以落紅比喻詩人自己,暗喻自己是有愛國情懷志士。“化作春泥更護花”一句表達作者想繼續為國效力思想感情。

      6、這首詩寫詩人離京感受,將政治抱負和個人志向融為一體,將抒情和議論有機結合,抒發詩人復雜感情。

      7、為什么說“吟鞭東指”“即天涯”?

      答:因為在詩人看來,這次離京,也許永遠也不會回來,出城門,就如同人在天涯一般。前兩句詩寫出詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落心境。

      8、詩人如何寫出辭官離京時愁緒?

      答:下筆一個“浩蕩”,形容愁思無窮無盡,生動形象,使人仿佛看到詩人心中愁緒翻滾而來,又以“夕陽西斜”為背景,更渲染出一種日暮途窮傷感

      9、“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”中“落紅”指什么?寄托詩人怎樣情懷?賞析這兩句詩。

      “落紅”指“落花”,暗指自己辭官,“護花”是崇高精神象征。

      情懷或者賞析:作者以花自喻,移情于物,表現詩人甘愿為后人貢獻余力愿望,表現出無私奉獻精神。“落紅”“護花”是崇高獻身精神象征,表現詩人對理想和信念執著追求。這兩句表明自己心志,寄托詩人雖然脫離官場,但依然關心著國家命運,不忘報國情懷,體現詩人積極樂觀人生態度。

      10、請你談談名句“落紅不是無情物,化作春泥更護花”用形象比喻表明作者怎樣心志?從這兩句詩中你得到什么啟示?

      表明作者雖然辭官,但仍會關心國家前途和命運。

      啟示:無論身處何種逆境,都要不甘自棄,繼續奮斗,作出自己應有貢獻.

      11、劃分下列詩句朗讀節奏。

      浩蕩離愁 ∕白日斜 化作春泥 ∕更護花

      12、全詩最后兩句寄托詩人怎樣情懷?最后兩句言外之意是什么?

      答案:寄托詩人雖然脫離官場,但依然關心著國家命運不忘報國情懷。

      言外之意是:自己雖然辭官,但仍會關心國家前途命運。

      13、對龔自珍《己亥雜詩》賞析有誤一項是(D)

      A、“浩蕩離愁百日斜”中“離愁”既指詩人離開京城時傷感之情,也指眼見朝廷衰落腐敗傷心之意。

      B、“吟鞭東指即天涯”流露作者掙脫束縛之后輕松愉快之感。

      C、“落紅不是無情物,化作春泥更護花”表明作者心跡:人雖不在朝廷,但仍想著為國效力。

      D、這首律詩是近代啟蒙思想家龔自珍抒情言志詩。(不是律詩,是絕句)

      14、選出這首詩詞句理解不當-項( D )

      A、“浩蕩離愁”,指離別京都愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無限。

      B、“吟鞭”指詩人馬鞭。“東指”指東方故里。“天涯”指離京都遙遠。

      C、“落紅”指落花。此句暗喻自己是有愛國情懷志士。

      D、“更護花”“花”喻青少年,此句表明作者要為培養下-代做出犧牲。(花指國家)

      15、對這首詩分析有誤一項是( A )

      A、頭兩句抒發作者辭官離京時無限感慨,表現詩人拋棄離愁后興奮心情。(由于詩人不滿現實辭官離京,因此心情是悲憤寂寞。)

      B、后兩句以落花化成肥料滋養鮮花生長之事比喻革社會而努力精神。

      16、對這首詩賞析不正確一項是( D )

      A、詩第一、二名真實地反映詩人當日復雜心境:離別愁緒和回歸喜悅相互交織。

      B、詩第三、四句從落花到春泥展開聯想,將詩人時代使命感移情落花,從而把離愁升華為崇高獻身精神。

      C、詩中用冷色調“白日斜”烘托離愁,用“落紅”一句作為情感轉折,使整首詩從離愁中解脫出來。

      D、全詩表達思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達與官場決裂、歸隱田園遁世思想相同。(兩者感情不同,此詩更有為國獻身之意)

      17、對這首詩分析有誤一項是( A )

      A 頭兩句詩抒發作者辭官離京時無限感慨,表現詩人拋棄離愁后興奮心情。

      B后兩句以落花化成肥料滋養鮮花生長之事比喻自己即使落魄不得重用,也愿為國效力。

      C“落紅”含義有三:(1)花是落,但它“不是無情物”,它是非分明;(2)花成泥渣,成為滋養萬物春泥;(3)春泥雖為人瞧不起,但它能使花茁壯成長,繼續為人類造福。

      D這首詩反映詩人辭官后不甘消極,決心繼續為變革社會而努力奮斗精神。

      18、對《己亥雜詩》賞析有誤一項是( D )

      A、這首詩是詩人辭官歸鄉路上根據見聞感受寫 組詩中一首。

      B、首句極力渲染詩人辭別京師返鄉時無邊離愁別緒。

      C、“落紅’’即落花,詩人以“落紅”自喻,詠物抒情。

      D、詩人含蓄地表達對社會、對生活厭倦之情。

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