職業生涯規劃書結束語參考

　　大學生職業規劃論文

　　摘要：廣播電視大學基于遠程教育網絡開展電子商務人才培養，已經彰顯獨特優勢。深圳電大“三位一體”電子商務人才培養策略初見成效，“電子商務專業人才培養和職業規劃框架”在教學實踐中得到了充分論證。

　　《20xx年互聯網報告》顯示，企業通過互聯網開展電子商務已經成為主流，通過網絡營銷等新興媒體方式獲得的收益比重越來越大，從事電子商務已經成為衡量企業是否跨入全球化的標志和必要條件。在這樣的大背景之下，圍繞電子商務而開展的企業創新型人才建設就顯得十分迫切。而根據有關企業電子商務從業人才情況調查，目前60%以上的中小企業缺乏穩定、專業、高水平的電子商務工作團隊，絕大多數中小企業尚沒有合適的電子商務高端人才擔CIO，電子商務專業方面的人才培養每年缺口30萬。

　　而且，人才培養方面由于過于追求市場效益，已經顯現出兩頭重、中間輕的弊端，就是低層次操作人員和高端管理人員培養偏重，十分缺乏理論與實踐操作水平并重的中層管理人才。這樣就直接導致企業電子商務難以實現質飛躍，依然處于較低水平的運行階段。因此，在信息化程度高、經濟發展水平較好的重點城市或重點地區開展針對性地電子商務人才培養，探索切合現實、多快好省、邊學邊用、以學促用、校企結合的新型人才培養方式，能夠從根本上解決中小企業開展電子商務的尷尬困境，從而營造多贏的人才培養鏈條格局。本文以中心城市電大在電子商務人才培養方面的探索實踐為例加以闡述職業生涯規劃書結束語職業生涯規劃書結束語。

　　一、電子商務專業人才需求與培養目標分析

　　根據城市發展定位和城市科學技術的整體發展水平，目前，國內絕大多數中小企業已經開始關注和涉足電子商務，并有目的地培養和引進電子商務人才。但由于電子商務人才總體上屬于復合型人才，必須是能夠利用信息技術手段從事商務活動的人才，既要掌握一定信息技術，又要具備商務知識;不僅應具有本專業的知識與技能，同時還必須具有相應的職業素質。中小企業迫切需要中層管理人員的形勢需求，要求電子商務人才培養采取新型的教育方式。

　　而從中小企業運用電子商務現狀、人才使用和需求情況來看，目前呈現著一般商務類管理人員基礎薄弱，專業基礎不扎實，技術能力比較欠缺;技術服務支持人員人數較多，但專業種類復雜，商務能力不足，知識結構不明確;高級管理人員比例偏多，但理論水平與實踐能力的總體不平衡的局面。在一些經濟發達地區，更多地需要實踐性強、技能水平高的一線從業人員，因此，就深圳特區來講，電子商務人才的培養應該注重于培養應用型、技術型、服務型和創新型的企業所需要的中層和基層專門人才，然后在中層、基層專門人才達到一定規模的基礎上，再培養復合型的高層管理人才。

　　二、廣播電視大學電子商務人才培養方式值得期待

　　當今在電子商務人才培養方面，大致有以下幾種教育途徑:普通高校培養 (普通本科以上層次和高職高專培養)、成人教育培養 (自考、網絡學院、成人教育學院、廣播電視大學)、職業資格培養 (非學歷教育、培訓機構、資格證書)。在國家創建學習型城市，構建終身教育體系的新形勢下廣播電視大學基于現代遠程開放教育網絡平臺的電子商務人才培養方式已經越來越顯露出獨特優勢，成為電子商務專業實用型高級專門人才培養的新生力量，成效十分顯著。

　　廣播電視大學作為成人高校，一直以來緊貼社會需求和經濟發展需要，開設實用性強、需求廣泛、技能水平合格的應用型專門人才，并通過天網 (廣播電視衛星網)、地網(互聯網)、人網 (中央電大、省級電大和地市區電大) “ 三網合一”的遠程教育網絡，十分適合遍地分布的中小企業工作人群就近讀書的學習需求。深圳電大電子商務專業創辦九年多來，先后培養了六百多名優秀從業學員，從畢業生工作實績回訪來看， 絕大多數成為了中小企業的電子商務骨干。

　　職業規劃學生們在課程知識的基礎上，在實踐中學習，在實踐中提高，廣泛涉足網絡營銷、供應鏈管理等電子商務熱點，建商務網站、做職業經理人、創設產品網絡營銷體系、組建市場化團隊等，展現了個人才能，適應了特區經濟發展的'需要。

　　三、深圳電大 “三位一體 ”電子商務人才培養策略分析

　　深圳電大開辦電子商務專業以來，一方面通過課堂教學和學生考評情況進行知識更新，另一方面還通過畢業生追蹤調查和反饋結果進行專業調整。在電大辦學日益講求教學高質量、管理科學化、服務人性化的標準之下，深圳電大電子商務人才培養經過多年教學實踐，確立了“以需求為導向、以應用為標桿、以就業為目標、以學生為中心”的人才培養策略，并得到了有效實施。

　　(一) 以培養針對性強、符合職業需求的應用型人才作為根本原則

　　(二) 以培養中層和基層急需的電子商務人才為切入點

　　由于深圳市中小企業中的中層和基層的電子商務人才商務專業知識水平的不扎實以及專業技術應用能力的欠缺，導致中小企業在運用電子商務時容易產生不大膽、 不直接、不全面的心理和行為，也使企業的發展壯大失去了較多機會。因此，在培養中層和基層的中小企業所需要的電子商務人才時，既要他們擁有電子商務專業全面扎實的專業知識，又要培養他們運用相關 IT技術進行商務平臺設計的能力

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　　。在盡可能的情況下，要求這些中層和基層的電子商務人才兩方面都能具有一定的工作能力。沒有這方面人才的基礎，電子商務要在中小企業發展、成熟和壯大，幾乎是不可能的。

　　(三) 以案例教學和專業實踐作為培養應用型合格人才的主要手段

　　案例教學在電子商務人才的培養過程中是必不可少的。成功與不成功的案例， 單一的純商務知識能力或技術運用的案例，綜合的包括商務能力和技術應用的案例，必須穿插在教師的教學全過程。同時，由于案例教學畢竟大多數屬于“歷史”的“過去”的知識，還必須帶領和指導學生深入中小企業之中，用切身的體驗，用切實的行動去開展專業實踐，培養學生運用知識、發現問題、解決問題和注重個人發展目標的能力。

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