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廣播稿 格式 廣播稿格式模板
日期:2023-02-26 03:27:36    编辑:网络投稿    来源:网络资源
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    規范的廣播稿格式范文怎么寫(精選10篇)

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇1

      甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質、樹立“自我”形象的重要手段。

      乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播、板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。

      甲:校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。我們在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

      乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從親切的問候做起吧。

      甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便。

      乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境,講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

      甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃、整理物品的時間。

      乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

      甲:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

      甲:同學們,歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護環境,從我做起”。

      乙:讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁。

      何白羽:愛護校園,人人有責

      學校,是知識的天地,學校,是我們交友的樂園,它為我們提供了一個健康美好的學習環境。

      一進金海小學的大門,就會被學校優美的環境所吸引。一座座教學樓高大巍峨,樓與樓之間都有一個個美麗的小花園,里面花紅草綠,還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹,棕櫚樹等等,樹葉們隨著風兒在不停地搖曳著,不時還散發出陣陣清香。校園宜人的景色,為我們創建了一個舒適的學習環境,讓我們健康活潑的成長。

      可是,值日那天,我們看到了不愿意看到的情景:小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,綠化帶中不時發現有的同學肆意踐踏留下的深深腳印,把花壇當成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路,殊不知你那不干凈的臟手已經在墻壁上留下了一道道黑印。

      同學們,愛護校園,美化環境,人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來。如果我們人人潔身自愛,個個遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

      乙:是啊,校園是我們學習工作的重要場所,校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時,校園環境衛生也是學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是,在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當風一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。有的男同學甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。

      甲:一張紙的命運

      我是一張紙,我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩。可是,他有一個壞習慣,就是喜歡往地上丟東西。

      有一天,不知怎么的,小主人小手一撕,硬把我和兄弟們分開,接著狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙,不是人。如果我是人的話,我想我早就“粉身碎骨”了。

      我靜靜地躺在地上,無數只腳踩到了我的身上,把我的新衣服都弄臟了。從此,我有了一個新的名字——垃圾。突然,不知從哪里刮來一陣風,把我吹了起來。“啪!”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里。水慢慢地侵蝕我的身軀,我變得不再輕盈,我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水里哭泣。

      “叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快,無數只腳在我的頭上跨過。突然,有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上,可是,脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀,我重重地摔倒在草叢中。顯然,小草并不歡迎我的到來,它說:“臟東西,我們不喜歡你!”說著,它使勁地搖晃著。我又一次重重地摔在了地上。

      我靜靜地躺在地上,渴望著有人把我帶回家。我的家叫垃圾桶,因為我已經叫垃圾。我等啊,等啊,終于,我看見一個穿著一件粉紅色外套的.小女孩,正向我走來。我艱難地挺起我的頭,我希望小女孩能發現我。

      小女孩來到我的身邊,輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口,輕輕地把我送進了家。我透著門,目送著小女孩遠去的背影,那背影好美,好美!

      乙:聽了這個故事,我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅,同時也會向這位小女孩豎起大拇指,是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家,她把校園當成自己的家來愛。其實愛校園實際上也是愛自己,可是為什么我們很多同學就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。

      甲:究其原因,第一思想不端正,認為自己來學校是來讀書的,而不是來勞動的,也就是懶惰的表現。很多同學都認為校園不是自己的家,就隨地亂扔。

      第二愛護環境的意識淺。如,把垃圾丟在垃圾桶旁邊,雖然有把垃圾扔進垃圾桶里的這種意識,但在做的過程中并沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物,也沒有意識到自己應該彎腰撿起來,有的同學認為這不是我們的包干區,沒有必要撿。

      乙:所以要想使我們的校園潔美,只有提高同學們的環境保護意識,對于不文明的行為我們應該及時制止,把學校當成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學們,一定要為學弟學妹們做好榜樣!

      乙:同學們,就讓我們用自己的實際行動,把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔,像我們的臉一樣干凈。

      合:本次小螺號廣播到此結束,下周再見!

