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教師節禮物作文600字八篇怎么寫 教師節禮物作文600字八篇初中
日期:2023-02-15 13:52:03    编辑:网络投稿    来源:网络资源
教師節禮物作文600字八篇  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編
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    教師節禮物作文600字八篇

    教師節禮物作文600字 篇1

      小軼穿著一件粉紅色的上衣,背著書包,帶著紅領巾。在叢林小路上,晨鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,晶瑩的露珠反射者朝陽的光芒,有名兒的、沒名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中,在向小軼微笑。

      小軼突然停住腳步,她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著,她便彎下腰來,采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒,不一會兒就在她手中聚成一束,宛如一個花球,還時而散發出清清幽香。

      小軼來到學校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場周圍高高地矗立著,葉片兒在晨風中颯颯作響。樹上的鳥兒拍著翅膀,向朝陽升起的地方飛去。

      小軼懷著愉快的心情來到韓老師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的。這是一間簡陋的辦公室:靠窗前的地方放了一張辦公桌,這是韓老師的。桌上有點兒亂,地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是,特別是那本語文課本上面還放著韓老師的眼鏡。

      小軼看到眼前這些景象,眼睛濕潤了,她想:韓老師為了我們,常常忙到深夜,連收拾辦公桌的空兒也沒有,昨天晚上一定又為我們批改作業到很晚,連眼鏡都忘了帶,韓老師太辛苦了……小軼想到這兒,忙幫老師收拾一下她的辦公桌,微笑著,把在叢林小路上采摘來的野花插進那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時彌漫者一陣沁人心脾的花香,五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機與活力。“韓老師,謝謝您,您為我們日夜操勞,這束野花代表我表面的一點心意,在背后我會更加努力學習,不辜負你對我的一片期望!請接受您的學生對您的節日問候,您辛苦了!”小軼自言自語。臉上笑得更甜了,露出了小酒窩。

      小軼離開了韓老師的辦公室,高興地向教師走去,校園里灑滿了金燦燦的陽光。

    教師節禮物作文600字 篇2

      寧寧是個十分內向的小男孩,他讀小學四年級。他學習成績一般,再班級里他做在倒數第二排,他得不到老師的表揚與關心,他得不到同學的羨慕與理睬。平凡的他就一直在那個角落里坐著。

      離教師節只有五天了,同學們的話兒就更多了,有的說給老師買衣服,有的說給老師買書,有的說給老師買教學用具的,而只有他,還傻傻的做著,既沒有人和他商量也沒有人注意他。他在思考著...

      今天就是教師節了,當老師走到講桌說上課的時候,同學們集體說了“祝老師節日快樂!”,他也不例外。老師的講桌上什么禮物都有,帶包裝的.,紅的綠的,新鮮極了。只有一瓶不起眼的野花和一封既簡單有勾人心弦的信。

      老師拿起了那封信,不禁讀出聲來。

      老師:

      您好!今天是教師節,我祝您節日快樂!看到同學們給您買了那么多漂亮的禮物,我心里很不是滋味兒,我的家里并不富裕,買不起昂貴的禮物,我在班里很不起眼,是夾在縫隙里的孩子。既不象好學生那么討您喜歡,又不詳調皮的學生惹您關注。我知識夾在縫隙里的平凡一員,老師不注意我,同學不關心我,我心里很難受。在教師節這一天我想對你們說:我愛你們,更愛這個集體!我想和你們在一起,我不想當夾在縫隙里的孩子!我也想讓老師注意、關心我。

      今天是教師節,我說的這些話是不是惹您生氣了?對不起,老師。下次我不敢說了。老師我給您的禮物很部起眼,但這是我的心,我的愛,我對老師的祝福啊!~希望老師您能收下。

      老師哭了,她對班級里的同學說:“這才是真正的禮物啊,這才是我想要的教師節的禮物啊。”

      從此以后,每當教師節的時候,老師的講桌上少了一些精美的禮物,多了一些赤誠的心。

    教師節禮物作文600字 篇3

      一年一度的教師節快到了,送些什么禮物給老師呢?

      賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送,太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。教師節那天清晨,天空才微微發白,小云早早就背著書包,一蹦一跳地向學校走去。突然,一陣清香撲鼻而來,小云沿著清香的方向走去。她發現一個美麗的地方,開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉,不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花,有黃菊、紫菊……小云捧著菊花,笑瞇瞇地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真,對同學們和藹可親,對學生從不偏心……頓時感動極了!記得那一次,成績一向很好的小云,因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她,而是耐心給她補課,使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。想著想著,不知不覺就來到了學校。

      現在時間尚早,同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓,來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢?小云發現辦公室的窗沒關好,還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書,上面還放著一副老花眼鏡,一瓶“紅巖牌”墨水,一個筆筒,上面插著許多文具,旁邊還有一個地球儀,一個臺歷翻開著,“九月十日”的字樣,紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強、無私的精神,老師看見了一定喜歡!陽光照了進來,照得菊花發亮,窗外的牽牛花好像正在歌頌這個莊嚴的節日,正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!老師,祝您節日快樂!

