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作文和教師評語怎么寫 作文和教師評語一樣嗎
日期:2023-02-23 19:15:13    编辑:网络投稿    来源:互联网
作文和教師評語  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫評語吧,評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語,下面
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      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫評語吧,評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語,下面是小編幫大家整理的作文和教師評語,歡迎閱讀與收藏。

    作文和教師評語

    作文和教師評語1

      乘車偶然邂逅閩江,瞬間就被她的美、妖嬈吸引住了。

      閩江最引人注目的就是中洲島。中洲島建于20xx年,遠看像一艘巨大豪華客輪停泊在閩江中。中洲島上一座歐式建筑看起來像是一座宮殿。建筑上那尖尖的房頂,抹上了一層鍍金。夜晚,建筑的四壁上都裝上了金黃色的燈,再加上流光溢彩的燈光真仿佛是一座坐落在水面的龍宮。若將閩江比作一條深藍色的綢絲帶,那么中洲島,就是這藍綢帶上最奪目、最耀眼的一朵銀花。

      中洲島上,一座巨大的摩天輪緩慢地旋轉著。摩天輪構造奇特,中軸粗而短,而另一段軸則細又長。它的每一個座廂,都鑲上了五彩斑斕的流蘇燈管,遠看,宛如一座巨大的、五彩的鐘面。

      散落在“鐘面”的幾塊巨石,大小各異,形狀也無一相似。其中,一塊最大的巨石,仿佛一座山,頂上垂落著幾顆朝氣的小草,沾著幾顆明晃晃、晶瑩透亮的露珠兒,宛如一片嫩綠的珠簾。而在它并不平整的石面上,瀟灑地刻上了三個朱紅的草書“閩江苑”,又為中洲島添上了一份風采。

      站在江堤上,向著遠處眺望,可以清楚地瞧見,對岸閃閃的燈火,猶如跳動的火焰,引領著游子歸家的方向;天上的點點繁星,真像是碧玉盤中的顆顆青螺,與這萬家燈火相輝映,與這水面上的“龍宮”相輝映,與這巨大的“鐘面”摩天輪相輝映,與這中洲島上的幾塊奇石、一片金黃的沙灘,幾只水面上掠過的`江鷗,一排整齊的行道樹,還有一盆盆正怒放的杜鵑相輝映,構成了一幅幅優美、不失風雅、和諧、自然且連綿不斷的畫卷,值得我們刻骨銘心,用心將這銘記。

      點評評語:這是一篇描寫閩江景色的寫景作文,文章結構緊湊,條理清晰。作者運用大量的比喻,生動形象的將歐式建筑比作坐落在水上的龍宮,將閩江比作深藍色的綢帶,讓我們仿佛身臨其境。文章最后一段是點睛之筆,將全文描寫的景色相結合,為我們拼湊除了一幅優美、和諧、自然連綿不斷的畫卷。

    作文和教師評語2

      如果我是一塊瑩潔無瑕的美玉,我的心靈就只是那瑩瑩的潔白,如水晶般的清澈。剔透是我的軀體,包裹著傲然于世的清白,我屬于我的心。當有污跡將要玷辱我的時候,我對它說:讓我碎吧,讓我帶著我的無瑕離去。這是玉的選擇。

      如果我是一技“凌寒獨自開”的梅花,我的心靈就是那幽幽的香氣,沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當萬物復蘇、百花爭艷的時候,我笑著離去。我從不奢望贊美,只留清氣滿乾坤,這是梅的選擇。 如果我是一顆星,遙遙地綴在天幕上,我的心靈就是我的眼睛,就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽光,更不羨慕柔和的月光,我只默默地聯起我的同伴,在沒有月光的夜晚,給夜行的人一雙明亮的眼睛,給迷路的人一點指引,給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光,那就讓我化作一顆流星,掠過天際,燃燒了吧,送給你一個心愿。這是星星的選擇。

      如果我是一掛瀑布,從山間而來,呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想,勇往直前,即使來到了崖邊,盡管跳躍的陽光嘲笑我的癡傻,我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想,我愿自己的身軀撞在亂石堆里,粉身碎骨,激起碎珠亂玉,聽聞水花搏擊的聲音。我深知,瀑布的壯美就在這一刻。這正是我,瀑布的選擇。

      如果我是一根干枯的樹枝,沒有美麗,沒有光芒,沒有清香,甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢?我的心靈在呼喚,我還能選擇什么?我沉吟,忽又釋然,那我就變成一支火炬吧,在黑夜里從頭燃到腳,奉獻掉我的一切,給那些向往光明的人。這正是我,枯技的選擇。面對人生,也許我們會有很多選擇,真,善,美才是我所要的;讓我像玉,像梅,像星,像瀑,像那勇于奉獻的枯枝吧!

      【教師評語】這篇文章作者以“如果我是……”貫穿全文,開啟每一段。文中作者通過寫如果自己是“美玉”、“梅花”、“星星”、“瀑布”、“樹枝”等,不僅寫出了每一種事物各自的品質和精神,同時也表達了作者甘于奉獻的品格。

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