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇2

      姜:在一曲《愛的紀念》中,校園之聲廣播臺又和大家見面了。

      姜:我是初中的xxx。

      周:我是初中的xxx。

      姜:想必大家都知道一位品學兼優卻不能行走的學生——八(1)班的xxx吧!

      優秀中學生校園廣播稿5篇優秀中學生校園廣播稿5篇周:是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,與他們一起來 分享這段慈母的愛吧!

      姜:沿著校門口至教室的區區20米左右的小路上,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡……

      就在9月25日上午,那個陽光依然明媚的上午,我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前,一個在后,母親緩緩推著輪椅,臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親,臉上卻也是自信滿滿。我訝異,想象中的親情,竟濃到耀眼,令人羨慕。

      相信很多同學也都了解這對母子。他,八年級一班的xxx同學,因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,一位

      兒子的母親,每天踩著堅實的步伐,推著兒子上學放學。而此事,也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光,并感動著大家?我想,是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

      每天清晨,母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現在學校的門口;每天傍晚,這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家,風雨無阻,無怨無悔。場面甚是感人,心中無限溫馨。而我們這些旁觀者,唯有感恩,唯有涕淚……

      感動的溫存一直在心間環繞,我們不得不為這位兒子而感動,只為他身殘志堅的樂觀心態,他燦爛的微笑時刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風,涌入心間。感動,只為兒子的笑容,只為兒子的堅強;更為那位母親而感動,只為她慈愛的目光。多少年來,日復一日,年復一年,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動,只為母親的堅持,只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺,很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會的。

      繁星奪目,月下生輝,母愛是河,源源長流。它賦予了一個殘疾孩子,無比的堅毅和勇敢,我們不得不對那位母親肅然起敬,在此,我想對那位母親說:謝謝您!您對您兒子的愛,讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

      在此值得一提的是,正由于母親的堅持,才有了xxx同學的堅強。此時的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的,如今,堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者,老師、同學也在受母親的感染下,時刻恩顧、幫助他,看到越來越多的笑容在他臉上浮現,我們由衷地祝愿xxx同學,在以后的路上越走越遠,繼續以這份樂觀抗敵,戰勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會陪著你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一起面對。

      周:聽完這則事例,你是否也感同身受了呢?你想聽聽xxx同學對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!

      姜:xxx對他媽媽說:媽媽,這么些年,您一直悉心照料著我,使我有了像平常同學那樣的生活,讓我恢復了對自己的自信,您偉大的母愛時刻呵護著我!謝謝您!媽媽!

      周:多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝,如此的母愛,你可重視過,不只是xxx的母親如此,其實在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零,卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見,請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

      姜:這次的稿件來自七(1)班的xxx同學,感謝同學,希望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了,就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇3

      甲:親愛的同學們:

      乙:大家中午好!

      甲:紅領巾廣播現在開始,今天為您廣播的是六年級三班的xxxxxx,

      乙:xxxxxx,在我們愉快的的生活中父母給了我們無限的愛,正因為有了這些無限的愛,才使得我們能夠健康的成長,下面請聽《感恩父母》。

      甲:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩;

      乙:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍天的感恩;

      甲:我們沐浴著父愛的陽光長大;

      乙:我們滋潤著母親的真情成長;

      合:今天,就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛的父母;

      甲:是他們讓我們體驗了生命;

      乙:是他們讓我們茁壯地成長;

      甲:父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;

      乙:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

      甲:父愛是燦爛的陽光,熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

      乙:母愛是盎然的綠地,芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

      甲:父愛是一條長長的道路,寬闊而深遠。無論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點迷津,保你一路走好。

      乙:母愛是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。無論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞,護你一生平安。

      甲:父愛是一座高高的山。無論你有多大困難,他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀,能遮風擋雨,令你心安神怡。

      乙:母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱,她總是默默的傾聽。

      甲:父愛是永恒的,不管風雨如何肆虐,他總是完美無損、永不褪色;

      乙:母愛是質樸的,不管冰霜怎樣打磨,她總是心清如水、原汁原味;

      甲:父愛是執著的,不管命運如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。

      乙:母愛是堅強的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。

      甲:父愛像一輪永遠不落的太陽,驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

      乙:母愛如一盞長久不滅的明燈,消融我們旅途中所有的坎坷和障礙;

      合:愿天下父母,別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母健康快樂!

