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早教中心感恩節活動策劃方案 早教中心感恩節活動方案
日期:2023-02-20 16:51:24    编辑:网络投稿    来源:网络资源
2021早教園感恩節活動策劃方案(精選18篇)  為了確保活動有序有力開展,時常需要預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究后所制定的書面計劃。
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      為了確保活動有序有力開展,時常需要預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究后所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的2021早教園感恩節活動策劃方案(精選18篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    2021早教園感恩節活動策劃方案(精選18篇)

      早教園感恩節活動策劃方案1

      活動目標

      (1)了解感恩節的來歷及意義。

      (2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,發現想感激的人。

      活動準備

      經驗準備:幼兒聽說過感恩節,知道感恩的意思,生活中有過表達感謝的經歷。

      材料準備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

      活動過程

      1、談話導入

      師:你們知道感恩節嗎?感恩節都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節的起源)

      2、幫助幼兒了解最想感謝的人

      師:感恩節就要到了,我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?

      小結:我們要感謝的人有很多,他們為我們付出了很多。在生活中,我們要以感恩的心來對待他們。

      3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

      4、教幼兒制作小禮物表達感恩

      (1)師:我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個,你們想用哪種就用哪種。

      (2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

      活動延伸

      鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

      早教園感恩節活動策劃方案2

      一、活動過程

      1、通過節日介紹,引導幼兒了解感恩節的由來,西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

      2、通過本次的感恩節活動,幼兒理解感恩的意義,懂得感謝、關心和尊重他人。

      3、幼兒在教室里面,主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

      4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦,了解父母的愛是偉大和無私的,大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

      二、活動準備

      1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

      2、準備感恩節活動的相關道具。

      3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋,在感恩當天帶來,并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

      4、感恩節小禮物,活動結束之后各班教師有序分發。

      5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉。

      三、活動過程

      1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好,由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

      2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

      3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

      4、感恩節游園活動,參加感恩節的宴會。

      (1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

      (2)宴會上面,也可準備一些小零食,供家長和幼兒食用。

      5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

      6、活動結束之后,各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。

      早教園感恩節活動策劃方案3

      活動的起源:

      現在的孩子,都是獨生子女,在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛,漸漸地,連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取,習慣了“不妥協”,即使父母一次又一次的累,也要滿足自己的要求,卻永遠不知道為父母做什么,分享什么。如果他們有點不開心,就會發脾氣,甚至會逼他們去死。面對這不是“個別現象”的現實,我們教師不得不開始思考:現在的孩子怎么了?我們的條件日新月異,物質生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知?面對一點點挫折,就這么輕易草草結束自己絢麗的人生?這到底是為什么?

      想一想原因有很多,但不得不提兩個字:感恩。現在很多孩子沒有一顆感恩的心,面對別人的幫助連“謝謝”都不會說,這是一種社會文明的悲哀。作為教育者,我們需要提醒他們,引導他們,然后喚起他們最深的善意和感激。于是,我們借“感恩節”之機,在幼兒園開展了一系列的感恩活動,“心中有愛,學會感恩”。

      活動的目的:

      1、了解感恩節的由來,知道感恩節是表達謝意的日子。

      2、通過為別人做事,說謝謝,送感謝卡來體驗感恩之美。

      活動時間:

      11月第四個星期四(感恩節)下午4點。

      活動地點:

      花卉幼兒園大廳。

      活動準備:

      1、利用互聯網和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。

      2、每個班收集“感恩箴言”。

      3、組織寫給父母的“感謝信”。

      4、公園環境布局:黑板、海報等。

      5、制定好活動計劃,把時間、地點、負責人落實到位。

      6、表演《感恩的心》,學習手語。

      7、布置感恩節互動墻。

      活動的一般內容:

      ①感謝信——給整個公園家長的感謝信。

      ②一首感恩的歌——在課堂上學習唱《感恩的心》;從一個詞匯中學習“感恩”、“感激”和“感動”。

      ③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

      ④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話。

      ⑤一個感恩的故事——老師講故事。

      ⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

      ⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)。

      活動流程:

      1、每節課提前介紹感恩節的由來及相關內容。

      2、每個班級可以根據孩子的年齡開展活動。比如在中產階級護蛋活動中,每人從家里帶一個生蛋,可以給蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天保護好蛋,防止蛋碎,體會父母養育寶寶的辛苦,學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

