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校長給老師的新年寄語 二年級寫給老師的新年寄語
日期:2023-02-20 21:49:17    编辑:网络投稿    来源:网络资源
給老師的新年寄語人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我
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    人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

    給老師的新年寄語

    春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

    老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您!

    踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

    有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ?

    對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!

    天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!

    愛你,是因為你的學識;愛你,是因為你的大氣;愛你,是因為你一心愛著你的孩子.你的那份寬厚,你的那份靈氣,那份優雅永不退色.你的愛心,你的耐心,你的真心換來了家長對你的無限信任!這份信任猶如盛開的花朵,她的芳香,她的魅力,讓那么多不相識的朋友更進了解你,孩子們有你是他們的幸運.' E3 {) {! x/ S8 K3 {; B

    你永遠得體而潔凈有度的穿著,真誠的微笑,話語雖不多,交際也不太廣,但人們記住了你,一個成熟積極向上的集體,是不需要游說的.你默默奉獻的精神同樣閃耀著迷人的光輝!

    駐足窗前,看到了你-----寒風中的一朵迎風盛開的玫瑰,孩子們天真的笑臉是那一片片鮮亮的葉,圍繞著你的,你感染了孩子們,孩子們幸福了你,愛定會成就你今生的事業!

    透過玻璃,讀你寫給孩子們的話猶如心底流過有潺潺的河,河里泛起的浪花,是給孩子們一天天的交流成長中的心底泛起的愛的漣漪!

    你像是一頭默默耕耘的牛,一顆善良的心,永遠溫厚的笑,感動于你的真誠,更佩服你的敬業,感動于你的睿智!

    你的汗水揮灑在清晨校園的操場,你的心血傾注在行行整齊的隊伍中,你醉了,醉在成功的喜悅里,醉在收獲的過程中,你找到了支點,一定會掀動地球!

    歐陽小芹:春日里,你最先感受晨風的撫摩;夏日里,你最先迎來朝陽;秋日里,你最先和晴朗的天空握手;冬日里,你是穿行在霧中的第一人!建立一年的鼓號隊,雖沒有管樂,僅憑那隊號也吹出了市二等獎的好成績!過年了,沒別的,大姐,只愿你每天能開心,不要讓自己的心靈承受過重的負擔,天塌下來,還有幾十億人頂著呢!

    彭元琴:聽到學生受傷后的焦急,班級足球聯賽時你和孩子們的歡呼,一本本精心批閱的作業……這些都在書寫著你對工作的盡心盡職。對馬浩鵬的耐心,對胡勇的滿心期待,都在述說著你的一片愛心!

    羅詠梅:你的愛心、你的耐心、你的真心,換來了家長對你的無限信任!這份信任,猶如盛開的花朵,她的芳香,她的魅力,讓那么多不曾相識的朋友走進、了解、宣傳了錦西!孩子們有你,是他們的幸運;學校有你,是我們的福氣!

    韓煥君:我想,你應該算是一塊定時鐘了,每日清晨7∶40分,操場上準時出現的身影,永遠得體而潔凈有度的穿著,真誠的微笑……話語雖然不多,交際好像也不太廣,但人們卻記住了你!一個成熟的積極向上的集體,是不需要游說的,你默默奉獻的精神,同樣會閃耀著迷人的光輝!

    彭惠蓉:中午寂靜的校園里,隱約地傳來孩子們誦讀英語的聲音。尋著聲音找去,便看到了你:專注的眼神,深情的講述,與孩子們和諧的心靈溝通……在本該休息的時間如此全身心地投入工作,這不僅是一種精神,更是一種境界。學校事業發展的進程里,閃耀著你奉獻的光芒!

    在新年來臨之際,校長把最美麗的語言和最真誠的`祝福送給年長的老師,雖然只有片言只語,但其中卻體現著校長的人文關懷,流露著校長對老教師的真情實感。日久生情,心心相印,教師回饋給校長和學校的可能不僅僅是片言只語,而是行動,是有益于學校的行動。

    殷切的期望

    嚴宇燕:你像是一頭默默耕耘的牛,勤奮而踏實,一顆善良的心,永遠溫厚的笑,感動于你的真誠,更佩服你的敬業。希望來年的你,不要老那么謹小慎微,活出一個有個性的自我,陽光終會在驅走迷茫之后,展現她迷人的微笑。

    尹晗:對于剛剛踏上工作崗位的你,短短一學期,你就給學校三次書面建議,可見你是一個善于思考的年輕人。四頁不是檢討的檢討,如此深刻地剖析了自身存在的不足,感動于你的睿智,更感動于你的真誠。藝術家的天賦,過硬的專業技能,好學上進的品質,一定能讓你在名家的指點下快速走向成熟!

    每一個生命都有自己最亮麗的閃光點,找到它,并發掘它,讓它像小樹苗一樣,在關愛中漸漸長大、長高,直至結出豐碩的果實。作為管理者,校長的一個重要使命就是發現,發現教師,發現其所長,發揚其所長、發展其所長。給教師寫寄語的過程,其實就是個“發現”的過程。教師在成長的過程中,太需要這樣的發現了。

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