      乙:同學們,行動起來吧,讓我們做一個感恩父母、感恩老師、感恩社會的人,讓我們的生活充滿溫馨。

      甲:本次廣播到此結束,謝謝大家!

      合:再會!

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇4

      一、開始曲《童年》

      二、主持人見面

      女:采擷一屢陽光,編織七彩童年;

      男:留住一陣清風,播灑希望明天;

      女:親愛的少先隊員們,

      男:敬愛的老師們

      合:大家好!

      男:盤安小學紅領巾廣播又和大家見面了!

      女:我是主持人

      男:我是主持人

      三、(女)今天校園廣播為大家播放的主要內容有:

      1.我們今天要談的話題是:《怎樣豐富語言的積累》。

      2.故事寶箱:今天的故事是《龜兔賽跑》

      3.習作屋:由同學朗讀文章《》

      四、播放內容:

      男:(一)今天,和大家聊的話題是:《怎樣豐富語言的積累》

      女:豐富的語言來自生活,來自讀書,來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬卷,下筆如有神。”說的正是這個道理,怎樣豐富語言的積累呢?

      女:用筆摘錄。每位同學準備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時摘錄。我們都知道,書是人類

      進步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。我們在學習課文時,要一邊讀,一邊深入體會其中的語言文字,再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應用。

      男:用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會,把它消化、吸收,內化成自己的語言,以便用時能隨時“提取”, 活學活用。

      女:經常應用。積累是為了運用。同學們練習寫作時,要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣,寫起作文來就駕輕就熟,語言一定會生動豐富的,時間長了,一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

      男:最后我們希望每位同學都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。女:在本次節目臨近結束的時候,請大家欣賞《春曉》,希望在緊張的學習過程中,你能微笑對待每一天。

      (二)(女):下面我們廣播站送大家一首歌曲《恭喜恭喜恭喜你》,讓同學們輕松一下。

      (三)(男):接下來我們進入輕松愉快的故事寶箱,今天要講的是成語故事《龜兔賽跑》

      (女):同學們,這個故事內容你們聽懂了嗎?今天的故事就講到這里了,我們再進入下一個環節。

      (四)(男):接下來進入習作屋,請欣賞四年級二班的 同學為我們朗讀文章《我眼中的松樹》。

      五、(女):同學們,今天的廣播稿由五年級一班選送。這期的校園廣播就播放到這里了。

      孫建龍楊婷婷祝全體同學天天開心,學習進步,每天都有一個好心情。同學們,下期的校園廣播再見!

      六、結束曲《蘭花草》

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇5

      男:九九重陽望秋空,金菊紅葉染秋風。

      女:秋思秋情緣秋起,舉杯邀月秋正濃。重陽節已在不知不覺中過去了,但給我的感覺,還是意味深長,難以忘記的。

      男:為什么說是意味深長,難以忘記的呢?而我卻不覺得。

      女:哈哈,不知道了吧!其實,重陽節是小輩孝敬長輩的節日。

      男:哦?是嗎?

      女:如果你不知道的話就聽我說一下重陽節的來歷吧:原來,我國古代把九叫做“陽數”,農歷九月九日,兩九相重,都是陽數,因此稱為“重陽”。據說,在皇宮中每年九月九日都要佩茱萸、吃蓬餌、喝菊花酒,以求長壽。漢高祖劉邦的愛妻戚夫人被呂后害慘后,宮女賈某和呂后都被逐出了皇宮,將這習俗傳入民間。

      男:我知道了。我再問你一個問題,你知道重陽節的習俗嗎?

      女:誰不知道?那就是吃糕呀!

      男:那你知道吃糕的習俗是怎么來的嗎?

