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關于愛讀書的作文合集5篇怎么寫 關于愛讀書的作文合集5篇
日期:2023-03-18 03:20:17    编辑:网络投稿    来源:互联网
關于愛讀書的作文合集5篇  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會
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      在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的愛讀書的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關于愛讀書的作文合集5篇

    愛讀書的作文 篇1

      書籍是人類進步的階梯。

      ——題記

      我,是一個書癡,十分愛看書。

      我的身高有一米六三,提醒有些胖,嘿嘿,長相沒有太大的特征。但我有個優點——愛讀書。我喜歡讀書喜歡的如癡如醉,經常把書里的事想象成現實;我喜歡讀書喜歡的為書發狂,三天兩頭讓媽媽給我買一兩本書,幾乎一有時間就會往書店跑;我喜歡讀書喜歡的……

      記得有一次,我去超市幫媽媽買菜,超市的門口就有個書攤,我興奮不已,仿佛腳下采了一朵幸福的云。我“飛”了過去,如饑似渴地讀起書來。

      一個小時過去了,兩個小時過去了,直到我聽到有家長對小孩說:“已經快十二點了,媽媽在等我們吃飯呢?”我這才想起我也該回家了。

      可這本書我還沒看完呢,怎么辦?這本書我可才看到最精彩的部分,怎么能放棄它呢?就在我素手無策時,我的腦子靈光一閃。用自己的零花錢把它買下來,正好今天也帶著呢,剛好派上用場。誰知道把錢拿出來一看,我頓時傻眼了,錢不夠,頓時急得我像熱鍋上的的螞蟻似地狂躁不安。對,再加上媽媽給我買菜的錢就OK了。哈哈,我真是個天才。

      我拿著書興沖沖地回到家,就看見媽媽板著臉坐在沙發上,說“回來了,我的菜呢?”可想而知,結果挨了媽媽一頓訓。不過我還是很興奮,至少我買了我心愛的書到手了。

      書是人類的好朋友,我愛看書,愿為書發癡發狂!

    愛讀書的作文 篇2

      一個民族如果喜歡閱讀書報雜志,始能提升人文素養,而且也有知識與見地,較有判斷力,這樣愛讀書的民族才有前途與希望。

      曾經說過:「知識就是力量」的哲學家培根也說過另外一句意義深遠的話:「人們獨居或退隱時,最能體會到讀書的樂趣;談話時最能表現出讀書的文雅;判斷和處理事物時最能發揮由讀書而獲得的能力。」可見喜愛讀書的人可以享有獨處時的樂趣,也能培養文雅的氣質,更能有判斷力與做事的能力。

      在西方有一個民族就是以色列人最愛讀書,而在東方則是日本人,這兩個國家的人民總是經常手不釋卷,一般的國民多是知識淵博,談吐不俗,而且國力堅強,在國際中舉足輕重。

      反觀我們多數臺灣人卻是不喜歡閱讀,在捷運、火車或飛機上很少看見人們在閱讀書報,民間組成的讀書會亦不多,因此,我們臺灣人很容易被電視媒體及政客所愚弄;一些政客在扣應節目中,明明是硬拗—白的說成是黑的,黑的說成是白的,而且還可以瑯瑯上口。因此,目前臺灣最需要推展的運動是讀書會的運動,各個團體、公司、機構以及社區都能成立讀書會,定期分享讀書的心得與樂趣,以提升臺灣人的人文素養。

      幾年前,我專程到南投縣鹿谷鄉的一所長老教會參加社區的婦女讀書會,是她們在921震災后,了心靈的重建而組成的。當晚有十多位出席,教會與社區的婦女各占一半,多為國中及高中畢業的,令我驚訝的是她們所討論的問題都很有深度,而且見解精辟。

      如果我們能夠共同選擇好書,一個月念一本,一年就十二本,二、三十年下來,就念了好幾百本好書,讀書會中的成員以不同的角度和體驗來分享與討論,可以使這些好書活起來,啟發與引領我們人生的道路,也能增進我們人群生活的凝聚力。

