2017大學生創新創業項目（精選）
創業的目的不僅是為了上市和賺錢，更不是為了打倒競爭對手。下面小編準備了大學生創新創業的項目，提供給大家參考!
一、利用優勢的服務項目
1.家教服務中心。可以在同學中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導一科。與重點中學、小學的老師合作，通過調查，選擇有自己的優勢，同時又有市場需求的科目。
2.成人考試補習。可以與本校的成教學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。
3.會議禮儀服務。社會上有專業的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有松散的，也有專業的。成立一家某大學的禮儀服務隊，既可以與專業的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。
4.收出版社退書。每個大學都有自己的出版社，每年都有銷不完的書從發行商那里退回來，給了造紙廠化成紙漿。學生完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進入銷售終端。
5.發明家俱樂部。學生中大有對發明感興趣者。可以組織起來，頭腦風暴，建個網站，參加各類社會上的發明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。
6.速記訓練經營。許多場合，如研討會、新聞發布會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓練專業人才。
7.出租旅游用品。學生們喜歡野營野游，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設計新的出行線路，創造新的野營模式。
二、借助學校品牌的項目
1.各類教育與培訓。假若你所在的學校有醫學、心理學、教育學,便可借助大學這塊牌,學習發達國家,開展“ 嬰兒早期教育”。
2.成熟的技術轉讓。特別是理、工、農、醫類院校，都有一些技術課題和成熟的技術項目。老師忙于研究，放不下架子。你(們)可以把這件事做起來，為技術尋找市場，實現轉化。
3.各種專業的咨詢。有經濟管理學院的學生，可以成立企業咨詢組織。當然，學生的影響力是不夠的，請業內專家組成“諸葛亮小組”，尋找劉備，同他(企業)“共同成長”。
三、可以獨立運作的專業項目
1.可以拆分開的業務。我主張企業的人才問題，必須從理解人才——自主、自立、自強的本質出發，通過業務拆分，進行人才管理和工作方式的創新。就是不管經營什么產品，能夠獨立的業務都要獨立，讓專業人才或以其為主的小團隊獨立自主地去干。相應的工作方式也是分散式的。互聯網又為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織。國內許多公司已經接受這種方式，這，就為大學生創業起步提供了一個新途徑。
2.圖書制作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設計、包裝設計，還有校對等，都能獨立來做。
3.各類平面設計工作。比如廣告、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創意的成果。
4.各種專項代理業務。專利申請代理，技術產權代理，各類注冊代理。比如，商標注冊，域名注冊。許多公司、團體都有需要注冊的對象，但缺少相關知識，對注冊的條件、范圍、流程并不清楚。
四、利于對外合作的項目
1.婚禮化妝司儀。婚禮經濟是長盛不衰的，又總是與雙休日捆綁在一起的，服務內容又是分門別類的。不限于化妝和司儀，任何一個單項，都可以獨立打造自己有特色、有創意的服務內容，只要品質優秀，對許多專業公司是求之不得的。
2.服裝鞋帽設計。服裝鞋帽的生命力在于推出新款式，設計是這類企業的生命，我認識的一個臺灣老板，是做鞋世家。他年輕的時候，帶架照相機整天在街上轉，還到國外去，尋找新的款式，激發自己的創意。設計出新款后，做成樣品，讓大鞋商定貨，再拿定單委托鞋廠加工。
3.各類信息服務。不論哪類信息，只要夠專業、夠詳實、夠深度就會有許多人需要，大到行業，小到名錄都有商業價值。
4.主題假日學校。凡是與中小學生的德、智、體發展有益的事情都可以辦主題鮮明的假日學校。做好這件事，選題很重要，借助有影響、有公信力、有系統的'資源，甚至完全可以與旅游公司聯手。
五、小型多樣的經營項目
1.手工制造。南通的一個女孩，把剪紙做得很專、很透、很有規模，銷到了許多國家,還搞起了專業培訓。這類事情，那些有興趣和專長的學生是可以干的。
2.特色專柜。去年，我點撥并支持了這樣一件小事。在黃山附近一個幽靜的山谷，那里的農民自己采摘，炒制野山茶。我告訴了在北京讀書的一個朋友的孩子，在一家大茶莊開了個一米的專柜，經營野山茶，由他負責宣傳和提供貨源。
3.網絡維護。許多公司，企業、事業單位的業務依賴電腦，依賴網絡。有的有自己專門的網絡維護員，有的為了節約成本，使用兼職的維護員，定期或隨時地進行維護。許多學生對網絡是“門清”的，不妨成立個專家小組，同時為幾家做兼職維護。
4.體育用品。服裝、軍訓服等。山東的一個學生幾次打電話給我。他們搞了個“體育文化小組”，直接從廠家進運動服裝，在本校和幾個周邊學校經營。我還知道有個學生，把軍訓服低價格回收，然后賣到自己的家鄉去。所有這些項目，都應該有一個策劃案——要詳盡、有創意、可操作。其中有的已經有過實踐演練，就更具有借鑒價值。
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