老年人力資源調研情況盤點

　　摘要：加強對老年人力資源的開發已成為我國應對老齡化問題的一條必要的新途徑。老年人力資源的有效開發對社會、家庭及個人都具有重要的意義。樹立正確的老年人力資源觀，加強政府重視與支持，發展老齡產業，發展老年教育事業等，可作為開發老年人力資源的嘗試對策。

　　關鍵詞：老齡化；老年人力資源開發；人力資源價值

　　中圖分類號：F203.9 文獻標識碼：A

　　一、引言

　　二、我國老年人力資源開發利用的不利因素

　　（一）政策支持力度不夠，制度保障滯后

　　目前我國的男女退休年齡為60歲和55歲，這種“一刀切”的退休政策嚴重縮小了中老年人與社會雙向選擇的空間，不利于勞動力資源的優化配置。并且目前我國沒有專門關于老年人再就業的法律法規，社會保障體系不健全，一定程度上限制了老年人的再就業。

　　（二）我國老年人口多，老齡化速度快

　　（三）我國老年人整體文化素質較低，適應能力差

　　由于受歷史、社會、經濟等多種條件的制約，我國老年人整體的知識文化素質較低，思想觀念較陳舊，對自身要求又比較低，接受新技術新方法的能力不強。而現代社會已進入知識經濟和信息技術時代，社會發展一日千里，老年人對新社會的適應能力明顯不足。這在一定程度上影響了老年人力資源的開發。

　　（四）高素質老年人口再就業專業對口性差，造成資源浪費

　　城鎮退休的高素質老年人口，再就業后的工作內容與自身特長相關性差，不得不從事一些輔助性的簡單工作，長期積淀的專業知識和經驗缺乏用武之地，導致低齡健康老人以休息代替再就業，難以實現老年人力資源的二次開發和利用。

　　（五）社會歧視不利于老年人才開發

　　就目前來講，社會上對老年人再就業持否定態度的居多，認為他們擠占年輕人的就業空間，霸占現有有限的工作崗位……在勞動力市場上，即便是未到退休年齡的中年群體也往往面臨著嚴重的年齡歧視問題。企業用人逐步向高學歷、年輕化的標準看齊，機關事業單位也在加快推行“干部年輕化”的發展步伐。造成在當今重要的社會經濟生活中，老年人越來越處于一種邊緣化的狀態。

　　三、我國老年人力資源開發利用的建議

　　（一）發揮政府導向作用，健全政策措施，搭建服務平臺

　　首先，政府應在政策法規的層面，對老年人力資源開發和利用進行規范。老年人力資源開發是個復雜的系統性工程。政府一方面要幫助老年人掃清制度障礙，如簡化一些繁雜的手續；另一方面應當出臺扶持老年人自主創業的相關政策，如低息貸款、現金獎勵、稅收減免等。

　　其次，政府應當建立老年人才信息管理系統。為了有效地發掘、培養和利用老年群體的人力資本優勢，應鼓勵用人單位盡快建立老年人力資源信息庫。在此基礎上，構建全社會的老年人才信息網，實現老年人力資源共享，為其市場化運作提供一個平臺，為各級政府部門規劃、開發與利用老年人力資源提供決策依據。

　　第三，加強輿論宣傳和引導。各地各級政府應利用報刊、電視、電臺、網絡等手段，廣泛而深入地開展人口老齡化的形勢分析，強調老年人對經濟社會發展的`重要作用，提升全社會的老齡意識。開展各式各類有關老年人的活動，弘揚全社會愛老尊老精神，為老年人力資源開發創造良好的社會環境。

　　（二）調整產業結構，加快發展老齡產業

　　老齡產業是為滿足老年人的特殊消費需求而為他們提供產品和服務的產業，它主要包括傳統老年產業（如服裝、食品、特殊商品、交通、保健、老年福利設施等）和現代老年產業（如娛樂、旅游、住宅、社區服務、老年教育等）。目前，我國老齡產業的發展仍處于初級階段，老年人的需求市場發展比較充分，如老年特殊商品、保健、養老、旅游等，但養老供給明顯不足，突出表現在養老保障體系的不健全。這主要原因是對老齡產業重視不夠、資金來源少、政策支持不足等。