      女:不知道。

      男:那就聽我慢慢道來吧:東漢時,有一個叫恒景的人,父母雙全,日子過得不算好,但半菜半糧也能過得去。誰知不幸的事來了:他們的村子害起了瘟疫,他的父母病死了。恒景小時侯聽大人們說過:“這里住著一個病魔,他走到哪里就把病帶到哪里。”恒景決定訪師求友學本領,戰病魔,為民除害。他聽說南山上住著一個大仙,便決定上山拜師學藝。大仙給恒景一把劍,恒景早起晚睡地開始練了。一天,恒景正在練劍,大仙對他說:“今年九月初九,病魔還要出來害人,你趕緊回鄉為民除害,我給你茱萸葉子一包,菊花酒一瓶,讓你家鄉父老登高避禍。”說完,就用手招來一只仙鶴,把恒景載回家鄉去了。恒景回到家鄉,就把大仙的話對大家說了一遍。

      到了九月九日這一天,他就帶著大家登上了附近的一座山,并把茱萸葉子分給每人一片,讓病魔不敢前進。又把菊花酒倒出來,每人喝了一口,說是可以避魔。安排妥當后,他就帶著寶劍回到村中,等著斬殺病魔。不一會兒,病魔就出來了,忽然看見人們都在山頂上,便沖至山下,卻被酒氣和茱萸的香味嚇得不敢上前。一回頭,又看見恒景手中拿著寶劍,便與他戰斗,戰了幾個回合,病魔斗不過恒景,便轉身就跑。恒景嗖的一聲射出寶劍,一眨眼,病魔就被釘死在地上。從此,那里的百姓再也不受病魔的侵襲了,人們就把重陽節登高的習俗一代代的傳到現在,現在的人就把吃糕代替了登高。同學們,你們還知道重陽節的那些習俗嗎?知道的話就趕快來大隊部回答吧!

      合:重陽節也是思念故鄉的節日,茱萸一支寄深情,人共佳節醉秋風。紅領巾廣播到此結束!

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇6

      甲:總有一種聲音讓您溫暖,總有一種聲音讓您回味。

      乙:我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝福。

      甲:光榮小學紅領巾廣播之聲又與您在空中相約了。

      乙:今天的紅領巾廣播由我們401中隊主辦。我是XXX。

      甲:我是xxxx。

      合:歡迎大家收聽。

      (播放音樂)

      二、小竅門

      甲:秋季,天氣轉涼,是易感冒的高發時節。

      乙:一般感冒分兩種:一種是普通感冒;另一種是流行性感冒,其發病原因,除了因身體受到寒涼的侵襲外,還由于一種或幾種病毒所引起——病毒侵犯呼吸道黏膜,使它發炎,從而出現種種癥狀。

      甲:為了預防感冒,我們在日常護理中可適當使用以下方法:

      1、冷水洗臉、熱水泡腳法:每日晨、晚養成用冷水浴面、熱水泡足的習慣,這有助于提高身體抗病能力,“御感冒于肌膚之外”便是這個道理;

      2、體育健身法:秋冬時節應在室外適度散步、打球、做操……這樣可提高身體御寒能力,防止感冒的發生;

      3、飲用姜茶法:以生姜、紅糖適量煮水代茶飲,能有效地防治感冒;

      4、飲食防治法。

      三、文學星空:

      乙:文學星空,下面請欣賞現代詩《相信未來》。

      甲:當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。

      乙:當我的紫葡萄化為深秋的露水,當我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然固執地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下:相信未來。

      甲:我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽的大海,搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫下:相信未來。

      乙:我之所以堅定地相信未來,是我相信未來人們的眼睛——她有撥開歷史風塵的睫毛,她有看透歲月篇章的瞳孔。不管人們對于我們腐爛的皮肉,那些迷途的惆悵、失敗的苦痛,是寄予感動的熱淚、深切的同情,還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。我堅信人們對于我們的脊骨,

      甲:那無數次的探索、迷途、失敗和成功,一定會給予熱情、客觀、公正的評定。是的,我焦急地等待著他們的評定。朋友,堅定地相信未來吧,相信不屈不撓的努力,相信戰勝死亡的年輕,相信未來、熱愛生命。

      (播放音樂)

      四:音樂欣賞:

      乙:音樂欣賞,為您送上一首《藍精靈之歌》

      結束:

      乙:不知不覺,紅領巾廣播之聲已接近尾聲。

      甲:非常感謝大家的收聽,讓我們在下周同一時間再見。

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇7

      開場白:

      甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

      乙:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

      甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

      乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

      甲:敬愛的老師們!

