【推薦】課堂趣事作文七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的課堂趣事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課堂趣事作文 篇1死氣沉沉的課堂上,老師講課講得唾沫橫飛,學生們卻一個個昏昏欲睡。忽然,課堂里騷動起來,原來是一只小狗出現在教室里,蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆,拍掉手上的粉筆灰,蹲下身抱起了小狗。“這是誰的狗?”一個同學面紅耳赤地站了起來,我不禁為她捏了一把汗。“為什么要帶狗來?”老師問。“我……我來上學時,嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了……”“先坐下吧!”于是,老師又開始講課了。
過了兩分鐘,老師終于按捺不住了,在下了“自習”的命令后,老師抱起了小狗,摸著它的頭,孩子似的問小狗:“我好不好?”小狗抬起頭來望了望老師,又對大家眨了眨眼睛,大家頓時被它的模樣逗笑了。同學們好像都忘了正在上課,圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉動著頭,瞧瞧這個,又望望那個。老師趕緊說了句:“上課吧!”大家這才散開,回到了自己的座位上。
幾分鐘后,老師趁一位同學在黑板上寫字的空兒,又踱到小狗旁,對著它說:“看你這憨樣,就饒你一次,不知者不罪嘛!不過,以后可不能再調皮了,這是課堂,知道嗎?”小狗望著老師,好像在全神貫注地聽著。老師說完后,它對著老師扇扇耳朵,又微微點了點頭。同學們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。
教室又恢復了平靜,應該說是比以前更安靜了。同學們認真地聽著課,老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢,這會兒,它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!
課堂趣事作文 篇2發生在校園的趣事數不勝數,可發生在上課時間的趣事就少了,可我們班發生的還挺多。不信你看?
數學老師正在教我們“復名數的改寫”,在黑板出了一道題,答案是:1千克360克。然后叫了一個同學上去做,可這位同學只寫出了1千克就不會做了,沒辦法,老師另外叫了個同學來做,可那位同學也不會,我們著急了,大聲喊道:“添添630(天天630)。”
還有,數學老師教我們“小數的加法”時,做起了假設,說:“我去買一個隨身聽,它的價格是70。5元……”還沒說完,一位同學就喊:“買隨身聽太浪費了,不如用來買零食,我們全班分了。”我們捧腹大笑而倒,老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講……
別以為我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上才有,語文課上的也很多呢!
下課時,我和同學為水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執,我說是蘇軾,他說不是(啊?你說為什么課堂上的趣事扯到下課了?別急別急,請看下文),我們一直吵到上課,偏偏老師就講出來了,作者是蘇軾,他吃了一驚,說道:“真是蘇軾(舒適)啊!”老師聽了,臉一沉,說:“你怎么舒適啊?”那位同學支支吾吾的說:“我……我是說作者是蘇軾。”我們一聽,都樂了,卻不敢笑,因為老師在氣頭上,誰笑誰倒霉。
課堂趣事作文 篇3“叮鈴鈴······”隨著那上課鈴聲的響起,同學們愉快的進入了下一節課。
“同學們,今天我們來學一節新課如何啊?相信你們定會對此愛不釋手的。”一貫風趣的數學老師拉開了這堂課的序幕。“好!"同學們早已習慣了他幽默的教學方法,興致勃勃地隨他進入了這堂課。
”好的,我們今天來學一下圓周角。不過,在開始之前,老師要帶領你們去了解一下數學王國的傳說。”“什么,數學還有傳說?老師,您別逗了!”不只是那個調皮的同學喊出了這句話,引得大家一陣爆笑。”嘿嘿,這個你們就不知道了吧!那我們就來看看吧!”說完,他便按了手中的鼠標,大屏幕上跳出了一段文字。我們不禁紛紛將目光投向那里,聚精會神地讀完了這段文字。“哈哈哈······”又一陣爆笑在教室里蕩漾開來。原來,老師將我們今天要學的內容與前面的知識聯系了起來,編成了一個“美麗的故事”。“怎么樣?老師沒有騙大家吧?數學王國的這個傳說是不是很令人向往?那么就讓我們進入今天的新課學習,慎入了解這個傳說。”于是,大家滿懷期待的翻開了課本,就連平日里不太專心的同學也因剛剛的調動,對這節課提起了興趣·······我不禁在心里暗自感概:老師,您也太令人佩服了!”“逗”也能“逗”出方法來!
“叮鈴鈴······”下課鈴聲響起。“好的,這節課就上到這兒,希望大家都能有所收獲!”老師邁著穩健的步伐離開了教室,繼而教室便炸開了鍋。“這節課太有趣了,我所有知識都懂了!”“是啊!是啊!我這節課就沒走神。”······
真希望每節課都有這樣的趣事啊!
