如何提高企業培訓的效果
經濟高速運轉的現代社會，企業競爭愈來愈激烈。如何在原有的基礎上提高企業培訓效率卻成了眾多企業頭疼的問題。企業培訓了員工，得不到應有的效果，不僅讓企業花費了大量資金，也浪費了員工的時間。那么應該如何提升企業培訓效果呢？
一、注重課堂教學方式方法。
要將理論聯系實際，不能將課程停留在簡單的課堂對話上面，以語言學習為例，在初次學習兩個星期后，聽講能夠記住學習內容的5%；閱讀能夠記住10%，聆聽能夠記住20%；聲音、圖片的方式能夠記住30%；看影像，看展覽，看演示，現場觀摩能夠記住50%；參與討論，發言能夠記住70%；做報告，給別人講，親身體驗，動手做能夠記住90%。專家提出，學習效果在30%以下的幾種傳統方式，都是個人學習或被動學習，屬于企業“要我學”；而學習效果在50％以上的，都是團隊學習、主動學習和參與式學習，屬于“我要學”。企業應該提倡后者，激發員工學習積極性。
二、采用“團隊學習”。
“團隊學習”通過導入內部現狀并提出問題，導入課程，運用相關方法工具，通過集體研討，質疑反思，達成共識，形成解決方案，推動落實。團隊學習不但是一種學習方法，更是一種學習文化，通過員工思想碰撞形成員工認可的解決方案，員工接受度高。但團隊學習強調上級參與，對培訓項目開發及培訓活動設計要求高，由于很多企業在培訓項目實施上盲目追求“快速有效”，團隊學習并未在企業內部發揮應有的作用。所以從“團隊學習”這個方式突破，也是提升企業培訓效率的方法之一。
三、項目咨詢式的培訓。
很多學員有這樣的感受，課堂上聽課大開眼界很有收獲，課后腦海一片空白。為讓員工能夠將所學知識應用到具體工作中去，有些公司還聘請培訓機構在培訓后進行跟蹤，以達到培訓效果轉化的目的，這更相當于一個咨詢項目而非單獨的培訓，可稱之為項目咨詢式培訓。當然，項目咨詢式培訓可以根據需要設計不同的方案，針對性強，效果顯著，但這樣的做法需要投入大量的時間和較多的費用，企業可以根據實際情況選擇。
以上是針對提高企業培訓效果所總結出來的一些方法，選擇培訓機構也需謹慎。培訓機構的增多表示了企業對培訓的重視達到了一定程度，所以注意員工在培訓后自己得到的知識對企業有無幫助，是檢驗培訓是否到位的最好方式。際通寶中國企業培訓網，正是看中了企業培訓的重要性，建立了完善的企業培訓機制，為企業培訓更加專業化做出貢獻。
如何提高企業培訓的效果 [篇2]
隨著市場經濟的發展，企業之間的競爭已越來越表現為員工素質的競爭和學習能力的競爭。培訓作為人力資源開發的重點，對員工知識、技能與態度的更新和提高，以及創造力與創新精神的發掘和培養等方面發揮著重要作用。培訓是企業培養人才的一種不可或缺的方式，也是最直接、最有效的方式之一。企業投入大量的人力、財力，但是培訓效果往往不明顯，如何提高培訓的效果已成為企業面臨的一大難題。
一、培訓無法達到預期效果的原因分析
1、企業雖然意識到培訓的必要性，但重視程度不高，執行情況較差 目前企業對員工的培訓工作沒有足夠的重視，雖然制定了整體的員工培訓計劃，但是在實行起來往往只是一紙空文，根本不能按計劃執行或根本沒有執行。致使員工認為“企業培訓”只是公司的一項政策，無法將培訓視為企業給員工的福利，更未利用企業培訓提高自己的業務水平，更好地為企業服務。
2、企業培訓計劃制定與員工培訓需求脫節
企業在制定培訓計劃時，忽視了“培訓需求分析”，隨意性較大，在制定計劃時沒有了解員工真正需要哪一類的培訓，哪種培訓會對員工未來的工作有本質性的幫助，以至于培訓內容沒有針對性、與員工平時工作聯系不太密切，員工也只是為了應付而去參加，缺乏積極性和主動性，導致員工對企業培訓工作滿意度不高。
3、企業在培訓后沒有進行有效的培訓效果評估
培訓效果如何，是否對員工有所幫助，培訓講師的授課內容是否滿足員工的實際需要，這些問題的答案，負責培訓的人員不得而知。盡管企業認識到培訓效果評估的重要性，但對其進行評估的時候，也僅僅是授課滿意度評估層面，對員工行為改善層面未進行評估。
4、企業培訓方法單一
培訓方法選擇是否合理，是確保培訓能否達到預期效果的關鍵環節。培訓應根據不同的培訓對象、培訓內容采取不同的培訓方法。目前企業采用的培訓方法是傳授式的講課形式，以教師為中心，缺乏培訓雙方的溝通與交流。
5、培訓效果的評價沒有與績效考核、薪酬調整、員工晉升相聯系
目前企業對培訓效果的評估結果與績效考核、薪酬調整、員工晉升完全脫節，導致企業員工對培訓不夠重視，同時也意識不到培訓對于個體職業生涯發展的重要意義。在這種情況下，培訓對于企業的整體發展起不到有效的輔助作用。
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