新教師個人小結（通用14篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，想必你會開拓了視野，一起好好小結過去這段努力的時間吧。那么什么樣的小結才是好的小結呢？下面是小編為大家收集的新教師個人小結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了不斷提高教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。
為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創造有利于學生主動探索的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。
作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，教學質量得到了提高。期考成績優秀率、及格率、平均分分別為......
我認真學習新課程標準，發現《數學新課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態度等，關注他們情感與態度的形成和發展，既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，促進了學生全面發展。
通過不斷的工作，我的數學教學工作取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
新教師個人小結 篇2我是一名剛接觸這份工的新人，也是第一次接觸這么多小朋友。通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的提高。幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長交流都基本了解。在幼兒即將完成這一學期學習任務之際，我回首所做過的工作，總結經驗，反思不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，使幼兒身心活潑，健康成長，現將本學期工作總結如下:
一、教育教學工作
在教育教學工作中，我們分析本班幼兒情況根據教材要求，認真制定每周工作計劃，準備好每天的活動安排，開展豐富多彩的教育活動，幫助幼兒獲得豐富的生活經驗，開闊幼兒的視野，增長知識與見聞。我們小班重點是人生安全，我們重視班級常規的培養，因為我們班男孩比女孩多，男孩天性頑皮，所以我們班的安全教育也是重中之重。通過日常生活，我們教育幼兒下樓梯時要扶好，玩游戲時不能推人，不可以打架等等。我們每周都會幫幼兒剪指甲，以防傷人。
二、衛生保健
由于幼兒年齡較小，衛生要特別注意。我們嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作。我們嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃；不遲吃；隨時關注幼兒臉色；幼兒不舒服現象及時報告園長并通知家長。每天堅持幫幼兒墊毛巾；提醒幼兒多喝水及時時補充水份。我們每天都會對杯子與毛巾消毒，被子定時拿出去曬太陽消毒，地面每天飯后一次放學一次拖地，做到環境衛生清潔。
三、家長工作
在家長工作中，我們除了家長園地外，還進行電話回訪，面對面交流等方式了解幼兒在家情況和不回園原因以及對我們的意見與提議。讓家長與幼兒園建立和諧友好的關系。贏得家長的信任，贊譽和支持，真正做到家園共育的方針。
總之，又一學期的結束，我們努力進步與反思不足之處，更深學習以人為本，認真做好各項工作以便我們取得更好的成績而努力，加油。
新教師個人小結 篇3有幸能參加這次上崗培訓,學習中我得到了許多優秀教師的指點與引導，他們慷慨地向我們介紹自己從業多年的成功經驗與心得，使我們在少走彎路的同時也明白作為一名合格的老師，應具備的素質和思想境界。
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在培訓中，談到《教師專業與職業道德修養》時讓我對教師這一職業有了更深的思考和認識：第一教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性；第二教師是榜樣。學生都有向師性，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人；第三教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。關于《小學生心理咨詢健康教育》的講座，讓我明白了第四點，教師是學生的心理咨詢輔導者。教師必須要懂教育學、心理咨詢學、健康心理咨詢學等，應了解不同學生的心理咨詢特點、心理咨詢困惑、心理咨詢壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理咨詢品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了方法，給我留下了深刻的印象。優秀的班主任給我們介紹了班級管理的方法及班干部的培養。景行小學的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作：要以“德”為主，培養學生的道德素質；要以“人”為本，發展學生的個性；要搭建“家校聯系之橋”，還展示了她的成功案例，讓我很佩服。而數學組的觀摩活動和教研員吳曉麗老師的講座中，更是讓我走出了教學上的誤區。
老師的教育總是有限的，我們總是在不斷的實踐中逐步成長，未來的路還很長，我們學習的東西還很多，而短短十天的培訓，給我的卻是終生受用的知識。最后，感謝為我們辛勤付出的老師們。
新教師個人小結 篇4我是3月份走進新的校園進行我的教育教學工作，新教師學期工作總結。轉瞬間，一個學期的工作即將結束，下面我對該學期的工作加以總結：
一、思想認識方面：
在這個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，在今年的五月底我順利地由預備黨員轉為正式黨員。一學期來，我還積極參加各類政治、業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的各項工作安排。同時我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與家務之間的關系。