      不喜愛讀書的民族沒有希望,也沒有光明的前途,愿我們更多臺灣人在各個角落組成讀書會,這也就是一種進取心的展現。

    愛讀書的作文 篇3

      隨著年齡的'增長,我愛看書的欲望越來越強烈了,書簡直成了我生活中的一部分。離開了書,就猶如花草離開了水和陽光一樣。魯迅先生曾經說過:“我把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”我也正是如此。

      我看書時,感情經常是起起伏伏:當我看到悲慘的故事時,眼淚就會在眼眶里打轉;看到英雄人物的故事時,便會暗中佩服;看到快樂有趣的故事,我也會情不自禁地笑出來,不之情的人還會以為我是神精病。可見,我愛看書已達到了如癡如狂的程度了。

      我喜歡看里面的動物世界,我知道很多關于動物的知識,比如青蛙,我知道它既可以在水中生活,也可以在陸地上生活。它主要捕食農業害蟲,每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲,是莊稼的忠實保衛者,是農民伯伯的好幫手,所以我們要保護好青蛙。很多人都認為青蛙是卵生動物,其實有的青蛙還是胎生,還有的從胃中孵化小青蛙,你說奇怪不奇怪?書里面的知識是不是很有趣味?

      讀書,是一種享受,也是快樂的。捧起它,它是圣潔的,翻開它,它是萬能的,閱讀它,它是美妙的。

      從小時候起,我就和書結下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂與甜頭。記得我剛上小學一年級時,我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后,我每次一做完作業,便起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當拐杖,讀了一本又本書。后來,我發現自己的拼音速度越來越快,越來越熟練。書看得多,懂得的字自然也多,在第一次考試時,題目里的許多字大家不理解,造成了錯誤,而我書看得多,那些字我都懂,所以考了滿分。那時,我是多么快樂呀!受到了老師的稱贊,贏得了同學們羨慕的目光,我心里美滋滋的。

      如今,我漸漸長大了,不再是個幼稚無知的小孩。因此,對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和冒險故事書,那一本本書都那樣生動活潑,語句優美,使我從書中獲得不少知識,懂得了不少大道理。不光是這些書,比如老舍、魯迅的小說,唐朝李白、杜甫的壯麗詩篇等等,我同樣喜愛。

      由于我愛看書,增長了許多知識,我的閱讀能力也提高了。在語文考試時,我常常拿了高分。自從我看了書以后,我的寫作水平也大大提高了,在語文課上,老師常拿我的作文當范文念給大家聽,聽著自己的作文,我心里樂滋滋的。

      這就是愛看書的我。

    愛讀書的作文 篇4

      小女孩晶晶是蒙古族人,平時學習成績很好,在學校里,她經常受到老師和同學的夸獎,是老師和同學們的小助手;在家里,她總是喜歡幫助父母做一些力所能及的家務活兒,也是父母的小幫手 。當然,每天做完作業,她也非常喜歡讀書,讀完書后,還會摘抄一些好詞好句好段,父母都非常喜歡她。

      一天,她正坐在自家蒙古包里讀一本《美麗的中國》,她看得津津有味,忘記了周圍的一切。她之所以十分認真,是因為這本書十分珍貴,她從來沒有看過,是她出差到中原的姑父回來順便帶給她的,這本書介紹了中國內地一個個著名的風景名勝的概況,晶晶第一次看到這么多的景點,剛剛翻開第一頁,就被深深吸引住了。就這樣,她一口氣,從做完了作業一直看到睡覺,連吃飯和洗漱都顧不上了。夜深人靜,晶晶家里每個人都睡著了,而晶晶,卻一直在認真地看書,她看啊看啊,實在太累了,手一軟,趴在桌子上睡著了。她一邊睡,一邊做了一個奇怪的夢。