      乙:親愛的同學們!

      合:大家下午好!

      甲:紅領巾小廣播又和大家見面了!我是四(1)班的播音員索金秋。

      乙:大家好!我是劉鑫蕊。

      甲:今天播音的主題是:關注安全,關愛生命。

      乙:同學們,安全是學校常抓不懈的首要工作的重中之重,今天我們通過紅領巾廣播再次與大家談談安全這個話題。

      甲:劉鑫蕊,我先來考考你,工作生活中什么最重要?

      乙:安全。

      甲:童年中什么最重要?

      乙:當然還是安全啊。

      甲:對,只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義,一切皆有保障。

      乙:對了,你有聽過《校園生活安全教育歌》這首歌謠嗎?

      甲:聽過聽過,這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

      乙:是的,我們和同學們一起來學習一下吧!

      甲:《校園生活安全教育歌》

      乙:生活道路不簡單,安全時刻記心間。

      地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。

      甲:上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

      不講粗言和穢語,團結愉快易進取。

      乙:室內活動防磕碰,防擠防墜防摔下。

      小心開水和電器,消防設施要愛惜。

      甲:室內易燃物品多,校內嚴禁玩煙火。

      貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

      乙:別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。

      亂扔垃圾不衛生,隨地吐痰不文明。

      甲:遇事鎮定不要慌,自我保護要增強。

      同學處處守紀律,文明之星屬于你。

      甲:同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提就是安全。

      乙:最后,我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

      甲:時時刻刻注意安全,同學之間注意禮讓,讓野徐中心小學成為一個安全、文明的學習樂園,

      乙:讓每一位野徐中心小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

      甲:希望同學們在今后的學習、生活中一定注意安全!本期紅領巾廣播到此結束,期待你的下一次傾聽,再見!

      合:謝謝您的收聽,我們下期再見。

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇8

      乙:窗外已是寒風凜冽,我們將度過雪花飛舞的冬季。

      甲:這個季節雖然寒冷,校園里卻洋溢著溫暖;

      乙:這個季節有點冷清,校園里卻回蕩著紅領巾們的歡笑。

      甲:我是主持人屠雷銘

      乙:我是主持人張子言

      合:今天,我們又歡聚在紅領巾廣播站,忠誠地為大家獻上這份不一樣地快樂!

      甲:在“知識百寶箱”欄目中帶來的是《你提問我回答》。

      乙:相信大家已經學會了如何禮貌問答了吧?這對我們可是受益匪淺啊。在“德育小故事”欄目里,我給大家講一個有趣的故事:

      甲:聽了張子言同學講的故事后,我們知道:真正的力量,來源于我們自己。最后“校園七彩樹”欄目里給大家分享的是602班梁逸雯同學的作品《數飯粒》。

      乙:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”勤儉節約是我們中華民族優良的傳統美德,我們可不能養成浪費的習慣啊!

      甲:歡快的時間總是那么短暫!謝謝大家的準時收聽!敬請期待下周紅領巾廣播站更為精彩的節目!

      合:再見!

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇9

      合:親愛的老師,同學們:大家下午好!

      合:這一期的紅領巾廣播又和大家見面了,我是主持人**,我 是主持人***,今天我們給大家廣播的內容是《成功屬于那些有準備的人》,歡迎大家的收聽!

      甲:歷史上有多少激勵人奮發向上的事跡,都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發揮個人潛能的豐碑。

      乙:是呀,人的潛能能猶如一座從未開發的金礦,蘊藏著巨大的財富,關鍵是我們如何開發自身的寶庫,使個人的潛能發揮的淋漓盡致,只有這樣我們才能直面困難,走向成功。

      甲:并非大多數人命里注定不能成為“愛因斯坦”,只要發揮了足夠的潛能,任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業,都可以成為一個新的“愛因斯坦”。

      乙:有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人,一位認為到了這個年齡,人生可算是到了盡頭,于是開始準備后事;另一位卻認為,一個人做什么事情不在于年齡的大小,而在于怎么個想法。于是,她在70歲高齡之際開始練習登山,隨后的25年里一直冒險攀登高山,其中幾座還是世界有名的山峰。

