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關于不要沉迷手機的倡議書(精選14篇)
日期:2023-02-16 08:05:10    编辑:网络投稿    来源:网络资源
關于不要沉迷手機的倡議書(精選14篇)  在生活中,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系,倡議書作為一種公開提議性的專用書信,其在寫作上有一定的規范。還是對倡議書一籌莫展嗎?以
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      在生活中,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系,倡議書作為一種公開提議性的專用書信,其在寫作上有一定的規范。還是對倡議書一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的關于不要沉迷手機的倡議書(精選14篇),歡迎閱讀與收藏。

    關于不要沉迷手機的倡議書(精選14篇)

      不要沉迷手機的倡議書 篇1

    親愛的同學們:

      伴隨著智能手機的發展與普及,手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發展。在大學校園里,智能手機在方便和豐富同學們業余生活的同時,也在不經意間走進了我們的課堂,這讓大學課堂的學風悄然間發生了變化。

      為嚴肅課堂紀律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營造良好學風,院學生會向全院學生發出如下倡議:

      消除課堂陋習,提高學習效率。上課前請將手機關機或調成靜音并放進口袋,不在課堂上打電話、發短信、玩游戲,不打擾老師正常的上課秩序;上課時認真聽講,積極思考問題,踴躍參與課堂討論,認真做好筆記,提高學習效率。

      養成良好習慣,合理使用手機。主動培養合理的生活、學習習慣,杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途,避免過度依賴和使用手機,倡導“走下網絡、走出宿舍、走向操場”,多參加有益于身心健康的集體活動。

      發揮榜樣作用,營造新風正氣。分團委、學生會成員、班團干部、學生黨員應率先垂范,以身作則,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學的監督;發揮學生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項教學活動,營造一個積極向上、健康陽光的課堂環境。

      同學們,尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名大學生應該具備的基本素質,也是身為新時代青年應該謹記的道德行為規范。從現在起,讓我們從“無手機課堂”做起,讓良好的學風傳遍校園的每個角落。

     倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇2

    親愛的老師和同學們:

      最近,我校同學漸漸開始因為玩手機而疏忽了學業,做作業不認真或不思考,走路玩手機而造成很大的安全隱患。手機仿佛有一種吸引力,只要打開手機,各種各樣的信息就如海洋般席卷而來,讓人難以自拔,產生十分嚴重的依賴性,手機中的一小窗景物,讓人忽視了安全。以至于有些同齡的“低頭族”,即便老師、校領導三番五次地提醒同學不要帶手機到教室,但他們“兩耳不聞窗外事”,視若無睹,還公然在課堂上玩游戲,可謂“分秒必爭”,老師講什么完全當耳旁風,如“關公進曹營——身在曹營心在漢”,嚴重影響了學習成績和效率。

      有篇報道是這樣的,一名青年在走路時低頭刷手機,結果掉入湖中溺亡,低頭族的危害可想而知。并且,做一個“低頭族”有許多危害,比如,會使交通事故發生增高,也會影響頸椎發育,還會造成近視。所以我提出以下幾點倡議:

      1、不帶手機入校,回家做作業時自覺關閉手機。

      2、走路不玩手機,保證自己的安全,避免發生交通事故。

      3、班干部以身作則,積極配合老師工作,不做“低頭族”。

      4、不要因為玩手機而“本末倒置”,我們必須以學習為主,以娛樂為輔。

      5、同學之間應互相監督,督促對方不做“低頭族”。

      6、認識到“低頭族”對學業的不良影響,呼吁身邊人不做“低頭族”。

      7、讓家長和老師監督,合理管理玩手機的時間。

      同學們,青春需要奮斗,不要虛度光陰,不做“低頭族”,我們應該從現在做起,保護視力,也保護生命安全。

     倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇3

    各位家長、各位同學:

      隨著社會發展,家庭經濟條件的變化,不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。

      一、學生使用手機不利于身心健康發展。

      青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。

      二、學生使用手機不利于學習和生活。

      多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱,往往上課、自習時也在發短信聊天,還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲,甚至還有一些格調低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序,也影響了自己和其他同學的學習和休息,甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲,使孩子無法健康成長。

      三、手機為學生考試作弊提供了便利。

      由于手機發短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業,而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產生了極為不利的影響。

      四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。

      學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學生養成奢侈攀比之風,極不利于勤儉節約良好風氣的培養和形成。

      五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。

      上課時有的同學手機未關機,突然來電話,影響全體同學聽課,會給整個教室帶來不愉快的情緒。無數的事例說明,中學生使用手機弊遠大于利。現在許多發達國家如德國、英國等已經立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學生、家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機,保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。

      為加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學校一向禁止學生帶手機回校,為此,初二年級發出倡議:

      學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,一經發現,每一個教師及管理人員有責任、有義務沒收并進行密封保管。若家長需聯系學生可打電話于班主任聯系。請家長做好對子女的教育引導,積極支持配合學校工作,切勿給孩子配備手機,已經配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許帶入學校。

      學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!

     倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇4

    親愛的同學們:

      有多少次,你以看時間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開手機QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少次,在本應該收獲知識的時候,沉迷于手機上網或者手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整的聽完大學里的一節課?

      世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。課堂上,無盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴重影響了同學們的聽課效率和質量,此起彼伏的`鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了學風。為建設良好的學風,我們真誠的向全體同學發起——手機“課堂休息”倡議:

      1、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明的尊重。

      2、不沉迷于手機上網或手機游戲。養成上課不玩手機,不帶手機的好習慣。課后認真完成老師布置的學習任務,自主學習、自覺學習,用知識充實自己的生活,用自己的行動報效國家。

      3、不在手機問題上進行消費攀比。學生購買手機的資金大部分都來源于父母,手機款式更新快,鋪張浪費情況較為嚴重。減少攀比、綠色消費、節約資源,以不帶手機為榮,以互相攀比為恥。

      4、發揮榜樣的模范帶頭作用,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質量。黨員、積極分子、班干部要以身作則,并對其他同學監督和勸導。

      5、養成合理的使用手機習慣。以學習為主、娛樂為輔,理智的對待手機,保持身心的健康發展。

      同學們,我們正年輕,風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!

     倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇5

    親愛的同學們:

      古人云:“非學無以廣才,非志無以成學”。隨著社會的發展,手機已走進了校園,走進你我的生活。如今的大學校園,同學們幾乎人手一部手機,這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,與此同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至直接接聽電話等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而不少同學卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,聲聲刺耳”,這些現象嚴重影響了同學們課堂的學習質量,破壞了良好的班風與學風的建設。

      為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,我就“課堂拒絕手機”向廣大同學發出以下倡議:

      一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學主動關閉或靜音,放置手機收納袋。

      二、把每周一定為我班的無手機日。

      三、課堂上,同學們相互監督,共創無手機課堂。

      四、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態度對待手機。

      五、班團干部應率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學的監督,上課帶頭不使用手機,創造良好的學習氛圍。

      同學們,我們風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們攜起手來,從我做起、從點滴做起,用我們每一個人的實際行動換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!

      加入進來吧!我們需要你的參與!

      倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇6

    親愛的同學們:

      你有多久沒有完整的聽一節課,又有多久沒有記過高中時那樣整齊的筆記。“你在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。”你低著頭面對屏幕流連忘返,老師們在講臺上對著你深情凝望。你的學習生活是否被屏幕里的五彩斑斕所主宰,你的思緒又是否被手機里的大千世界所牽絆。曾經,“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,而今卻是“短信聲,電話聲,游戲聲,聲聲不息”。這種現象不僅影響到了正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響了同學們課堂的學習質量,破壞了良好的班風與學風。為幫助同學們養成良好的學習習慣,親近課堂,珍惜時間,營造良好課堂氛圍,同時尊重老師們的勞動成果,向各位交大學子發出如下倡議:

      一、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

      二、向家人、朋友、學生組織及社團公開自己的課表,這樣既避免了他們在上課的時候聯系你以致耽誤要事,同時也可以還課堂一個安定的環境。

      三、提高自制力,做手機的主人。要自己真正的了解課堂的重要性,應該清楚地認識到手機終究只是一個工具,永遠也不應該也不能替代我們自身與他人面對面的交流。

      四、學生干部要以身作則,上課不玩手機,并對其他同學做好監督和勸導工作。

      五、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態度對待手機。

      六、除了手機以外,其他會影響課堂秩序和效率的電子產品也應該避免使用。

      親愛的同學們,現在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。希望從今天開始,我們共同行動,讓指尖遠離手機讓目光眷戀書本;讓思緒回歸課堂,讓青春洋溢校園。讓我們不做低頭族,做昂首挺胸的抬頭族,感受課堂的樂趣,傾聽老師的教誨,領悟知識的真諦,做一個有社會擔當和健全人格,有職業操守和專業才能,有人文情懷和科學素養,有歷史眼光和全球視野,有創新精神和批判思維的交大人!

      倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇7

    親愛的同學們:

      隨著社會的進步,移動網絡的發展,手機已深入到我們的生活當中。手機作為科技進步帶給人類的新工具,本身并無利弊對錯。同學們攜帶手機給我們帶來便利的同時,其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴癥”的同學越來越多,很多人養成了“睡前最后一件事和醒來第一件事都在玩手機”的壞習慣。

      移動網絡技術的飛躍發展,確實方便我們通過手機快捷查詢資料,但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉。不知何時,我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷于網絡上粗俗淺薄的段子。公共課上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個陌生人聊天來打發時間,殊不知身邊同學老師們真情實意的關心,遠比網上漂浮淺薄的友誼更真實、更有意義。昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“qq聲,短信聲,游戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長時間連續使用手機輻射會對腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,減少玩手機的時間有利無害。從禮貌上講,上課不玩手機,安靜聽課也是對老師最起碼的尊重。

      親愛的同學們,我們是充滿朝氣的一代,我們是不斷向上的一代。學校是我們汲取知識的殿堂,是我們揚帆起航的地方。學校為提高同學們的聽課效率,在上課時間已經在教學區關閉了無線網絡,旨在督促大家認真學習,純凈課堂。為了我們的理想,為了我們的未來,請大家行動起來,從今天做起,從自我做起,合理使用手機,認真學習,不斷提升自己的專業素養和綜合能力。

      在此我們向廣大同學發出如下倡議:

      1.請上課時間關閉手機;

      2.請在圖書館、自習教室將手機調至震動并避免使用手機;

      3.請在晚上11點以后盡量不要使用手機;

      4.其他時間合理使用手機,少打游戲,少瀏覽無用信息。

      親愛的同學們,文明是大學生必備的素質,是身為新時代青年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起,從身邊點滴做起,從自己做起,合理使用手機,讓文明之風、好學之風傳遍我們美麗的校園!

      倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇8

    親愛的同學們:

      “低頭族”、“手機控”是大家的共同標簽,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網在豐富大學課余生活、增添樂趣的同時,也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上個別同學自由散漫、低頭不語,“短信聲、QQ聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響到課堂學習質量,破壞了班風和學風。

      為促進學風建設、營造積極向上的學習氛圍,進一步貫徹落實學院本學期“勵志成才 踐行夢想”學生主題教育活動,充分發揮學生的主體作用,學院學生會身體力行并鄭重向全院同學發出以下倡議:

      一、放下手機,寧靜致遠。課堂學習自覺關閉手機或調成靜音,把寧靜還給課堂。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進教室,課堂認真聽講,誠信考試。

      二、放開思維,主動學習。“學而不思則罔,思而不學則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強與老師、同學交流學習心得。課后主動學習,深入閱覽室、圖書館,廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,不斷提高基礎知識水平和專業能力。

      三、放飛夢想,一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印,步步為營。注重一點一滴的積累,養成良好的生活、學習習慣并堅持于四年大學生活之中。

      四、黨員帶頭,爭先創優。學生黨員、入黨積極分子和學生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學的監督,自覺維護優良學風。

      同學們,面對明天的挑戰和機遇,我們應該自信、自強,從每一天每一堂課的認真學習做起,讓我們一起放下手機、放開思維,放飛夢想!

     倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇9

    親愛的同學們:

      世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時,也給課堂學習帶來了許多負面影響。為建設良好班風與學風,我們向全院同學提出如下倡議:

      1、上課時自覺關閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

      2、上課不以看時間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網或手機游戲,養成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。

      3、養成合理使用手機的習慣,做到學習為主,娛樂為輔,以理智的態度對待手機。

      同學們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學習50分鐘,你會驚奇發現有限課堂的無限意蘊。讓我們趕快行動起來,一起“遠離手機聚焦課堂”吧!

     倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇10

    親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們:

      大家好!