      3、4點開門后,把員工的感謝信發給家長。

      4、請家長欣賞孩子的表演(看視頻)。

      5、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。

      6、帶領孩子欣賞感恩之墻。

      早教園感恩節活動策劃方案4

      一、活動時間

      20xx年11月x日

      二、活動地點

      各班級

      三、活動過程

      (一)欣賞話劇感恩節的由來

      了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

      (二)感恩游行

      走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

      (三)“感恩節”特別活動——護蛋之情,感恩之心

      讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

      (四)欣賞《感恩的心》故事。

      (五)手語《感恩的心》感恩的話。

      (六)幼兒制作《愛心樹》。

      (七)感恩節宴會。

      (八)比賽游戲:搓玉米。

      以下需要家長配合:

      1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

      2、11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

      注意事項:

      1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

      2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

      早教園感恩節活動策劃方案5

      一、活動背景

      感恩節(Thanks giving Day)是美國和加拿大共有的節日,由美國人民獨創,原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國,自1941年起,感恩節是在每年11月的第四個星期四,并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節時間不同,10月第二個星期一。像中國的春節一樣,在這一天,成千上萬的人們不管多忙,都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節則起始于1879年,是在每年10月第二個星期一,與美國的哥倫布日相同。

      二、活動主題

      感恩你我,真情成長

      小班:親親一家人

      中班:讓愛住我家

      大班:感恩的心

      三、活動目的:

      “感恩教育”又稱為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統美德,記載著數不盡的感恩故事。

      然而,隨著社會經濟的發展、社會環境變得冷漠,且孩子大多數都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子以自我為中心,只知索取不懂感激。因此,抓住每一個教育契機,對孩子進行感恩教育,就顯得尤為重要。近日,結合感恩節將近的“天時”,利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”,我們開展了一系列的感恩活動,讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,對身邊給予自己關愛的人心存感激。

      四、活動前準備:

      老師篇:

      1、進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。

      2、學唱《讓愛住我家》。

      3、學習《感恩節的由來》。

      幼兒篇:

      1、 小、中、大班學唱。《讓愛住我家》(年級組長負責)

      2、 畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

      3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

      4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

      家長篇:

      1、學唱《讓愛住我家》。

      2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

      五、活動流程:

      小班段:教師讓幼兒了解感恩節,知道感恩節的來歷和食物,并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是,這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出,激發起幼兒對父母的感恩之情。

      中班段:利用重陽節的教育契機,讓敬老愛老的傳統美德深入孩子們的心靈。在重陽節到來之際,通過介紹重陽節,為爺爺奶奶表演節目,給爺爺奶奶捶捶背,剝桔子等活動,潛移默化地引導孩子們萌發尊重長輩、關心,體貼長輩的意識。最后,寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步,為活動畫上了圓滿的句號。

      大班段:通過回憶感恩節和重陽節的知識和精神,組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題,并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面,老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

      六、家庭作業

      1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

      2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。

      七、家園互動

      給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物,表達對他們的感恩之情。

      早教園感恩節活動策劃方案6

      一、活動名稱:

      愛心之旅走進敬老院

      二、活動地點:

      敬老院

      三、活動時間:

      20xx年11月xx日(感恩節)

      四、活動準備:

      1、提前聯系好敬老院,與負責人溝通好取得信任與配合。

      2、與家長溝通好,讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

      3、幼兒自制的愛心卡片。

      4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

      5、園方準備園車一臺。

      6、安全準備:活動前培養幼兒外出安全規則,請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

      五、活動流程:

      9:00前準備好外出活動用品,給幼兒穿好園服交待外出活動規則,幼兒分三組,義工家長和老師分配到組交待責任。

      1、坐車到達目的地。

      2、整隊再次交待規則和流程。

      3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

      4、為老人送愛心禮物、愛心卡。

      5、為老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

      6、給老人送祝福。

      7、與老人共同合影留念。

      8、坐車返回幼兒園。

      早教園感恩節活動策劃方案7

      活動背景:

      每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子——感恩節(本月的xx日)。“受人滴水之恩,當以涌泉相報”,古往今來,中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統。感恩節日益接近,為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領域認知、技能的學習,讓幼兒學會表達自己的愛,并懂得感謝、感激。

      活動時間:

      11月13日——11月23日

      活動對象:

      美地園高幼組幼兒以及老師

      活動宗旨:

      1、認識西方節日“感恩節”風俗習慣,感受西方文化,感受異國的不同風俗文化。

      2、為幼兒創設良好的多元化的人文環境,提供良好的英語學習氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

      3、通過系列活動,欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養幼兒互幫互助,合作與分享,增進幼兒間的友誼,促進同伴間的交往。

      4、在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,培養孩子感恩的心:具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣,感受節日的快樂氣氛。

      活動課程推薦:

      用語言、藝術的形式表現自己的節日感受,利用廢舊材料(紙盤、卡紙、飲料瓶),進行創意制作,感受感恩節,在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,促使幼兒“敢說、樂說” 自信大方交流美語。

      語言:我愛我家

      語言:猜猜我有多愛你

      音樂:感恩的心

      音樂:讓愛住我家

      社會:各行各業的人們

      折紙:創意玉米

      手工:感恩賀卡DIY

      手工:紙盤火雞

      活動倡議——感恩大行動

      感恩親情教育和倡議:

      1、教師與孩子通過討論,用語言向家人表達感謝的話(我愛你……比……還,勝過……還……)等,提高幼兒語言表達能力。

      2、孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出,調查與采訪身邊所有對他們有過關心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區保潔員、保安叔叔等……(以調查表的形式)

      3、教師與孩子通過討論,想出為父母做家務事的主題,使孩子回家有目標地進行,家長也能夠了解園方的教育目標,然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫的方式進行。

      4、為爸爸媽媽制作感恩節禮物。利用廢舊材料,通過各種途徑(繪畫、手工,泥塑……)進行創意制作。在動手過程中體會到節日的意義及樂趣。

      感恩節繽紛樂DIY作品展示:

      1、展示時間:20xx年11月23日 ,(星期五)

      2、展示形式:各班作品呈現,

      3、展示地點:班級走廊墻面 幼兒櫥柜上。

      早教園感恩節活動策劃方案8

      我班孩子的平均年齡為3-4歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關愛。

      一、感恩。

      現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。

      二、活動目的

      通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

      三、活動時間:

      20xx年11月xx日,11月的第4個星期四是感恩節

      四、活動地點:

      小一班教室

      五、活動準備

      1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲等。

      2、幼兒園環境布置。

      3、制作賀卡的材料。

      六、活動過程

      1、向孩子介紹感恩節的來歷。

      2、讀一篇《感恩的心》故事。

      3、欣賞《感恩的心》歌曲。

      讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛。

      4、做一張卡片,說一段祝福,將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過手工制作,剪出一個心形,知道要感恩的人有很多,到媽媽來接時與媽媽用印泥(紅色)用大拇指印個心形出來,并把制作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽,擁抱爸爸媽媽。說一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助拍照下來,讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

      早教園感恩節活動策劃方案9

      一、活動主題:

      感恩你我,真情成長

      二、活動名稱:

      小班:我愛我家——愛自己,愛家人;

      中班:愛在身邊——愛自己,愛家人,愛同伴;

      大班:感恩的心——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

      三、活動目的:

      自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。但近年來生活條件好了,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不懂得感謝,只知道索取。

      因此希望通過感恩節活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的美好人生。

      四、活動時間:

      20xx年11月23日

      五、活動地點:

      幼兒園

      六、具體安排:

      教師篇:

      1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開感恩節活動的序幕。

      2、教唱《讓愛住我家》。

      3、教學《感恩節的由來》。

      4、開設感恩節主題網站。班級網站各個班級負責,主網頁由各信息員負責。

      幼兒篇:

      1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

      2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)

      3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

      4、去敬老院為老人表演節目,送上誠摯的祝福。(大班年級組)

      家長篇:

      1、學唱《讓愛住我家》。

      2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

      早教園感恩節活動策劃方案10

      一、活動目的

      通過感恩活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

      二、活動時間:

      11月25日的第四周(感恩節)。

      三、活動地點:

      學校內。

      四、活動前期準備

      1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

      2、購買"黃絲帶",征集"感恩箴言"。

      3、打印宣傳資料,評分表等。

      4、校園環境布置:展板。

      5、將本次活動個精神深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

      感恩節活動的開展:

      班級活動:

      1、開展"我為家人服務"活動,每天向家人做一件事情,說一句"愛你、感謝你"之類的話。

      2、教育引導幼兒走入社會,會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

      幼兒園活動:

      1、幼兒園環境創設,收集感恩箴言。

      2、和親子操活動結合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

      3、在活動周,每天播放感恩音樂。

      教師活動:

      組織教師開展"祝福與感恩"活動,建立愛心樹。

      早教園感恩節活動策劃方案11

      一、活動目標

      將感恩的種子播撒在幼兒的心田

      二、活動名稱

      “感恩你我,真情成長”

      三、感恩節主題活動內容:

      1、了解感恩節的由來。

      2、聽一個關于感恩的故事《感恩的心》。

      3、學會一首感恩父母、感恩老師的詩歌

      4、師生互動,學習歌曲《讓愛住我家》。

      5、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。

      6、每天對長輩說一句感謝的話。

      7、每天為長輩做一件事。(如給長輩夾菜、洗腳、捶背等)

      8、結合幼兒園家長開放日開展感恩節親情活動。

      9、制作“感恩卡”。

      早教園感恩節活動策劃方案12

      一、指導思想:

      為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升幼兒的思想素質,讓幼兒懂得感恩父母,幼兒園結合11月23日的感恩節,進行一次感恩節活動,以此增進幼兒與父母之間的情感。

      二、活動目標:

      1、知道感恩節是表達謝意的日子,通過以“你養我長大,我陪你到老”為主題的感恩活動,培養孩子感恩父母之心。

      2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護,培養孩子尊重父母,激發感恩父母的情感。

      三、活動準備:

      1、各班自擬感恩活動內容,邀請班級家長若干名。

      2、各班制作感恩節海報貼在醒目處。

      3、班級感恩主題活動環境布置。

      4、感恩節當天活動播放感恩歌曲,營造氛圍。

      四、感恩節班級主題活動:

      你養我長大,我陪你到老

      五、活動安排

      活動時間:20xx年11月23日星期四

      活動地點:大閘幼兒園,班級教室

      六、活動結束:

      1、感恩節活動新聞發布教育網。

      2、每班精彩照片布置主題墻。

      3、感恩教育:感恩節雖然結束,但是我們要擁有一顆感恩的心,去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,就如天天是感恩節。

      早教園感恩節活動策劃方案13

      一、開放日時間:

      11月xx日感恩節(本周四)上午7:40——11:00

      二、開放班級:

      托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

      三、開放要求:

      1、來園家長需保證身體健康。

      2、為保證安全,避免擁擠,每個家庭最好是一名家長參加,最多不能超2名,以保證各項活動的正常進行。

      3、在老師上課過程中,請將電話置于靜音。如接聽請到室外,避免分散孩子注意力。

      四、特別說明:

      每個家長都希望看到自己的孩子是最優秀的。總結我園幾次進行的開放日活動,因幼兒年齡及心理特點(特別是小班幼兒)使然,你在開放日所看到的孩子表現會與平日有所不同甚至較大差別,會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當家長遇到此類情況時,請保持冷靜,不要當眾批評孩子,更不要發火!此時,接納與理解是孩子們最渴望得到的!

      五、活動流程:

      (1)晨間活動:7:40——8:00

      (2)早餐時間:8:00——8:30

      (3)區域活動:8:30——9:00

      (4)教學活動一:9:00—9:30

      (5)教學活動二:9:30—10:00

      (4)感恩節律動、早操活動及戶外游戲活動:10:00—10:30

      (5)大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。

      六、活動結束:

      上午11時活動進行完畢,家長開放日結束。

      早教園感恩節活動策劃方案14

      大班活動時間:

      30號上午舉行

      活動內容:

      (一)室內:親子制作海報

      (二)室外:閉幕式

      1、主持人宣布活動開始。

      團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

      讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

      2、情景劇表演《感恩節的由來》

      3、請一名幼兒介紹“愛的`信物”——黃絲帶的意義

      4、全場“愛的傳遞”。

      5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。

      小班活動時間:

      29號下午

      活動流程:

      (一)、室內

      用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

      (二)、室外

      1、兒歌表演《我愛家人》。

      2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。

      3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

      中班活動時間:

      11月29日上午

      活動流程:

      (一)、室內

      1、語言:猜猜我有多愛你;

