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日期:2023-02-19 07:01:53    编辑:网络投稿    来源:互联网
教學教研工作計劃 時間:2019-03-16 14:55:24 計劃 我要投稿
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    教學教研工作計劃范文

      一、目標和任務

    教學教研工作計劃范文

      全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質教育,面向全體學生,培養學生“自主、合作、探究”能力和精神,在搞好教學教研教改的活動中,完成教書育人的目的。培養學生良好的學習習慣和正確的榮辱觀、勞動觀、價值觀。其具體目標是:

      ①入學率達95%以上,年輟學率在3%以內,義務教育完成率達98%以上,優秀率達40%以上,合格率達80%以上,低分率控制在10%以內。

      ②20xx年中考達黃高線兩人,進一中培優班3人,完成一中指令性線(全縣統一線)1:35普高上線率達60%以上,四率結帳進入全縣前6名。進入全縣前5000名達120人。

      ③學生各類競賽積分進入全縣前十名。

      ④教師“四優”評選成績進入全縣前十名,95%教師學歷達標。

      ⑤體音美各項活動居全鄉之首。

      ⑥教師的學習能力、教研能力、科研能力有明顯的提高,努力培養良好的師德師風,創良好的教風,育一流的學風。

      二、實施方案

      (一)健全組織機構,擬定教研教改計劃。各組長要認真組織本組教師制定本組教學教研計劃,協助教務處檢查教案、作業及主持開展本教研組的達標課、示范課、公開課活動,并作詳細記載。

      (二)狠抓入學鞏固工作,確保入學率達標。加大走訪力度,落實校長包校,蹲點領導及班主任包班,教職工包學生人頭的責任制,按學生入學情況實行獎罰。

      (三)徹底轉變教學觀念,扎實推進素質教育的落實與實施。

      1、轉變教育觀念,改變過去唯一的以考試論英雄的思想,對教師的考查以教學和考核相結合的.方式。同時把教學常規檢查納入教師考評。

      2、注重學生的個性及特長的發展,因材施教,鼓勵學生在體、音、美等各方面的發展。

      ①加強各學科教學領域中對素質教育的滲透。如語文教學對學生素質的培養主要是培養學生的各種能力,使學生在聽、說、讀、寫等方面的能力得到提高,其次是培養學生良好的道德、氣質、修養、情操,樹立崇高的理想,建立正確的人生觀,世界觀。

      ②廣泛開展素質教育的各項活動,全面推進素質教育的實施:

      a、根據學生特點組建書法、美術等特長興趣小組,分別由XX老師負責輔導。

      b、成立學校運動隊及藝術表演隊。體育隊分田徑隊和球類隊,分別由占新生、王年賀老師輔導。藝術表演隊要參加各級組織的文藝會演,由各班班主任負責輔導。

      c、繼續辦好第20輯“鼓角風”雜志,社長:呂元新,主編:宋選訓、鄧建軍,責任編輯姜才河、張仲明、王迪銀,各班語文教師為初期編審,稿件擇優錄用,錄用稿件和發行將與語文教師及班主任實績分掛鉤。

      d、繼續辦好“向橋中學廣播臺”。臺長及主編:王新潮,建立、發展一支高素質的編輯、播音員隊伍,除節假日外,每天四次播音或播放健康歌曲。

      e、各班語文教師和班主任辦好手抄報,每學期一期,辦成學生學習、興趣的陣地。

      ③開辦好“向橋中學第十一屆美育節”,美育節上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書畫展示、手抄報展示活動,并與相關教師實績掛鉤。

      ④建立素質教育評價體系。

      a、評價教師,實行“師德規范+學識水平+學生評議+教學質量+校本培訓+微機學習”的綜合性考評辦法。

      b、評價學生,實行“分項考核+等級評價+特長評價+鼓勵性評語”的綜合性考評辦法。

      ⑤減輕學生課業負擔,注重開展學生的各類活動,培養學生動手操作能力。

      ⑥注重培養特長生,認真輔導,積極參加市、縣“語、數、外綜合能力測評”及各類競賽,前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。

      (四)強化教育管理,加強對教育教學各個環節的監控、管理、檢查、評估。

      1、嚴肅工作紀律,堅持教師集體辦公,嚴格考勤,不循人情,堅決杜絕遲到、早退及空堂現象。

      教務處三位同志負責考勤:鄧建軍負責星期二、星期三,宋志生負責星期一、四,宋選訓負責星期五、六、日。一周一次結算,并在公示欄中公示,堅決按獎懲條例執行。

      2、注重過程管理,控制無教案上堂情況。教務處查班時隨機檢查上課教師用教案情況,記錄的結果納入績效管理。

      3、定期檢查教案、作業、聽課筆記、讀書筆記。每月最后一個星期進行抽查,每期期中、期末兩次全面檢查,好的通報表彰并獎勵,差的通報批評并要說明原因,未按期送檢的按零論處。檢查結果按獎懲條例結帳兌現。(具體任務見附表i)