      夢中,她夢到了正在看書的時候,書中突然蹦出一個小人來,小人對晶晶說,:“你好,晶晶,讓我做你的導游吧!”晶晶很驚訝:“你怎么知道我的名字?”小人說:“我是天然小人,知道任何人的名字,我也沒有名字,讓我帶你環游中國吧。”晶晶剛才在看有關中國的書呢,聽到這個消息,十分高興,連忙答應了小人。小人聽完后,從包里抽出一根魔棒,一下子就變成了一架飛機,晶晶和小人一起,坐上了飛機。在飛機上,晶晶好奇地看著這一切,這是她的第一次旅行,也是第一次坐飛機。她們飛啊飛啊,沒飛到一個新城市,飛機就會停在空中,晶晶一邊看,一邊聽小人講解。她們到了北京、南京等許多著名的城市,還領略了非物質文化遺產,晶晶忘記了一切,在空中快樂地喊道:“中國實在是太地大物博了!”

      “晶晶,你在干什么呀?在地毯上睡覺會受涼的!快起來。”晶晶在媽媽的喊聲中驚醒了,一看,原來是個夢!她想:中國這么幅員遼闊,值得我去贊美!我長大后一定要去那些地方,我愛你,中國!

    愛讀書的作文 篇5

      時光飛逝,我已跟隨我們五2班的這批孩子們近五年了,從他們離開幼兒園走進小學大門,從借助拼音讀課外書到今天所讀的中外名著,從懵懵懂懂的頑童到如今的有識少年……

      如今我們五2班八十多名可愛的孩子們,正信心百倍地投身于第五屆“書香班級評選”活動中,很榮幸我們在去年的“書香班級評選”活動中,獲得“書香班級”稱號,使得孩子們的讀書寫作熱情再創新高,同時也涌現了像“小乖寶”“藍色郁金香”等優秀的“博腕”、“閱讀天使”。此刻,我感慨萬分,想發自內心地說一句:謝謝你,校信通!一路有你我們走得更堅實。

      作為語文老師的我,說起來慚愧:雖也懂得讓孩子們從一年級就學著擴大閱讀量,以拓展他們的視野,可并沒有系統的理念引導,只是摸索著前行。但校信通的翩翩而至,讓我如獲至寶:常常來看慧老師等專家的博客,及有關專家的閱讀指導,使我受益匪淺,于是我認真領會精神并根據本班實際加以運用發揮。

      如今的我會經常通過校信通向孩子們推薦一些好書:如《沈石溪系列動物小說》、《楊紅櫻校園系列小說》、《楊老黑偵探系列小說》《黃蓓佳傾情小說系列》及中外名著等等,我們班還成立了圖書角:學生看完沒用的書可以捐到班級圖書角,加上“書香班級”獎勵的書,成為同學們相互借閱的“小小圖書館”;再加上我們的“流動圖書館”(就是把自己家里的書名登記上墻,大家可依據墻上的書名及書主人,用自己的書與他交換著看),這些大大滿足了同學們的讀書欲望。不少同學,一拿起來書便忘記了時間,常常是達到廢寢忘食、如癡如醉的地步,有幾個家長竟反映說:“我家孩子有時不聽話,我懲罰的辦法是:不聽話近期不會給你買書了。嘿,這招還真管用!”不知不覺中,我也養成了愛看孩子們書的習慣,經常去書店看書買書,有時看到一本好書,會開心地對同學們說:“本人近期正在看《環游地球八十天》,內容非常精彩,預計明天看完,誰有好書可以和我交換,換期一周。”再一看,呵!不少同學馬上高舉起手,大喊:“我換我換,時間兩天就還您。我的書最好,您肯定不后悔!”看著孩子們渴求知識的眼睛,那種感覺真好。

      看著孩子們把目光從電視機上轉移到書本上,看著孩子們的閱讀水平、作文水平正一步步提高,作為熱心為教育孩子搭建平臺的您,是不是也和我一樣倍感欣慰。

      五2班那些愛讀書的孩子們,讓我們一起感謝校信通:一路有您更精彩!

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