　　（三）充分發揮老年人價值

　　大力發展吸納老年人再就業的部門。當前我國在業老年人集中在第一產業，而發達國家的老年人更多的集中在第三產業。第三產業對于老年人力資源開發來說具有深層次的含義，有利于發揮老年人才所具有的人力資本優勢，使之人盡其才，物盡其用。

　　開拓老年勞動力市場，優化老年人力資源配置。這是提高老年人力資源開發利用水平的基礎條件。老年人的生理特點決定了他們并不適合承擔風險太大的工作或超負荷勞動，應該盡量為老年人選擇良好的勞動條件和環境，以避免給老年人帶來不利影響。

　　另外，老年人力資源的作用不僅體現在有報酬的經濟活動方面，還包括一些無償的家務勞動和社會公益活動。通常，老年人在關心教育下一代、社區服務、維護社會治安、調解鄰里糾紛和家庭矛盾等方面發揮著重要作用。據中國老齡科研中心的調查數據顯示，目前我國20.2%的城市老年人仍然愿意從事經濟活動，45.5%的農村老年人仍在從事生產活動。另外，許多城市老年人還經常參加義務勞動（23.0%）、互助活動（23.3%）和志愿者活動（15.5%）等。 （四）建立和完善老年教育體系

　　1996年我國通過的《老年人權益保障法》規定：“老年人有繼續受教育的權利。國家發展老年教育，鼓勵社會辦好各類老年學校。各級人類政府對老年教育應當加強領導，統一規劃。”老年教育的核心是全面提高老年人的綜合素質，使老年人的身體素質、心理素質、精神素質、智力素質、技能素質和人格素質等全面協調發展，成為現代老年人。為此，必須從經濟社會發展的實際出發，建立和完善老年教育體系。

　　一要構建終身教育體系。目前面向老年人的教育機構主要是老年大學，截止2010年，全國共有地市級群眾藝術館、文化館館辦老年學大88個，縣市級群眾藝術館、文化館（站）館辦老年大學686個，遠遠不能滿足老年人的需求，全國只有不到4%的老年人參加老年大學。因此，一方面要加大地方老年大學的建設，爭取做到老年大學入社區。另一方面應該充分利用現有的教育資源，鼓勵各級各類高等院校和教育機構向老年人開放，實現教育資源共享；逐步改變社會成員接受教育的年齡限制，改變傳統的教育評價規則，為社會不同人群提供再學習再教育的公平機會。

　　二要規范辦學體制。老年教育是一項帶公益性的朝陽事業，要健康、穩定、持續的發展，必須走規范化建設之路。這就需要納入政府規劃，建立科學管理體制和保障機制，要充分利用各種教育資源發展老齡教育，努力形成全社會支持老齡教育事業發展的局面。

　　三要完善技能和知識培訓體系，創新教學形式和內容。國務院關于老齡事業發展“十二五”規劃指出：“創新老年教育體制機制，探索老年教育新模式，豐富教學內容。積極支持社會力量參與發展老年教育，擴大各級各類老年大學辦學規模。”老年教育不應當有固定模式，要與時俱進，需求與實際結合，不斷提高質量和檔次。當前的老年大學多以老年人的自我需求以及興趣愛好來開設課程，多是向老年人傳授琴棋書畫的技藝，未能充分估計市場的需求。建議在老年大學中曾開幾門有利于提升老年人再就業能力的課程，可以聯合職業技術培訓學校，提高老年人再就業的專項技能，也可以利用高等院校提高老年人的文化水平。要堅持“學以致用、有的放矢”的原則，教學手段可因勢利導，采取討論交流式、活動式、解難講座式、個別輔導式等，不斷提高教學水平。

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