小學數學乘法的復習方案
教學內容:p90課題:整理和復習
教學目標:
1、使學生通過整理和復習,弄清楚本單元都學習了哪些知識, 更牢固的理解和掌握這些知識。
2、培養學生簡單的整理、歸納的能力,體驗與同伴互相交流學習的樂趣。
教具準備:每人一張口算紙一張空白的"九九乘法表"。
教學過程:
一、 小組交流,整理知識。
1. 師:昨天老師布置同學們回家對第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個數的幾倍是多少進行整理和復習,現在給大家一段時間,把整理的結果在小組內互相交流一下,小組長作好記錄。
2. 小組匯報,全班交流。
略
3. 師:同學們整理得非常全面,有的小組補充的也非常好,接下來,我們就針對這些內容來進行復習。(板書課題)
二、 鞏固聯系,發散思維。
4. 發給學生一張空白的':"九九乘法表",寫出45道乘法算式。(不寫口訣,只寫算式)
5. 計時算。
6×7= 9×4= 39+8= 9×9=
64+6= 23-7= 3×7= 4×8=
5×6= 7×9= 8×3= 43+20=
7×5= 6×4= 9×8= 7×8=
8×5= 5×9= 7×7= 2×6=
我用了( )分( )秒,做對了( )題。
師:做這些算式應注意什么?
生:略。
6. 填空。
( )十二 ( )十二
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )二十四 ( )二十四
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )三十六 ( )三十六
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )×( )= ( ) ( )×( )=( )
7. 填上合適的數。
( )×8〈 33 ( )×5〈 42
6×( ) 〈 24 8×( )〈 73
7×( ) 〈 64 ( )×9〈 44
三、應用拓展,解決問題。
1. 一輛小汽車最多可乘5人,一輛大客車最多可乘的人數是小汽車的9倍,大客車最多可乘多少人?
學生獨立列式計算。
2. 我們班參加游泳小組的有6人,參加乒乓球小組的人數是游泳小組人數的4倍,你能提出什么問題?
生:略。
學生獨自列式解答。
3. 學校評選優秀繪畫作品,一年級評出4份,二年級評選的是一年級的2倍,三年級評選出9份,四年級評選的比三年級多6份,五年級評選的是二年級的4倍。
根據以上的信息,讓學生提出不同的數學問題進行解答。
(四)課堂小結:
同學門說一說這節課我們復習了什么內容?
你有哪些收獲?
請大家對自己或自己小組的表現做一個簡單的評價。
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