      4、認真、嚴密地組織好期中、期末兩次考試。

      5、公平、公正、公開地做好教育教學工作的評價評估及結帳工作,獎優罰劣。

      6、科學分配教育教學工作,并認真做好工作量的結算及工作績效的考評。

      7、加強對非文字科的管理,對音樂、美術、體育、微機及其它不考試科目的教師實行學校評分與學生評價(問卷形式)相結合的辦法。每學期各抽查一次,每次每班抽查3~5人,抽查對象由教務處隨機抽取,并堅持每月隨堂聽課一次。看是否落實教學常規,看是否按大綱要求授課,績效得分前后者分別占40%、60%。

      (五)加大教研教改力度,注重開展“四優”評選活動。著力抓好新課標的實施工作。

      1、創建教研教改氛圍,形成教研教改風氣,堅持骨干教師“傳幫帶”傳統。

      2、每月開展一次校本培訓活動,內容以推行素質教育、優秀教研教改論文的交流、新教材的探討、教法的創新為主。

      3、每個教師每學期講兩次公開課或教改實驗課,聽、評十節以上的公開課,教務處以教研組為單位對教師課堂教學評定等級,報請中心學校復評后,對獲得一級甲等教師給予該年度每月30元獎勵,二級乙等以下教師限期整改。(見《向橋中學課堂教學等級評定辦法》)

      4、每個教研組要完成一個教改實驗課題,每兩周要有一次教研活動。如學校承接的子課題實驗“學困生”個案研究,教研活動要有記載。對積極參加課題研究的教師予以績效獎勵。

      5、一學年每個教師至少要寫兩篇教研論文,寫一節優質教案。

      6、改變教學模式,讓學生真正成為課堂的主人,讓學生的活動往課外延伸,嚴肅認真地上好各種活動課。

      7、每兩年組織一次優秀論文評選、優秀教案評選、優質課件評選活動,并出版向橋中學《優秀論文、教案、課件、案例集》。

      8、留守兒童的教育問題納入常規教學管理過程,教務處將作檢查。

      (六)加強教師隊伍建設,切實提高教師的整體素質。

      1、加強師德修養,切實提高教師的思想品德修養,樹立良好的師德規范,教務處建立教師師德檔案,按師德管理制度對教師定期進行考評。

      2、加強愛生意識,禁止體罰和變相體罰學生、猥襄女生、岐視差生,各教師要制定好后進生轉化計劃。

      3、在全校師生中開展安全法制教育、衛生知識特別是艾滋病預防知識的宣傳和教育。

      4、加強教師業務培訓,加大繼續教育力度。

      ①加強教師基本功訓練,提高教師業務水平。每學期開展一次“五個一”活動(即讀一本理論專著,寫一萬字讀書筆記,設計一篇優秀教案,寫一篇貨真價實的論文,講一節生動活潑的公開課。)

      ②鼓勵教師參加自修、函授等各種形式的繼續教育,力爭學歷達標,全校有40%教師正在學習或已達到本科學歷,95%教師正在學習或達到專科學歷,對獲得提高學歷的,學校予以經濟獎勵。

      ③鼓勵教師參加各級教育部門舉辦的教育教研學習活動,力爭使20%以上的教師學時達十課時以上,外出學習教師回校后要舉辦一次校本培訓講座,講一節示范課,寫一篇學習體會。

      ④專職教師每周開展一次計算機培訓活動。周三或周四晚,視同上課考勤,由占新生老師輔導。

      (七)加強教學設備、教學儀器、實驗室、打印室、閱覽室、微機室的管理。實行專人負責,定期、按時向師生開放,努力為師生服務,擴大學生視野,培養學生能力。

      (八)加強實驗教學、電化教學、計算機教學、勞動課教學的管理,開展遠程教育,優化教學手段并制定實驗計劃、遠程教育計劃。實驗員、電教員、網管、計算機老師必須及時準確地做好教學服務工作作好微機上機、學生實驗等記載,并負責微機和實驗器材的安全和管理。

      (九)全體師生齊心協力,認真做好各項工作,迎接“普九”國檢工作,力爭達到“示范學校”標準。

      (十)認真備好中考,力爭再創中考好成績。具體要求見中考備方案。

      (十一)課程課時計劃。

      (十二)本年度教學教研活動安排。

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