    教師節禮物作文600字 篇4

      今天是9月10日教師節。小紅早早地起來,穿上了淡粉色的襯衫,扎好了蝴蝶結,戴上紅領巾,背上書包走向上學的路。

      走在路上,小紅想:“老師平時對我們十分關心,起早晚歸,嘔心瀝血,一心撲在教學上,經常帶病上課。在今天這個特殊的日子里,我一定送一件特殊的禮物給老師。送什么呢?送一張賀卡,她擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;她想送一支鋼筆,又擔心如果別的同學也送的話,老師會分不清哪一支代表了自己……忽然,小紅眼睛一亮,停留在身邊的一個山坡邊,漫山遍野都長遍了五顏六色的野菊花,藍的似綢;白的似緞;黃的似金;粉的似霞,星星點點、沁人心脾。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開放,它的根為了讓花兒更加美麗,拼命從地下吸取水分和營養供給花兒,這精神和老師的品質不是很相似嗎?想到這里,小紅跑到花叢里,小心翼翼地摘了起來。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒,64朵花兒代表64顆心。小紅采完花,高高興興得向學校跑去。

      來到學校,小紅直奔老師的辦公室,連書包都沒放。辦公室的窗子開著,老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒插進了老師的筆筒里,悄悄地離開了。

      小紅走后不久,老師走進了辦公室。這時,一縷和煦的陽光照到老師的辦公桌上,桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透,閃閃發光。老師輕輕地走到辦公桌旁,拉出椅子正準備備課時,忽然發現了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來一聞,一陣清香撲鼻而來,老師欣慰地笑了。

      教師節禮物作文600字 篇5

      突然,一個輕快的身影出現在山上,啊!是一個背著書包的小女孩。她扎著兩條小辮,辮子上的蝴蝶結隨著發辮一上一下的,胸前的紅領巾也隨著她的奔跑晃動著。小女孩跑道了那一片野菊花中,便俯下身摘起來,“這一朵,還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著。一會兒,她懷中已經堆滿了鮮艷的野菊花。

      小女孩滿足的站起身,迅速又仔細地將野菊花分成兩束,用紅絲帶小心地扎好,歡快的奔下山坡,向學校奔去。 悄悄的,小女孩小心翼翼地撥開那一片綠葉,站在一間屋子的窗前,窗戶開著,屋里沒人,窗邊擺放著一張桌子,桌上放者一個掉了些漆的地球儀,地球儀旁的筆筒內插滿了筆,在筆筒前面,有一瓶打開的“紅巖”墨水,在桌子中央,放著一本語文教案本,教案上還放著一副打開的老花鏡。噢!這一定是小女孩語文老師的辦公室吧!在桌角的日歷上醒目的寫著:九月十日,中國教師節!這真是個不同尋常的日子啊!

      看到桌子上陳舊的擺設,小女孩的腦海中想起了種種情景,她默默地想:啊!老師,您為我們操碎了心,我們班原來是全年級語文最差的班,自從您來教我們語文,我們的成績就直線上升,在全年級嶄露頭角。因為您講課不僅透徹,而且能聯系實際深入淺出,讓同學們容易理解,還記得牢。又有誰知道,您為教好課程付出了多少心血,進入中年后,您患上了風濕病和關節炎,可是您依然每天第一個到校輔導我們功課;夜晚,您辦公室的燈總是最后一個熄滅,您為了我們的學習真是辛勞啊!想著想著,小女孩眼中閃爍著一些晶瑩的東西,很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花,將花兒插進老師的筆筒里。微風輕輕吹來,將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個角落里,小女孩笑了,她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽光辦公桌披上金黃的披風,秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊,可這是學生對老師的一片情,一份心啊! “多么真摯的情誼,多么溫馨的祝福啊!”想象著老師看到鮮花后的贊嘆,小女孩又一次笑了……

    教師節禮物作文600字 篇6

      今天是教師節,我準備了一份特別的禮物送給老師。想知道嗎?那就跟我來。

      把時鐘的指針撥回昨天晚上九點。我在里屋看電視,爸爸媽媽逛街歸來。

      “兒子,快出來看,有禮物送給你!”爸爸大聲地喊道。

      “等一下!”我好像被釘在了電視上,怎么也拔不出來。

      “快點!”爸爸把包包放在了沙發上,“看完以后保證讓你高興!”