      如果這一刻我問大家:我們小學生學習知識,交流思想,休閑娛樂的重要平臺是什么?大家立即都會想到“網絡”這個名詞。現在的小學生們都非常喜歡上網,網絡給我們提供了一把打開外面廣闊世界大門的鑰匙。然而,它在帶來多彩的同時,也給我們帶來了陰霾;在帶來溝通的同時,也帶來了謊言;在帶來自由的同時,也帶來了放縱……因此,我們常能看到,有的同學因為沉迷網絡,荒廢了學業,缺失了道德,甚至還犯下了讓人無法原諒的錯誤。網絡就像一把雙刃劍,它的負面影響已經成為老師、家長、學校、以及全社會共同關注的一個社會問題。

      今天我要向各位同學發出倡議:規范上網、綠色上網、文明上網從我做起。

      一、要規范自身行為,自覺抵制誘惑,遠離網吧;

      二、要明確上網目的,利用網絡充實、提高、完善自己;

      三、要綠色上網,訪問文明網站,做文明上網的模范和榜樣;

      四、要參與監督管理,做黑網吧的舉報者,為創造健康潔凈的網絡空間貢獻力量。

      同學們,我們青少年是網絡文明的收益者,更應該成為網絡文明的建設者。文明上網要從我做起,自覺成為文明網民;要互相監督,互相幫助,共同倡導和建設網絡文明新風;要開展網上的學習和創新,更要注重網下的學習和實踐。為此,我們要齊心協力自覺遠離網吧,弘揚網絡文明,倡導健康生活,為營造綠色網絡環境,做出我們新時代青少年應有的貢獻。

    此致

    敬禮!

      倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇11

    全校師生:

      當今,互聯網已成為我們學習、生活和娛樂的重要空間,指尖上的交流與分享已成為我們工作和生活的常態。為維護網絡安全和健康向上的輿論生態,作為一名新時代的教師和學生,我們必須做到:

      一、認真學習《互聯網管理法律法規匯編》,自覺遵守《中華人民共和國網絡安全法》《互聯網群組信息服務管理規定》《互聯網跟帖評論服務管理規定》及有關法律法規和規章制度,依法上網,文明上網。

      二、主動向學校報告個人開通的微信公眾號、視頻號、抖音號、快手號、微博號等自媒體賬號,自覺接受學校對個人自媒體賬號的`審查和監督。

      三、在個人自媒體賬號運營中,恪守公民行為規范,積極弘揚社會主義核心價值觀,傳播正能量。對來源不明、真假難辨的敏感信息不討論、不傳播;不利用自媒體賬號助長低俗、庸俗、媚俗之風和網絡暴力、網絡戾氣。

      四、在各種交流群、朋友圈等網絡平臺中自覺維護學校形象,不發表或傳播危害安全、泄露秘密、破壞形象、損毀榮譽的言論、圖片或視頻,不傳播謠言,不宣揚邪教和封建迷信,不誹謗他人、侵害他人合法權益,自覺抵制淫穢、色情、暴力、兇殺等犯罪內容。

     倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇12

    親愛的各位同學,全體共青團員:

      隨著社會的。發展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

      一、手機嚴重影響學生身心健康發展。

      青少年的免疫系統比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

      二、手機嚴重影響學生的學習和生活。

      多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

      三、手機引發學生之間的矛盾沖突。

      有些學生用手機進行偷拍,侵犯別人的隱私;還有的學生手機不見了,私下找自己懷疑的對象交涉、索賠,最終導致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯系,在校內或校外違紀違規。

      四、使用手機存在極大安全隱患。

      校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷,極易發生漏電、短路等情況,引起火災,后果不堪設想。

      大量事實證明,包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利。現在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等,都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學生、家長的認可和支持。

      為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,校團委向全校學生、全體共青團員發出以下倡議:

      1、密切配合學生處、班主任將學校黨委、校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。

      2、從現在開始,全體學生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,已帶進校園的主動交給班主任保存。

      3、學校團委、學生會干部及各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內使用手機。

      親愛的各位同學,全體共青團員,讓我們熱烈響應學校黨委、校長室的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!

    此致

    敬禮!

      倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇13

    親愛的離退休干部、家長朋友、同學們:

      近年來,因未成年人沉迷網絡引起的社會矛盾凸顯,引發社會普遍關注。有關部門一直持續加大督查力度,及時受理和處置問題線索,確保防沉迷工作落到實處、取得實效。但防范未成年人沉迷網絡既是一項系統技術工程,也是社會整體工程,有賴于社會多方參與,仍需廣大離退休干部與家長、同學們的共同努力,現濟寧市離退休干部服務中心發出如下倡議:

      廣大離退休干部、家長,需要您:

      1.以身作則,樹立榜樣

      孩子的成長需要您。在孩子面前盡量減少對手機的依賴,自覺抵制負面網絡信息,不沉迷網絡游戲,不做“低頭族”。同時正確引導孩子合理使用手機,樹立文明上網意識,自覺以學習為重,利用網絡資源提升自身素質,塑造美好心靈。

