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如何跟叛逆孩子溝通交流 如何跟叛逆孩子溝通技巧
日期:2023-02-21 18:10:48    编辑:网络投稿    来源:网络资源
如何跟叛逆孩子溝通  幼兒在某個階段會表現出很強的違拗意識,這是人的第一個叛逆期。在7-8歲的時候出現第二個叛逆期。在13-18的時候出現第三個叛逆期,也就是人們所說的青春
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      幼兒在某個階段會表現出很強的違拗意識,這是人的第一個叛逆期。在7-8歲的時候出現第二個叛逆期。在13-18的時候出現第三個叛逆期,也就是人們所說的青春期。

    如何跟叛逆孩子溝通

      通常認為的叛逆期就是青春期,這個階段的孩子很不好管,是最最懵懂的時期,在很多事情中,他們都是,似懂非懂,可偏偏喜歡裝的什么都懂似的,因為他們老是喜歡跟別人唱反調尤其是大人(老師跟家長),大人么覺得這樣他們就那樣,總覺得,按大人們的方法做就很受委屈很不甘心(覺得憑什么他們說怎樣我們就怎樣)他們就是有這種心靈。那么哪種媽媽容易楊處叛逆孩子呢?

      “無能媽媽”不受歡迎

      孩子:我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴,可是媽媽都不會。媽媽早出晚歸,她對我的愛好好像根本不感興趣。其實,我很希望媽媽能夠陪我一起玩。而且媽媽對我的提問也從來不熱情回答,還說我的問題很奇怪,說小孩子的話為什么這么多。

      點評:孩子的好奇心和求知欲都很強,他們想從媽媽那里了解很多事情,以滿足自己天然的好奇心和求知欲。可如果媽媽總是一問三不知,便會使孩子感到很失望。同時對孩子早期語言能力的發展也很不利。

      建議:為了做一個令孩子喜歡和自豪的媽媽,讀書學習是關鍵。但是,同時,盡可能抽時間多陪孩子一起玩,多和孩子言語交流。畢竟媽媽不是完美的,總有些事情是媽媽不會的。也沒必要為了孩子而去學這學那,要告訴孩子知識是無窮的,媽媽會不斷的充實自己就想孩子現在做的一樣。要讓孩子自己去學會學習新的東西。

      “電視媽媽”冷淡孩子

      孩子:媽媽一有空總坐在電視機前,對于電視連續劇是一集不落,而把我擱在一旁。媽媽把電視節目看得比我重。

      點評:如果媽媽一直與電視機為伍,就會缺乏和孩子一起做游戲、看書和帶孩子到大自然中開展親子活動的機會。這不僅會失去許多和孩子溝通的機會,而且也影響孩子,使得他也從小喜歡看電視,而不善于和人交流、溝通,嚴重的話,自閉癥和孤獨癥等一系列疾病也可能產生。

      建議:童年很珍貴,媽媽有時間的話,應該多和孩子一起活動。

      3、“苛刻媽媽”束縛孩子

      孩子:媽媽總對我不滿意,一心想把我當成一個“全能小神童”,鋼琴、舞蹈、美術、體操和電腦,我學了好多,可是她還總覺得我這樣沒做好,那樣沒學好。

      點評:孩子一般都不喜歡過于苛刻的媽媽,這樣的媽媽對孩子過于嚴厲,而且總是說“不”。孩子經常處于一種不自由、被束縛的狀態。

      建議:兒童天性喜歡無拘無束、自由自在,誰剝奪了他們這種基本需要,必然不受歡迎。切記不要過分嘮叨和干預孩子,要大膽放手,讓他適當自由和放縱。

      “攀比媽媽”讓人厭煩

      孩子:“你看某某多能干,你再看看你自己。”這是媽媽經常對我說的一句話。在大家面前,媽媽總喜歡把我和別的孩子相比,她不是說我不好,就是表揚同事或者鄰居的孩子比我強。

      其實,我覺得我自己做得也不錯。

      點評:對孩子的責備使得他有些不服氣,甚至反感。這樣的做法對孩子的獨特個性和自信心不利。

      建議:媽媽應該認識到每個孩子都有獨特的能力和興趣,絕不能按照一個標準要求他們。讓孩子成為他自己,幫助他一起開發潛能。

      “謙虛媽媽”壓抑孩子

      孩子:在客人面前,我總喜歡表現自己最拿手的長項,但媽媽總當著他人的面說我做得不好。

      點評:在外人面前,孩子往往比較興奮,喜歡表現,同時也不免出現一些小差錯,這是正常的。可是媽媽卻認為孩子的“人來瘋”讓家長丟面子,或者為了顯示自己的教子有方,當著眾人的面指責孩子。

      建議:孩子的'自尊心有時候比大人還強,而且心靈也比較脆弱,上述做法會引起他們的強烈反感,喪失自信心,甚至出現反叛情緒。

      那么一旦孩子叛逆,媽媽應該怎么跟孩子溝通交流呢?

      親子溝通

      對于叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之不好溝通。我們需要多參加孩子的活動。

      尊重孩子

      家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時,家長應盡可能多找孩子的優點,并多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。

      換位思考

      家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子,能找出問題的癥結。

      忌談成績

      同孩子交流,家長不要老以學習入題,這樣只會讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動機。交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩定下來后,再談正事。

      穩定情緒

      家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會導致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子交流。

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