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學校道德講堂活動策劃方案 學校道德講堂活動內容
日期:2023-02-28 09:25:03    编辑:网络投稿    来源:互联网
學校道德講堂活動方案 時間:2021-11-26 12:33:16 活動方案 我要投稿
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    學校道德講堂活動方案范文(通用5篇)

      為確保活動順利開展,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定活動方案呢?下面是小編精心整理的學校道德講堂活動方案范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    學校道德講堂活動方案范文(通用5篇)

      學校道德講堂活動方案 篇1

      “老吾老以及人之老”自古有之,孝親敬老是中華民族的傳統美德,是中華民族的瑰寶。在構建社會主義和諧社會,全面建設小康社會的今天,也是推動社會主義精神文明建設,提高公民道德水平,環節人口老齡化壓力的重要舉措。

      作為中學生,要繼承和發揚這個優良傳統,使敬老愛老成為同學們的自覺行動,并由愛老、愛家推及到愛國家、愛社會,進一步樹立中學生的社會責任感和歷史使命感。在重陽節之際,校團委將組織開展以“孝親敬老·傳承美德”為主題的感恩敬老主題活動。

      一、活動目標

      1、讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。

      2、鼓勵學生積極參加活動,表達一份愛心。

      3、培養對老人的尊敬之情,弘揚敬老愛老的優良傳統。

      二、活動時間

      尊老敬老活動周:20xx年10月21日——20xx年10月25日

      三、活動主題

      “孝親敬老·傳承美德”

      四、活動內容:

      (1)利用道德講堂,給學生講孝親敬老故事,初步形成學生對父

      母,長輩,老人的尊敬之情。(詳見附件一)

      (2)為父母長輩“捶一次背”或“洗一次腳”

      (3)為父母長輩“做一道菜”

      (4)和父母長輩“說一回知心話”

      (5)“感恩父母”校園征文評選活動,要求內容“積極、健康、向上、能抒真情,有寫實感”,字數1000字以內,體裁不限,題目自定。

      五、活動要點:

      此次主題教育活動,要把“孝親敬老”作為一項經常性的豐富教育形式,總結教育成果,樹立先進典型,提升教育實效,努力使中華民族敬老助老的傳統美德發揚光大,蔚成風氣,推動敬老愛老助老活動在全社會廣泛,深入,持久的開展。通過尊老敬老活動對同學們進行尊老敬老教育,讓他們不管是在重陽節,還是在以后的日子里;不管是在家里,還是在社會上,時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起,從小事做起,從現在做起,爭做尊敬老人的好孩子,在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年,讓尊老之花處處開放。

      學校道德講堂活動方案 篇2

      《關于增加城市文明程度指數測評項目的通知》精神,以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,針對我縣青少年成長狀況和實際需求,為深入推進我縣未成年人思想道德教育,特制定本實施方案。

      一、工作目標

      1、培育道德之人。

      把誠信友愛、樂觀向上、進取創新的品格融入學生的血液之中,以倡導“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心”),“奉獻社會、提升自己”等為主要內容,通過對學生的思想道德教育,形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設,努力達到“道德講堂”建設覆蓋所有學校以及“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標。

      2、健全推進機制。

      在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設工作,在政策、物質、環境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德講堂”工作機制。

      3、加強素質提升。

      進一步加強學生綜合素養的培養和提升,增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力,學會自我表達和情緒管理,提高解決問題的能力,促進青少年全面健康成長。

      二、工作原則

      1、實踐性與實效性原則。

      以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式,通過團隊日活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,針對性和實效性。

      2、整合與互補原則。

      要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結合的方式逐步推進。

      學校道德講堂活動方案 篇3

      根據信供水〔2017〕53號文精神,全面貫徹落實黨的十八大精神和《公民道德建設實施綱要》,積極培養和踐行社會主義核心價值觀,深入推進全面文明城市創建工作,擴大全市道德講堂的教育覆蓋面和社會影響力,提升職工的文明程度和思想道德素質,形成良好社會文明風尚,特制訂部門實施方案如下:

      一、成立領導小組

      組長:

      副組長:

      領導小組下設辦公室,辦公室設在市場經營科,高晉負責部門“道德講堂”具體工作的落實與督促。部門19位班、組長為成員。

      二、目標任務與內容

      “道德講堂”以培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚社會主義榮辱觀,加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主線,大力倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等五種行為,深入普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等基本道德規范。