      2.陪伴鼓勵,溝通交流

      孩子的成長需要您。也許您事務繁忙,也許您被生活所困,但都懇請您抽出時間多陪伴孩子,多與孩子溝通交流。當孩子遇到挫折和失敗時,最需要的是您的鼓勵和支持。

      同學們,這么做:

      1.爭做網絡文明踐行者

      同學們,要樹立正確的榮辱觀,抵制腐朽思想的侵害。從現在做起,從自身做起,文明上網,善于運用網絡資源學習各種有用信息,自覺抵制手機游戲誘惑,自覺遠離網絡不良信息,防止沉溺網絡,做一名優秀文明上網宣傳者和踐行者。

      2.爭做網絡安全小衛士

      同學們,要合理地使用網絡資源,學習必備的防護技能,遠離網絡欺詐、網絡暴力,形成必要的安全意識。我們要爭做網絡安全小衛士,堅持文明上網、上文明網、上安全網。

      最后,將國家教育部的“防沉迷”三字文,送給各位家長和同學們:

      互聯網,信息廣,助學習,促成長。

      迷網絡,害健康,五個要,記心上。

      要指引,履職責,教有方,辨不良。

      要身教,行文明,做表率,涵素養。

      要陪伴,融親情,廣愛好,重日常。

      要疏導,察心理,舒情緒,育心康。

      要協同,聯家校,勤溝通,強預防。

      倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      不要沉迷手機的倡議書 篇14

    親愛的同學們:

      今天我們倡議的主題是:遵守學校規章制度,不把手機帶進校園。

      高中階段是一個人一生中接受教育、培養意志、鍛造品格、奠定未來的重要階段。但是我們遺憾地看到,手機在校園中的出現給我們成長帶來了的許多隱患。首先,使用手機對身體健康有不良影響。中學生在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出5%。 其次,很多同學在校園內使用手機、互發信息的現象,已經嚴重干擾到正常的教育教學和課堂秩序,嚴重影響到了同學們專心學習和成績的提高。再次,很多同學使用手機是為了與人攀比或趕時髦,讓我們想想看,因為我們的虛榮而使父母增加一筆額外的負擔,手機——我們還能夠用的安心嗎!

      或許有些同學會說;沒有手機無法于家長聯系。下面我向大家介紹幾種在校期間與家長聯系的方法。

      1、使用校園ic卡撥打公用電話。

      2、若遇緊急情況,可以向班主任借用手機與家長取得聯系。

      3、如果班主任不在,可以到學生指導部請示使用外線固定電話與家長聯系。

      鑒于以上情況,為了進一步凈化校園環境,營造良好校風學風,校團委、學生會特向全校學生提出以下倡議:

      1、作為中學生,不攜帶手機進入校園,以不攜帶手機為榮,不互相攀比為榮。

      2、各班班干部、團干部、三好學生應率先示范、以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園。并能經受同學監督、考驗。

      3、不向父母提過分要求,不以各種理由索要手機,加重父母經濟負擔。

      同學們,不要因為在校使用手機而影響他人,擾亂學校的秩序。顧及他人是一種文明修養的象征,你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來,拒絕手機進入校園;讓我們行動起來,爭做文明學生,共建文明校園!

      在現代生活中,手機成了人們必不可少的工具,在人們經常通過微信工作,而我們使用手機,無非就是想娛樂消遣,開心過頭就會耽誤學習。為了讓更多同學學會在學習上讓手機成為你的好幫手,娛樂時成為你的好朋友,為此我提出以下幾點倡議:

      1、控制娛樂時間,我們必須完成所有學習任務才可以玩手機,并且控制在一小時之內。

      2、下載有關學習的軟件,現在科技發達,有的軟件可以強制關閉手機,有的可以尋找學習伙伴,有的可以免費提供古詩文講解,挑選喜歡的使用。

      3、學習時可以播放輕音樂,這樣既可以靜心,又可以不覺得枯燥。

      4、關注分享學習內容的微信公眾號,微信搜一搜可以搜索電子試卷,歸納知識,學習資源很多。

      5、觀看英文動畫,培養語感。

      6、看小說動漫或者電視劇時,也可以積累好詞好句,學習人物的優良品質。

      希望通過我們共同的努力,克制手機的使用時間和過度的娛樂,讓手機不再是家長眼中毒瘤,讓我們合理使用手機,健康享受學習和生活!

     倡議人:xxx

      20xx年xx月xx日

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