      甲:更為讓人驚奇的是,當她95歲時竟然登上了日本的富士山,打破了攀登此山最好年齡的記錄,她就是著名的胡達·克魯斯老太太。

      乙:這位老人以她永遠向上的精神創造了她生命中的奇跡。

      甲:“志當存高遠”,有這樣一副對聯,上聯是:有志者,事竟成,破斧沉舟,百二秦關終屬楚;下聯是:苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。面對困難,有志者有千計萬計,無志者只嘆千難萬難,要想成功,你首先就呀哦有成功的決心。

      乙:目標的難度是性格中最必要的力量源泉之一,也是城成功的利器之一。沒有它,天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

      甲:理的懶惰比任何事情夠可怕,這讓我們看起來像廢人一樣。學習中不求上進,總愛我各中各樣的理由。其實,這是我們的心理在做怪,沒有給自己一個更高,更嚴的標準。

      甲:讓我擁有一顆永遠向前的心,相信自己,珍惜時間,太陽每天都是新的,陽光每天會更加燦爛。努力吧!朋友。

      乙:成功,永遠屬于那些有準備的人;機會,只垂青于那些撕刻尋找機念的人。讓我們努力去創造機會,爭取成功!

      甲:現在快期中考試了,如果成績不理想,不要氣餒。打起精身,我們會以一個嶄新的面貌出現在他人的眼前!

      齊:這次播音到此結束,謝謝大家收聽,再見。

      規范的廣播稿格式怎么寫 篇10

      齊:同學們好,紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們四(11)中隊主辦。

      甲:金秋十月,我們又回到了可愛的校園,開始了新的校園生活。

      乙:課堂上,我們認真聽講,努力學習。當下課鈴送來了課間十分鐘,我們可就開心了。請聽歌曲《課間十分鐘》。

      播放歌曲《課間十分鐘》

      丙:大家都歡迎課間十分鐘,那我們是怎樣度過這課間的十分鐘呢?

      丁:我們一般都是喝喝水,上一個廁所,再為下節課做個準備工作,好像也沒什么特別的呀!

      丙:親愛的同學們,我們可不能小瞧這課間十分鐘,可要好好利用哦!

      乙:是啊,我們可以跳繩、猜字謎、腦筋急轉彎、成語接龍(或歌名),正話反說、動作接龍等等。這些活動既可消除大腦疲勞,增進身心的健康,又能提高交往能力,增進同學們之間的友誼,可真是一舉多得啊!甲:誒,那個正話反說的游戲怎么玩的啊?

      乙:這個游戲就讓我來介紹一下吧。是這樣的:游戲參加人數必須要三個人以上,其中一個是主持人。主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯或者楞住的人就被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推。最后獲勝的人就可以擔任下一輪游戲的主持人,繼續游戲。

      丙:課間活動啊真是豐富多彩,不過,在放松身心的同時,安全意識可是不能少啊!

      丁:是啊,雖然老師已經提醒)過我們很多次了,可是還是有人不能做到文明休息、安全活動。讓我們一起來看一個短片。播放視頻《珍愛生命——課間十分鐘》

      甲:課間這些不文明的習慣會給我們帶來不必要的傷害。為了能幫助同學們更好地安排這課間十分鐘,我們把《課間三字歌》送給大家。

      齊:小學生,要注意課間短,有禮儀下課后,不擁擠依次進出最安全教室內,別喧嘩提前拿好書本筆窗戶邊,別打鬧走廊通道莫追逐樓梯窄,別亂跑上下都要靠右行見老師,打招呼見同學,點頭笑休息好,有精力課堂上,高效率

      乙:希望同學們以后課間活動休息得文明、安全、快樂,人人爭做文明小模范。

      丙:瞧,下課了,一條條鮮艷的紅領巾飄滿我們的校園。播放視頻:兒童舞蹈《課間十分鐘》

      齊:本期的紅領巾廣播到此結束,下期紅領巾廣播由四(12)中隊主辦。小伙伴們,再見!

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