      1、社會公德建設。

      以“禮儀”為核心,包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。

      2、職業道德建設。

      以“誠信”為核心,包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

      3、家庭美德建設。

      以“和睦”為核心,包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。

      4、個人品德建設。

      以“友善”為核心,包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

      三、主要形式與流程

      1、每年開展6次以上宣傳活動。利用部會議室、各班組辦公室、宣傳欄、博客等載體,以集中與分散相結合進行宣傳學習;

      2、道德講堂建設采取“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式:

      我聽:以報告、講演等形式,聽好人道德故事,悟模范優秀品質;

      我看:以演繹展示、學習發現等形式,把典型的事跡和品質形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學;

      我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講群眾自己和身邊的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量;

      我議:以辯論討論、總結點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質,不斷升華自身道德境界;

      我選:以群眾評選、菜單式宣講等形式,由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;

      我行:以實踐轉化、提升素質為目標,引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后,群起效仿,轉化。

      3、每月圍繞道德建設并參照“七個一”(唱一首道德歌曲、看一部教育短片、講一個故事、作一次感悟評議、誦一段道德經典、學一種文明禮儀、送一句吉祥祝福)的流程組織開展相關主題活動。確保活動有實效。讓員工廣泛知曉,愿意聽、主動來;參與者有所感悟、受到教育、得到提高。

      四、工作要求

      方案以及相關的報道、簡報、現場圖片、視頻資料和活動記錄要齊全規范。

      學校道德講堂活動方案 篇4

      ───愛父母、愛老師、愛自己

      一、活動背景:

      1、孝行天下,形成大范圍傳播。

      2、弘揚中華傳統美德,完善學生品格。

      3、加強學校與家長、父母與子女、老師與學生的溝通理解

      二、活動時間:

      2016年12月1日

      三、活動內容:

      活動主題:“孝行天下——愛父母、愛老師、愛自己”

      活動形式:集會

      參加對象:全校師生及家長

      主講人:z老師

      四、活動過程

      1、全校師生集會

      2、政教處作開場發言,介紹本次活動的背景、目的及孝行天下志愿者

      3、z老師作演講

      1)愛父母

      2)愛老師

      3)愛自己

      4、政教處總結

      學校道德講堂活動方案 篇5

      為進一步推進社會主義核心價值體系建設,不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平,增強公民思想道德建設的吸引力和感染力,引導我片廣大師生積極投身道德實踐活動,我校特制定如下方案。

      一、指導思想與工作目標

      深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心,在學校為同伴送關心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”。建設“道德講堂”,主動適應經濟社會發展新需求,搭建師生道德建設新載體,促進所有師生成為道德建設的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度,為深化全國文明城市建設,打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

      二、“學校道德講堂”工作原則

      1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式,通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

      2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結合的方式逐步推開。

      3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成。

      三、“道德講堂”對象:

      大張小學全體師生

      四、“學校道德講堂”的組織實施

      (一)成立工作領導小組,切實加強領導和管理。具體分工如下:

      組 長:李紅平

      副組長:成文忠 董淑蘭

      組 員:全體師生

      (二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室,建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。學生可利用現有教室,定期開展相關活動。

      (三)活動版塊:活動將根據學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關活動,教師將著重開展“師德講堂”活動,學生將開展“道德講堂”活動。

      第一版塊:教師“師德講堂”

      1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際,以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體,重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

      2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準,建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的`師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

      3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體,定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式,大力建設“師德講堂”,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時,我校將收集、編寫關于教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,使提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

      4、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重一線教師的首創精神,設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導教師親身參與師德實踐,在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

      5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動,通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗,與兄弟學校單位現場交流觀摩,及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果,進一步開闊建設思路,提升建設成效。

      6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

      第二版塊:學生“道德講堂”

      1、我選——通過前期報名,再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生,固定一批專業道德宣講員,不斷充實有講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

      2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、宣傳欄等一系列的主陣地,讓學生細心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動自己。

      3、我講——利用道德講堂的陣地,講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

      4、我議——聽完道德故事后,評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

      5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

      6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”,幫困助學活動,使所有學生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人,展示一階段的講堂成果。

      7、我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

      活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結,活動中注意收集照片、錄像等影像資料,體現活動成效。

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