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實用的元宵節活動方案四篇
日期:2023-03-19 23:12:27    编辑:网络投稿    来源:互联网
實用的元宵節活動方案四篇  為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。
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      為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的元宵節活動方案4篇,歡迎大家分享。

    實用的元宵節活動方案四篇

    元宵節活動方案 篇1

      [活動地點]

      大班教室

      [活動對象]

      全體幼兒

      [活動目的]

      1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

      3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

      [活動準備]

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、老師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      4、布置好活動場地。

      [活動過程]

      開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

      (老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?

      (小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

      小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,( 老師展示幾種元宵)問:這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

      小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

      幼兒開始制作,老師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

      幼兒展示自己的作品。

      現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      煮元宵、吃元宵。

      小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

      老師總結

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

      本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

    元宵節活動方案 篇2

      為豐富社區文化生活,拉近管理公司與業主之間的距離,雅生活熹玥分會、熹玥物業管理公司擬于xx年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動,活動相關事宜如下:

      一、活動時間:

      xx年3月5日(星期四)15:00-17:00

      二、活動地點:

      熹玥社區會所

      三、參與方式:

      報名時間:即日起至3月3日17:00

      2. 報名方式:

      致電或親臨客服中心前臺報名

      3. 凡參與此次活動的業戶均可現場品嘗湯圓、水果

      4. 猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎

      四、猜燈謎、玩游戲規則:

      每戶業主限領取2張兌獎券

      答對一個燈謎換一個印花及通過玩游戲獲取印花

      通過獲得的印花數量兌換禮品

      ※現場兌獎及抽獎

    元宵節活動方案 篇3

      一、活動目的

      元宵節即將來臨之際,通過物業公司員工專業、周到、細致、溫情的服務,向業主展示我們xx物業的良好形象;為業主提供一個相互認識和溝通的機會,拉近業主之間的距離,營造良好的社區氛圍和鄰里關系,為加強與業主的溝通交流,營造文明、和諧的社區環境,令全體業主感受到“家園溫馨”。

      二、活動主題

      元宵節猜燈謎

      三、活動時間

      20xx年2月xx日,周五下午18:00~20:00(視具體情況而定)

      四、活動地點

      小區廣場、小區會所

      五、活動對象

      1、參加人員:小區業主及其家人

      2、邀請方式:在東門西門、各大堂、顯示屏、公示欄發出邀請并在東門主入口進行活動提示與宣傳

      六、人員分工安排

      七、活動內容及流程

      1、小區業主自行趕到活動現場

      2、由主持人致辭宣布元宵節猜燈謎活動開始

      3、業主參加活動,猜中答案者可以兌換相應的獎品

      4、活動結束,收拾會場

      八、活動規則

      游戲規則:

      根據謎面的內容,確定猜出謎底后,將謎面編碼和謎底記下到管理處工作人員處兌獎,如果謎底與工作人員的謎底有爭議,最終以工作人員的為準。

      獎品兌換:

      ①猜中4個燈謎:飲料1瓶

      ②猜中5個燈謎:手帕一條

      ③猜中6個燈謎:湯圓1包

      ④猜中7個燈謎:杯子一個

      ⑤猜中9個燈謎:手電筒一支

      ⑥猜中20個燈謎:燈籠一個

      九、活動費用預算

      1、現場布置:背景音樂歌碟(自行下載)、簽字筆、小燈籠、元宵節宣傳橫幅(長4米、內容:xx物業管理公司元宵節燈謎會)、元宵節宣傳噴繪(規格:60cm×100cm、內容:xx物業管理公司元宵節燈謎會)、飲用水(公費)

      2、禮品設置:

      3、其他300元

      4、合計1500元

      附件:安全應急預案

      為了保證這次元宵節猜燈謎的順利進行,成功的舉辦,將可能發生的事件由相應人員負責如下:

      1、用電的安全負責人:XX

      確保這次活動音響正常的播放,還要多準備幾個話筒,防止話筒不出聲,還有其他用電設施,用電一定要安全,電線要有質量保證。

      2、秩序安全負責人:XX

      現場要有相應的工作人員維持秩序,確保這次活動的順利進行。

      3、突發事件負責人:XX

      如果現場突然下雨,相應的工作人員趕緊疏散業主進到小區會所

      如果突然停電要有相應的措施

      4、財務安全負責人:XX

      本次活動的獎品要有相應的負責人看管,確保獎品的正常發放,做好公共設施的維護工作。

    元宵節活動方案 篇4

      元宵節即將到來,為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動策劃方案必須做好活動的準備,通過這次的元宵節活動,來樹民族文化之根,讓學生更好地親身體驗中華民族文化的`魅力所在。

      一、活動目的:

      1.培養學生上網搜集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力;

      2.培養學生創新精神、探究意識,協作精神;

      3.讓學生獲得情感的體驗;

      4.通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

      5.通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

      6.通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

      二、活動內容:

      1.了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗

      2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

      三、活動建議及進程安排:

      第一階段:了解“元宵節”

      學生方面:提前布置學生,利用寒假,借助電腦,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的爺爺奶奶們。

      教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,可以讓學生到電腦上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

      第二階段:1.學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計一份手抄報。

      2.元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學后進行評比

      學生方面:每個學生制作一個春聯或者燈謎;

      開學后舉辦猜燈謎活動;

      以班為單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎),并到總務處領小獎品,讓學生猜謎底,猜對者發給小獎品。

      校園元宵節活動策劃方案(2)

      元宵節是每年的農歷正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。每年的元宵節活動方案都是大家關注的問題,人人都希望能有更多的創意,從而帶來更多的歡樂,以下分享元宵節活動方案,希望對大家有幫助。

      一、設計思考

      元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

      1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

      2.“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

      3.元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

      4.農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

      5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

      二、各年齡段主題活動目標

      1.大班主要目標:

      (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

      (2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

      2.中班主要目標:

      (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

      3.小班主要目標:

      (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

      (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

      三、活動實施概況

      活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

      組織形式:親子形式(分年級組開展)

      活動時間:XX年2月14日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10

      活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

      活動建議:

      1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

      2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

      3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

      四、主題活動環境創設

      園內大環境

      (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

      (2)宣傳展板:開展元宵節活動策劃方案及要求。

      班級環境

      (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

      (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

      (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。

      元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

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