教育技術中級培訓考試題
教育技術指在教育中應用現代科學技術。想要在教育技術上得到提高，就必須要培訓，下面是小編收集整理的教育技術中級培訓考試題，希望大家喜歡。
一、單項選擇
1、不同類型的網站域名分別由不同的后輟結尾，教育機構網站的后輟為（A）
A EDU B ORG C COM D GOV
2、信息技術在課程整合中發揮了多種教學應用功能，以下對信息技術的教學功能說法正確的是（B）
A 信息技術對教育的影響基本上都是正確的。
B 利用信息技術獲取資源信息，并對所獲取的資源進行加工和進一步利用。
C 利用信息技術模擬實驗發生的真實情景，所以實驗只要用信息技術完成就行。
D 信息技術可以為教學提供練習、測試、考試或評估功能，所以信息技術是萬能的。
3、在課堂管理過程中，以下觀點正確的是（ ）
A 學生越安靜，學習效果越好 B 學生的行為即代表學生的品性
C 教師的權威是在建立在學生對教師的服從上 D盡量對學生加以鼓勵
4、以下關于行為主義學習理論的描述中不正確的是（ ）
A 在教學中要創建問題情景，讓學生在解決問題的過程中習得技能
B 學習就是通過強化建立刺激與反應之間的聯結
C 知識積累的關鍵因素是刺激、反應以及兩者之間的聯系
D 在教學中要把學習材料分解成能按順序掌握的一些小步驟，并在每一步給予反饋。
5、關于信息技術與課程的整合，下列說法正確的是（C）
A 在教學中應更多地采用先進的信息技術，以提高教學中的技術含量
B 教學中采用的信息技術越先進，則教學效果越好
C 根據教學內容選擇合適的技術，才能有效地發揮信息技術的作用
D 信息技術能解決教學中的所有問題
6、以下對教育基礎知識的說法正確的一項是（ C）
A 教育技術實踐就是指將信息技術附加于教學實踐中
B 在教學過程中，還應用了計算機或網絡，就標志著已經掌握了教育技術
C 教育技術是關于學習資源和學習過程中的設計開發運用管理和評價的實踐
D 在教育技術應用中應強調形式
7、（ D）不是信息技術與歷史課程的整合方法。
A 創設歷史情境 B 提供多種渠道信息，培養學生的歷史思維能力
C模擬歷史人物或歷史事件 D 模擬占據空間的事物
8、信息技術與課程整合的承擔主體有多個層面，下面（ D ）不是學校層面所需做的工作。
A 建設硬件基礎設施和環境 B 建設各種教學應用軟件平臺以及教學軟件資源庫
C 制定并實施組織管理體制 D 制定教師培訓的標準和規范
9、在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（B）
A 多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好
B 要把握演示的節奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握
C 教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流
D 由于多媒體能將信息生動形象地呈現給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現。
10、當學生對課本中的某段詞語“五彩繽紛”無法理解時，教師為了使學生能夠形象生動地去理解該詞語的意思，可以采用的課堂教學方法中最好的一項是（C）
A 查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽
B 查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋，給學生聽，結合課文中的含義講給學生聽
C 利用Windows操作系統中的畫圖工具，用各種色彩的畫筆工具展現“五彩繽紛”的含義，讓學生結合畫圖來理解
D 直接讓學生談自己對“五彩繽紛”的理解，對不正確的再逐個給予適當的`輔導
11、本課程使用學科可達16個，目前只能采取“重方法輕情境”的方式處理，各位老師除了要分析（ B）個必選案例外，還需要從另外25個案例中至少選擇7個進行學習。
A 5 B 7 C 8 D 10
12、以下學習者特征分析與教學目標屬于哪個課？（ ）
學習者特征分析：（1）學生已經學過“電磁繼電器”部分，對電磁繼電器的結構和工作原理有了認識。（2）學生能夠較為熟練地利用電學模擬實驗室來設計實驗。（3）對動手設計物理實驗有較濃厚的興趣。教學目標：（1）知識與技能，了解電磁繼電器的原理，利用電磁繼電器的知識設計報警電路。（2）過程與方法。學生通過實驗制作，在協作過程中學會運用所學的物理知識解決實際問題。（3）情感、態度 和價值觀。通過了解物理知識的實際應用，提高學習物理知識的興趣。
A 《season》（小學英語） B 《找春天》（小學語文） C《電磁繼電器的應用》（中學物理）
13、借助錄像等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景屬于（ ）
A 基于問題的學習 B 發現學習 C 探究訓練 D 拋錨式教學
14、在前端分析中分析學生的學習需要很重要，那么學習需要指的是（ A）
A 學生在學習方面目前的狀況與所期望達到的狀況之間的差距
B 就教學目前而言，教師期望學生達到的知識水平
C 經過前端分析，教師所了解的學生現有的知識水平
D 經過前端分析，教師所發現的教學過程中可能存在的問題
15、教師經過對學生風格的分析，發現學生整體對繪畫有較濃厚的興趣，鑒于此，教師就應該從學生的興趣點出發，采取相應的教學期工作總結形式讓學生主動地參與到教學過程當中，即（ ）
A 由學生朗讀課文引出對課文的學習
B 由學生記憶文中生字和生詞引出對課文的學習
C 直接由國畫《清明上河圖》引出課文的學習
二、多項選擇
1、以下哪些是本次培訓所用的硬件與軟件（ABCDEF ）
A 配備了耳機和光驅，而且都能正常使用
B 計算機能夠上網，且能以較快的速度訪問本培訓課程網站
C 安裝了Microsoft Office組件（Word Excel FrontPage 2003版）
D 安裝了音、視頻播放器
E 安裝了概念圖工具FreeMind
F 為了加工制作教學素材，還需要安裝Photoshop CoolEdit SnagIt 豪杰超級解霸之類的音視頻加工軟件
2、信息技術與學科課程整合是指（ ）滲透在（ ）的各個要素中，影響各個課程結構的要素，從而實現信息技術與學科課程的整合。
A 信息技術 B 計算機技術 C 課程結構 D 教育技術 这里有更多你想看的
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