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中學教務處主任職責是什么 中學教務處主任職責范圍
日期:2023-02-20 16:32:09    编辑:网络投稿    来源:互联网
中學教務處主任職責  大家知道中學教務處主任職責是什么嗎?以下是小編分享給大家的中學教務處主任職責,一起來看看吧!  中學教務處主任職責【1】  教務處主任在校長室領
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      大家知道中學教務處主任職責是什么嗎?以下是小編分享給大家的中學教務處主任職責,一起來看看吧!

    中學教務處主任職責

      中學教務處主任職責【1】

      教務處主任在校長室領導下,協助校長室全面貫徹黨的教育方針,組織全校教學工作,領導和團結教務處全體工作人員做好工作。其主要職責是:

      1、協助校長室制定并實施學校教育、教學工作計劃,檢查并總結學校教育、教學工作,審查教研組工作計劃,制訂教學工作常規,建立正常的教學秩序。

      2、經常了解各科教師貫徹執行課程標準、教學計劃和教學工作常規的情況。通過聽課、檢查學生作業、召開師生座談會等方式,切實掌握學生的學習情況,聽取師生反映,及時發現教學中傾向性問題,采取有效措施,改進教學工作,減輕學生過重的課業負擔,提高教學質量。

      3、定期召開教研組長、備課組長會議,指導教研組、備課組加強組風建設。組織教師學習教育理論,開展教學研究,搞好教改工作,落實傳、幫、帶措施,總結交流教學經驗。

      4、協助德育處對學生進行思想政治教育,教書育人,督促教師在各學科教學中,貫徹實施《中學德育大綱》和《中學生守則》。

      5、大力推動教學改革,按《學校三年發展規劃》開設各類課程,加強特長課的開設,加強第二課堂和社會實踐教育活動的開展。

      6、組織開展學校體育衛生工作,認真落實“兩課、兩操、兩活動”。組織開展群眾性的文娛、體育活動,建立正常的衛生評比制度,做好衛生保健工作。

      7、組織教師開展教育科學研究和教育教學改革活動,并進行具體指導,幫助教師總結經驗,撰寫科研論文,加強與兄弟學校的聯系和交流。

      8、認真抓好各教育科研課題研究的落實工作。

      9、組織教務人員做好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、成績考核、休學、復學、轉學、畢業等工作,建立相應的管理制度,建立并健全學籍檔案。

      10、編制全校各班、各任課教師的課程表,編制教研活動安排表,及時安排調課、代課,確保學校的正常教學秩序。

      11、管理好圖書館、實驗室、文印室,并按照學校教學工作的需要,有計劃的添置必要的圖書、儀器和各類教學用具。

      12、教務處副主任積極協助教務處主任開展各項工作。

      中學教務處主任職責【2】

      1 、每學期開學前,制訂本學期工作計劃;期末寫出工作總結。每月按時填寫月考核評審表,每周均有工作重點。

      2 、每學期開學前做好開學的一切準備工作,并向分管校長提出教研組長和任課教師的配備建議。

      3 、指導教研組長開展工作,參加教研組活動,共同研究解決教學中的有關問題。及時掌握全校各科教學現狀,每學期至少聽每位教師 2 節課。不定期抽查教案和作業批改情況,做好教學反饋收集工作。

      4 、組織好期中、期末考試,定期進行教學質量分析,提出改進教學工作、提高教學質量的方案,發現問題及時采取措施。

      5 、組織指導學校的教育科研活動,指導教師進行科研。不斷地更新教學方法,有計劃地組織教師參加校內外的各種形式的業務學習,做好教師的業務考核工作,建立教師業務檔案。

      6 、做好學生的學籍、檔案管理。

      7 、做好教師的招聘工作及新教師的培訓指導工作。

      8 、做好招生的宣傳、組織工作。

      9 、負責圖書館、實驗室、閱覽室的工作,審核教學用具的購置。每學期末做好教材征訂及教學開支的預算。

      10 、組織對教研組長、教師及教學有關的人員的考核工作,并向校長提出月考核獎和期末獎發放等級的建議。

      11 、根據我校教學特色目標,制訂符合我校實際的各項教學管理規章制度,并負責組織實施。

      中學教務處主任職責【3】

      教務處是學校負責教學工作的職能部門,在校長(分管教學校長)的直接領導下,負責完成和落實學校教育教學目標,負責學校課程、教學評價、隊伍建設、教學常規和教務等方面的組織管理工作,通過教學過程管理達成學校的教學工作目標。其主要職責是:

      1.協助校長(分管教學校長)按教育行政部門規定,制定和實施學校的教育教學工作計劃,完善各項教學常規,抓好教學的`各個重要環節。認真落實課程計劃,控制加班加點。經常檢查,定期總結。

      2.深入教學第一線,全面了解教師思想狀況、業務專長和教學情況。教務主任按規定兼課。要有目的、有計劃聽課(每周不少于2節),做好聽課筆記,并及時給教師提出指導性意見。要善于發現教師的教學經驗,即時總結,改進教學狀況。

      3.協助校長(分管教學校長)指導教研組工作,包括選配教研組長、安排教師工作。審閱教研組計劃,核實各學科教學進度。監控教學質量,提出指導性的意見。布置和檢查各階級的教學工作,檢查教師教和學生學的情況。定期召開教研組組長、教師、學生急家長座談會。

      4.協助校長(分管教學校長)定期組織教師學習有關教育教學理論和文件,學習研究新課程方案、課程標準(教學大綱)和教材。落實青年教師和骨干教師的培養計劃,建立教師的業務檔案,做好教師考核、安排和調整工作。

      5.協助校長(分管教學校長)引導教研組,教師確立教學研究課題,開展專題研究,撰寫教學案例和教學論文,建立科研成果的檢查匯報制度。積極開發校本課程,組織校本課程的實施和評價,組織教師參與校本培訓和校本教研。制定學校教師教學活動計劃,定期開展校級教學觀摩、研究課活動,組織開展學校教學評估、科研成果的鑒定。

      6.及時了解學生的學習情況、思想狀況和時間困難,指導教研組控制學生課業負擔,在征訂教輔資料時,把好數量、質量關。根據學生的身心以及學科特點,合理安排課外學習和文體活動。保證學生休息時間。

      7.組織考試的命題和考務工作。合理安排并控制統一考試的次數,規范閱卷和質量分析工作,根據全校教學實際情況,提出改進教學工作的意見。

      8.重視教學經驗的總結和教學資料的積累,加強教學信息的交流。建立和管理好教學業務檔案與學生檔案,管理好圖書館、閱覽室、實驗室、電教室、語音室、信息(計算機)室。

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