初三家長會發言稿推薦
下午好!首先,請允許我代表初三(7)的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持;借此機會,表示感謝。
召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,了解進幾年中考以及09年中考情況,了解我校的教育教學情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學生”、“為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點,我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!
今天,我想跟各位家長談一談以下七方面的問題:
一、學校情況簡介
天王中學創辦于1958年,在倪順平校長的領導下、全體教職工的共同努力下,從開始租教室,到發展到今天有29個班級、近1600多名學生的規模,擁有教學樓、、食堂、運動場、實驗室、電腦室、多媒體教室,花園式學校;學校男女生宿舍、餐廳、閱覽室、多功能教室于一體的綜合性大樓,無不凝結了我們天王人智慧的結晶。旨在改善學生的就餐、住宿、閱覽等條件,為學生能得到全面發展創造更好的條件。學校以“博愛、求真、創新”為校風,以“務實、精業、篤行”教風,以“樂學、勤思、奮進”為學風“,內抓管理、外塑形象,制定了一系列關于操行、教學、衛生等方面的管理制度,并制定了各年級月考、期末考試、中考成績具體指標,使全體師生明確了努力奮斗的目標。同時盡量給初三配備有多年帶畢業班經驗的教師任教。
二、學校的辦學思想和教學管理思路
天王中學的辦學思想是“辦社會滿意的學校、做學生信賴的老師”。經過五年多的辦學實踐證明,非一流的辦學條件、非一流的師資水平、非一流的生源質量、創造出一流的教學成果。連續三年中考創造佳績,期末聯考各科成績均名列前茅,學科競賽、體育比賽等都取得優異的成績,成為句容一所名學校,無不體現辦學思想的準確定位,規范、嚴格、民主管理制度的有效實現。在教學上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平,重過程管理,在“嚴”、“實”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
三、進幾年中考以及09年中考情況簡介
四、三(7)班級簡介(各班級概況,本學生概況、教師配備)
五、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作:
1.嚴格管理,依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,就不可能有高質量的成果,一個班級沒有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀律教育,強化時間觀念,強化管理(簡介具體措施)。
2.加強思想政治教育,增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,通過班會同學們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學習也變的積極主動了,成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。
3.既要全面抓,又要重點抓。初三年級500多人,一個學生就是年級的500分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,同時又要有所側重,對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓,要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學習生活狀況,學習上對這些同學提出嚴格的要求,生活上經常鼓勵幫助他們,使這些同學在學習上能夠明確目標,增強學習動力,這樣學習成績才會突飛猛進。對“特困生”每個行政人員負責兩人,每周至少找他們談話一次,了解思想學習狀況,幫助他們制定短期和長期目標,尋找他們的閃光點,及時給予表揚,使他們能夠體驗到成功后的喜悅,進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時,還要帶動中間絕大部分同學,為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。
4.在教學上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考
五個環節,精心備課,認真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習題,部分作業進行面批,充分發揮集體備課的`作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級組會議、初三教師會,認真總結,細致分析,提出改進措施,使我們的教學更加完善。在教學過程中,針對學生學習的每一個階段呈現的特征作為評價的依據,結合學生的性格、態度,可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價,客觀科學地評價每一位學生。
六、意見和建議
根據我們了解的情況,發現家長在教育中產生以下五種誤區。
誤區一:過分溺愛。孩子已進入初三,到了關鍵時期全家都圍著孩子轉,給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學習。
誤區二:過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。
誤區三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,已初三了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學習;打牌、打麻將、甚至賭博等等。
針對以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見:
1.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。
2.家長要培養孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。
3.注重學習習慣和學習能力的培養,使學生養成良好的學習方法,切記家長不要包辦代替,要注意學生的實踐能力和創新能力。
4.要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
5.要給子女思想、學習、生活、心理等各方面的關心。
七、幾點強調
1、安全方面。交通、來回途中、四防等;
2、嚴禁在校外住宿、就餐,嚴禁乘做無牌無證車輛(建議);
3、住校生的要求;
4、雙休日輔導、晚自習走讀生接送及其費用;
5、其它。
最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現我們共同的、美好目標,讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!
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