【實用】友誼伴我成長作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的友誼伴我成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習老師臨走那天，我們高一【三】班全體學生給老師開了個送別會。
其實說是老師，倒不如說是朋友。老師大我們沒幾歲，就像我們的好朋友一樣。上好朋友的體育課，自然是輕松幸福的咯！燦爛的陽光總是在我們臉上綻放，笑聲回蕩在操場上。
但美好的時光總是短暫的。時光飛逝，轉眼就是離別的日子。臨走前，在送別會上，我們依然選擇與老師玩了個游戲享受著最后的時光。因為我們不想老師在最后一刻有一絲的傷心。老師唱了首歌給我們，叫《真的愛你》。剎時，那聲音久久在我們心中徘徊，盤旋，淚水不禁在眼眶打滾看到老師泛紅的雙眼，我們108宿舍趕緊唱了一首改編的《小薇》：有一個，美麗的大帥哥老師笑了，全班同學都笑了，笑得無比溫馨、幸福！后來，老師也再三叮囑我們，一定要好好學習！我們也唱了首歌送給老師，叫《朋友》：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情
老師，在此，我們高一【三】班全體學生祝你：學業順利，飛得更高更遠！
友誼伴我成長作文 篇2我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，，高高的舉起，帶著我所有的憤怒，重重的一摔。只聽“啪”的一聲，小木船立刻被摔得粉碎。
我是生氣地說：“陳明，我們再也不是好朋友了，我沒有你這樣的朋友！”說完，我便生氣地走了。
“叮叮叮……”上課了，老師進來了，準備給我們上課。上課時，我望都沒望一下陳明，因為我的氣還沒有消。
回家后，我一直在思考：這次我是不是有點過分……這過分什么！是他先摔壞我的小木船的……可是，我們曾經也是好朋友啊……我躺在沙發上，苦苦地沉思著。
轉眼，這件事過了一個月。一個月了！我理都沒有理過陳明一次，看都沒有看他一次。不知道為什么，沒有了陳明，我的心里也變得空落落的。
一次，我途徑陳明的家，看見陳明在他家門口徘徊。看見陳明，我不禁又想起一個月前的那件事，便頭也不回地走了。陳明看見了我，立馬喊住我，飛快的跑到我的面前——他的口袋里鼓鼓的，也不知道是什么東西。陳明把他口袋里的東西拿出來，原來是一個小禮盒，外觀還挺精致。
陳明對我說：“請你打開看一下吧！”
我打開了小禮盒——里面裝著一個小木船——這跟一個月前我和陳明一起做的小木船一模一樣。
陳明對我說：“我要轉學了，以后嘛……就再也見不到你了。這個小木船……我給你留個紀念吧！上個月的.事，希望你能原諒我。我們還是好朋友，好嘛？雖然我們以后可能再也見不到面了，但‘海內存知己，天涯若比鄰。’，不要忘了我哦！”“好！”我的眼睛濕潤了，激動地說：“我不會忘記你——我的好朋友！”
現在，每當我看見這個小木船，就會想起陳明，想到那段天長地久的友誼。
友誼伴我成長作文 篇3沒有一個人是沒有友誼的，每個人的世界里都有一個屬于自己的晴天，在這片晴天里，我們收獲了友誼。
有一個女孩，她長得好看。人緣好，任何人愿意和她做朋友。璇從不寂寞。
有一個女孩，她長得一般般，不愛說話，自然的，班上的同學都忽視了禸。
同在一個班，受到不同的待遇。
那一天，窗外的雨下的很大，璇望向校門已經很多次了，她想：這么大的雨怎么回家呢？媽在上班，她沒時間來接我啊……臉上露出焦急的神情。禸注視著璇，看著璇眉頭緊鎖的樣子，禸猜測著璇的煩惱，順著旋的目光望向窗外……終于，放學的鈴聲如愿的在同學們的耳邊響起，每一個人都急著沖出教室，誰也沒有理會璇的求助，原來這就是她的“好朋友”。她冷笑了兩聲望著他們遠去的背影，“你沒帶傘嗎？”身后是禸關切的聲音。原來，這個時候也只有她這么關心自己了，璇的心頭有股暖流。回想起自己欺負禸時，璇愧疚的低下頭。“我們一起走吧”禸真誠的說道“好，謝謝你。”兩個人走在回家的路上。“對不起‘璇打破了沉默。禸愣了愣，這是璇嗎？“沒事的啊”禸笑著回答璇。璇看著禸，其實，她笑起來挺好看的。于是兩個好女孩一起走回家的路上，她們頭頂上的雨傘是她們友誼的見證
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