八禮四儀的教案

　　活動目的：

　　1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮四儀。

　　2、讓學生做個懂文明講禮貌的人。

　　活動時間：

　　3月17日

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　酒店老板與無賴的故事導入，目的激發學生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。

　　二、文明禮儀知多少？

　　在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？學生七嘴八舌話禮儀。

　　三、八禮四儀

　　1.儀表之禮

　　請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？

　　2.餐飲之禮

　　請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？

　　3.言談之禮

　　通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？

　　4.待人之禮

　　回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎？請尋找

　　機會用恰當的方式給他（她）一個真誠的道歉吧。

　　5.行走之禮

　　列舉：我們平時應該遵守哪些交通規則？

　　6.觀賞之禮

　　看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？

　　7.游覽之禮

　　8.儀式之禮

　　四、四儀

　　7歲：入學儀式，讓剛入學的`小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范

　　10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩

　　14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步

　　18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

　　五、文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　六、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

　　七、如何做文明學生

　　八、結束語

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、

　　開花、結果.

　　全班宣誓：用禮儀溝通心靈讓文明變成行動

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