課堂趣事作文 篇4俗話說得好,“山中無老虎,猴子稱霸王”,這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么,不相信?聽了我的介紹,我想你肯定在笑翻天的同時,又會被我們班的“熱鬧場面”所感染。
班主任老師正在給同學們講課,同學們聽得津津有味,可在這時,教室的廣播盒子響了起來:“各位班主任,請馬上到會議室開個短會。”這使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見后,拍了兩下手,同學們立刻安靜了下來,“同學們,老師要去開會,請同學們自己預習第20課,并把練習冊做完。”老師說完便急匆匆地走了。
同學們安靜了不到兩分鐘,就已經沸騰了起來。你看,干什么的都有,男生們打架的一個個氣勢威猛,所以沒人敢上前勸架,唉,就由他們去吧!女生們在干什么呢?原來在卿卿喳喳地討論“大事件”呢!我也加人了女生的隊伍,好不熱鬧啊!
正在這時,一個男生輕聲地說:“老師來了!”這時不在座位上的同學,就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的`座位上,頓時教室里又鴉雀無聲了,同學們全部都埋頭寫作業。過了一會兒,老師走進了教室,見狀也沒多說什么。
誰料想第二天,教導主任就拿我們班開刀了。原來一切都沒有逃過她的法眼……
還真應了那句話,“要想人不知,除非己莫為”。又一次“全軍覆沒”了。哎!
課堂趣事作文 篇5兩個學生正在切切私語,我投一段粉筆過去了,這兩個同學好像意識到了什么,低著頭沉默了。同學們的目光聚集在了他兩個的身上,教學暫時中斷,同學們都在好奇的關注著事態的進一步發展。
老師:“隕石掉在了某某和某某的桌上,好險!幸虧是很小。”同學們笑得前仰后合。
老師:“你們倆要好好保存著隕石,將來成了科學家一定要好好研究一下,這個隕石。我講到哪兒了?我們接著學習。”
課堂趣事作文 篇6你知道在課堂上學習有多好玩嗎?說起來還挺有趣呢!
上語文課的時候,我們會經常寫作文,當我的作文入選的時候,我會非常開心!有時課堂上會學習一些很有趣的課文,比如:《太空生活趣事多》、《我是一只小蟲子》……每當學習一篇很有趣味的課文的時候,我就會感覺下課鈴聲很快就會響起。
上數學課的時候,馮老師會教我們一些好玩、古怪的數學題,讓大家手舞足蹈,比如:乘法、除法……每當一個數學題大家一起動腦筋想出來的時候,每個同學都會覺得很開心。
上音樂課的時候最有趣了,不僅僅是回答問題有獎品,還可以敲小鐘琴,還可以唱歌,我們又唱又跳,開心極了!
上體育課的時候也很開心,因為楊老師讓我們做完課前運動就可以自由活動。我和蔣宇權、錢星雯等好朋友經常玩“繩子追人”這個游戲,可好玩了!可是,下課鈴很快就打響了。
你看,在課堂上學習,是不是很有趣?
課堂趣事作文 篇7時間過得真快呀,不知不覺地上小學都有兩年了。我們班上每天都會發生有趣的事,這些事就像天上的星星,數也數不清,說也說完。
今天下午,上美術課,徐老師滿面笑容地走進教室。徐老師說:“同學們,今天我們的題目是畫水果大聚會。”
不一會兒,同學們都陸陸續續地畫出了自己喜歡的水果。老師走到一位同學身旁,看了一下說:“呀!!這個同學畫的西瓜好漂亮呀!花花綠綠的西瓜又大又圓像只大皮球,尾部還有像豬尾巴似的藤,許許如生。”徐老師又說:“西瓜含有豐富的維生素,有潤喉、消暑解渴,去火、利尿、排除體內毒素等功效。我要把西瓜切開,分給同學們吃。”接著徐老師做出了抱西瓜的動作,說:“哎呀,好重呀!腰都壓彎了,算了,還是拿刀切開吧。”說著就拿手掌當刀做出切西瓜的樣子。擦擦擦……搞怪的動作很夸張,搞笑極了。同學們都捧腹大笑,樂翻了天,有的笑彎了腰,有的笑得差點躺在地上打滾。
叮鈴鈴……下課鈴聲響起。“好啦,這節課就上到這里為止。同學們課余時間可以多了解一下各種水果的形態特點及功效,希望大家都能有所收獲!”這堂課太有趣了,從此我更喜歡上美術課了!
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