      2、親子制作:感恩大餐。

      (二)、室外

      1、團隊愛的宣言:

      愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

      2、情景劇表演《感恩節的由來》;

      3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義;

      5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上;

      6、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。

      后續活動

      1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。

      2、活動各類資料的整理與歸檔。

      3、活動反思與小結。

      早教園感恩節活動策劃方案15

      活動主題:

      小小寶貝,知感恩

      活動目的:

      1、了解感恩節的來歷,知道感恩節是表達謝意的日子。

      2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

      活動時間:

      11月的第四個星期四下午4點

      活動地點:

      某某幼兒園大廳。

      活動前期準備:

      1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

      2、各班征集“感恩箴言”。

      3、整理寫給家長的“感謝信”。

      4、園所環境布置:黑板、海報等。

      5、制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。

      6、表演《感恩的心》手語學習。

      7、布置感恩互動墻。

      活動大致內容:

      一封感恩的信——致全園家長的感謝信

      一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”

      一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

      一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

      一個感恩的故事——老師講述一個故事

      一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

      一段DV錄像——幼兒在家中的表現(給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻)

      活動過程:

      1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。

      2、各班可根據幼兒年齡,開展符合的活動。如:中班護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

      3、4點開大門后,發放老師給家長的感謝信。

      4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

      5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

      6、帶領孩子來欣賞感恩墻。

      早教園感恩節活動策劃方案16

      一、活動目標:

      1、了解感恩節的由來及其習俗,懂得感謝,尊重他人。

      2、會主動向家人問好,表達謝意。

      3、欣賞感恩節的詩歌,學唱歌曲《感恩的心》。

      二、活動準備:

      音樂磁帶/錄音機 感恩故事

      三、活動時間:

      11月第四個星期

      四、活動地點:

      班級內、

      五、活動過程:

      1、給幼兒講述感恩節的由來。

      2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,說說在家有沒幫家人做過什么事。

      3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

      4、教幼兒學唱《感恩的心》。

      5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話,比如:xx我愛你,xx您辛苦了……

      6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務,唱《感恩的心》。

      六、活動延伸:

      讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,幫家人做家務,根據家長回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎勵。

      早教園感恩節活動策劃方案17

      一、活動的過程。

      1、引導幼兒了解感謝節的由來,西方國家在感謝節日有什么習慣。

      2、通過這次感謝節活動,幼兒理解感謝的意思,理解感謝、關心和尊重他人。

      3、幼兒在教室里,積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

      4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦,明白父母的愛是偉大和無私的,大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

      二、準備活動。

      1、各班教室內的感恩節環境布局。

      2、準備感恩節活動的相關工具。

      3、幼兒準備煮好的雞蛋,感謝當天帶來,在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

      4、感謝節禮物,活動結束后,各班教師有序分發。

      5、感恩節水果,制作感恩節水果沙拉。

      三、活動的過程。

      1、教師組織家長和幼兒有序地坐著,在班級教室朗讀感謝之心。

      2、教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

      3、家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。

      4、感恩節游園活動,參加感恩節宴會。

      (1)教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子),教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉。

      (2)在宴會上,也可以準備小吃,供家長和幼兒吃。

      5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

      6、活動結束后,家長和幼兒回班老師那里收到感謝節的禮物。

      早教園感恩節活動策劃方案18

      一、活動目標

      1、知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

      2、通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

      3、初步培養感激之情、感恩之心。

      4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

      5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      二、活動重難點

      重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

      難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

      三、活動準備

      1、音樂:感恩的心,多媒體課件。

      2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

      四、活動過程

      (一)引發興趣

      1、教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》

      問題:

      ①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

      ②小女孩遇到了什么困難?

      ③小螞蟻又是怎么幫助她的?

      2、教師小結

      小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

      (二)遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景

      1、說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

      2、教師出示清潔工圖片

      問題:

      ①她們是誰?在干什么?

      ②如果沒有她們,我們的城市會變成什么樣子?

      3、出示交通警察圖片

      問題:

      ①他們是誰?在干什么?

      ②如果沒有他們,我們的城市又會變成什么樣子?

      4、教師小結

      清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

      (三)示范、講解做賀卡的方法

      1、老師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的。

      2、教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

      3、老師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

      4、幼兒制作賀卡,教師巡視。

      5、展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

      (四)活動結尾

      播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。

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