      “知道了。”聽完這句話,我才慢慢悠悠地走出房間,來到客廳。

      朝包包里望了一眼,我立刻興奮了起來,拿著禮物跑來跑去。“還有這個。”爸爸又拿出一個紙盒,我馬上把自己的禮物望旁邊一扔,仔細的研究起眼前的紙盒。“可以打開嗎?”我試探性的問爸爸。“完全可以。”爸爸爽快的答應了我的要求。我打開盒子,伸著脖子朝里面看,并且把里面的物品一一拿到茶幾上。這個盒子里裝有四樣東西,一個∏型的帶有充氣孔的像抹布一樣的充氣枕頭、一個橙色的海綿耳塞、一個黑色的眼罩和一個用來充氣的塑料球。我好奇地玩了起來,先把耳塞放在耳中,周圍的聲音真的降低了許多,要是以20分貝的聲音說話,你很難聽見別人在說什么。之后開始用充氣的塑料球給枕頭充氣,我使出了吃奶的勁兒,拼命地按壓著塑料球,想快一點打好氣。結果不但沒有更快地把氣打足,還把自己累的氣喘如牛。最后,爸爸幫助我把充氣枕頭打足氣。這個充氣枕頭可以防止在休息時扭傷脖子。而眼罩可以讓四周變黑,更好休息。突然,我想到了一個好辦法。

      “爸爸,我把這當作教師節的禮物怎么樣啊?”

      “好啊!”爸爸同意了我的建議。

    教師節禮物作文600字 篇7

      在教師節里,學生們都會給老師送上各種各樣的禮物,以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等,而在這第三十個教師節里,我卻不經意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節禮物。

      第一份教師節禮物送給了語文吳老師,清早我來到教室,一股熱氣直往衣服里鉆,熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上,但卻還是心不在焉,仍然睡眼朦朧。到交作業時間了,我拉開了書包,在書包里一陣亂摸,除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西———語文練習冊,我把頭都快伸進書包里了,可一陣瞎找后仍然沒有結果。糟糕,忘帶了!我大驚失色,整個人立刻從睡眠狀態恢復了過來。到了這時我才想起來,我給了練習冊與草稿紙一樣的待遇———放家里了,我急忙向上級語文科代表匯報,并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師,看見吳老師那滿意的微笑,我心里真是后悔啊,老師的節日我丟丑了。

      第二份禮物我以快遞送給了數學吳老師,上完了三節課,人困馬乏,數學科代表用了九牛二虎之力將批改后的數學練習冊抱回了教室,準備下發時我大步流星地走上講臺,本打算找到我的練習冊就溜之大吉的,結果看見課代表在那孤軍奮戰發本子,我心軟了,就決定幫她一起發,并準備順便拿我的練習冊。上課鈴響了,四十多本練習冊也發完了,但就是沒有見到我的練習冊的影子,我立刻慌了神。下課后,我慌忙地四處尋找,尋找無果后,認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗,因為在練習冊上,我還多做了不少作業,如果失蹤,那我做的這些作業,不全成為無用功了嗎?而且,我還無法上交今天的作業,有可能還會被老師批評,哦,天哪!昨天才開完家長會,我可不希望被老師點名批評。無奈之下,我只好請爸爸撥通電話說清原委,答應將遺失的禮物一定送貨上門。

    教師節禮物作文600字 篇8

      9月10日,是教師節,這個我們人人皆知。可是“教師節”要干什么? “送禮”!這是我從同學口中聽到最多的一句話!也是一個社會普遍的問題。“送禮”?這都是跟誰學的?答案只有一個,“大人”。在大人眼中,“送禮”是最好的道賀方式。但是這點也讓學生學來了,只要一點事情就送。例如:生日(這點我也有),節日……

      有一句話說的好:家長,是最好的老師!是啊!這句話雖好,但也有一個限制:不能什么都學,正如孔子說的“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。”的道理相同,我們要有自己的價值觀、人生觀和正確觀。這些東西對不對,值不值學習?這都要知道!回答到“送禮”這個問題上,大人雖說經常送禮,但他們最起碼有資本——經濟來源;但是我們沒有這樣的資本,就不能過于奢侈,點到為止。有同學說他又資本,他父母給他零花錢。我認為有一句話可以回答這一現象“羊毛出在羊身上”,我想你父母是讓你渴了買水、餓了買吃的才給你零花錢的對吧?所以我們不能學大人一樣送重禮,只能點到為止。再說說送老師禮的問題。

      這沒錯!但是不是狂送。前天,我和一個同學給老師一人買一朵花,以表心意。挑花時,我看到了一堆和我們年紀相仿的同學帶著家長來買花。我吃驚的發現:他們每個人都在挑名貴的花;此時我也看了一下他們家長的眼神:無比的哀傷和無奈。我想這就是我說的問題吧!昨天,每屆科協課后,我們班的同學一個一個的拿出禮物送給各科老師。我看著都有點肝顫。因為我知道:他們的每一件東西都不下20元。找這個發送得浪費多少錢那!“教師節”,一個老師的節日。為報答老師的教育之恩送點東西不算什么!但是一定要適可而止!我我想我要送就送我的“誠心”,我認為不能以一件物品來跟師恩相比,我要用我美好的未來答謝老師!

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