二、教學工作：
雖然起初我并沒有擔任教學任務，但在集體備課的過程中我還是認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里多向師傅請教，多向有經驗的教師學習，工作總結《新教師學期工作總結》。這學期我作了一節新教師匯報課，從接到任務的時候開始就積極準備，因為我在對自己說：只要努力就一定會做的更好，相信自己！正是由于這種積極的心態、自信心，我的公開課也順利完成了。
在平日的工作中，我接觸到了許多同事，許多事情，雖然看起來有的與教育教學關系不大，但我認為這些都在使我慢慢成長、慢慢成熟，感謝大家給我鍛煉的機會。
在即將結束本學期課程的時候，我光榮地走上了課堂。雖然只有十天左右的時間，我也會好好把握的，我會盡最大努力去完成教學任務，讓我的學生們能真正的有得所。
半年里我從領導、老師、學生們身上學到了許多，看到了許多閃光之處，不僅是在教育教學方法上，更是在自身素質方面都有所得，感謝各位對我的幫助與關愛，我會不斷地提高自己、努力前進。
回首過去的半個學期，感觸很深，走進新的環境，走進新的朋友，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多。我會在接下來的日子里繼續努力，也懇請大家能再給予我支持和幫助使我的教育教學水平等各個方面再有所提升。
新教師個人小結 篇5轉眼間，一學年即將過去。回顧當初，我在經驗不足的情況走進三尺講臺。這期間有茫然，但這不容多想，因為這樣會造成更多的埋怨，我只有向前走，才能有更多的收獲和喜悅。
一、教學工作
（1）教學教研方面。珍惜每一次外出聽課的機會，不管是語文、數學、綜合、美術等課程，因為它們都有異曲同工之效。多看老教師的做法、多聽老教師的課堂。幾次聽課經歷讓我學會了很多優秀的教學方法和課堂應急措施。總之必須上好每一堂課，增強自己的綜合素質。
（2）認真必改作業。布置的作業我基本上都有及時批改，及時反饋。學生在學習上出現的問題，有時很難發現，通過作業，我可以及時掌握學生知識掌握情況的動態，并可以及時糾正或表揚。
（3）做好培優扶差的工作。對優秀的學生，我及時提醒他們不能驕傲，并讓他們去帶動班集體學習的積極性。對成績較不好的.學生，提醒他們不要放棄。我還與家長保持一定的聯系，及時反饋學生的表現情況，共同督促學生的成長。
（4）上課。起初看到小學的數學課本，讓我覺得備課不用花太多的心思。在實踐后發現我錯了。外出聽完幾位老師上課后，發現自己的備課存在不足，有很多缺漏。必需理解編者意圖。每個教學環節都有它特定的順序和價值。抓住重點，突破難點。
認真對待每一次公開課。這一學年，我一共開了4次公開課。每一次公開課都讓我受益匪淺。“寶劍鋒從磨礪出”。每一次公開課都是一次新的成長。機遇與挑戰并存，所以不要畏懼開公開課。
二、德育工作
（1）以身作則，做好學生的表率。
（2）既熱愛學生，又嚴格要求學生。
好的課堂紀律能提高教學效果。平時注重對學生的一些不良行為習慣的糾正。正確評價每一位學生，尊重每一位學生，做學生的良師益友。我在平時的言談舉止中，時常流露出對學生的尊重和理解。在與學生的交流中，成為他們的傾訴對象。只有走進學生的心里，才能真正的理解學生，發現問題并幫助他們。
新教師個人小結 篇6以前，由于上崗的匆忙、急切，我沒有仔細學習過《小學課程標準》及《小學教材》，而現在聽了李老師的講座，我對其有了許多新的認識與體會。
一、學習《課標》的重要性
沒有認真了解、分析、學習過《課標》的教師，就會像在大海中航行的船只無燈塔的指航一樣，沒有方向、沒有目標。而我居然這樣子盲目的航行了一年多，我對此感到愧疚。但我也慶幸，我現在以學習了《課標》，通過學習，我覺得自己提升的空間還是很大的，需要學習的東西還很多，現主要有以下幾點：
1、自身的基本功需要練習，如：書寫、語言表達、習作水平等方面的學習、提升；
2、自己對時代性知識的學習與把握。教師應通過自身的學習來影響、教育學生，讓他們能夠具有“把握時代潮流、引領未來方向”的能力。
３、自己也要對《課標》的四個階段進行詳細地分析，著重把握學生的階段性特點，努力做到適時、適量、適度的教學。
二、學習《教材》的重要性
沒有了解、分析過《教材》的老師，就像一個工人不了解自己所使用的機器結構一樣，無從著手或胡亂下手。不想而知，這樣的效率是極低的，甚至無效率可言。
我之前雖然也自己簡單地分析過教材的結構與編寫，但都沒有今天學習的那么詳細、具體。我從中主要認識到了：
1、了解編寫總指導思想，讓我從中懂得了語文學習是開放的、有活力的，特別是要注重兒童心里特征的發展變化，有效地去指導。
2、認識編排體系，能夠使我今后的語文教學更有層次感。
3、分析編寫特色，使我感受到了自己的責任之重大，需要更加努力地提升自己的水平。
總之，我要正確認識小學教材、課標，不斷提升自我教學水平，努力做一位優秀的小學教師。
新教師個人小結 篇7時光飛逝。我已經上幼兒園xx個月了。時間很短，但對我來說，是利益線！在此期間，在主任和老師的關心和支持下，我逐漸對幼兒園教師職業有了更深的了解。現在我也喜歡這份工作。每當看到孩子的笑臉，我就覺得很欣慰。一點一點回想工作歷史，做一點總結。
一、意識形態方面
我在一家幼兒園做幼師。剛開始我以為幼兒園老師的工作比較簡單，只是教孩子，陪孩子玩。但是過了一段時間，我意識到我對幼兒園老師工作的認識和理解太膚淺了。幼兒教師對自己的工作負責，因為孩子是祖國的花朵。我們不僅要保護孩子的精神方面，還要保護孩子的身體方面。所以，做好孩子的安全是極其重要的。我不僅不稱職，而且缺乏工作經驗。幸運的是，在友好老師的幫助下，我學會了如何教和照顧孩子。
二、成就程度分析
我們xx班男女生人數不一樣，有些孩子比較積極，但我們總能根據孩子的特點和性格，讓孩子全面發展。班里的孩子能禮貌地尊敬老師，遵守紀律，與同齡人相處融洽。愛階級，愛集體，懂得愛護公物。定期組織戶外活動，保證戶外活動的時間。教育孩子養成良好的衛生習慣，保持房間干凈整潔。飯后不能做劇烈運動。可以學習簡單的兒歌，數碼寶貝等。積極參與游戲，在游戲中學習真理。對身邊的事物充滿好奇，提出問題。
開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用父母的閱讀日志和家訪與父母溝通，獲得他們對我們工作的信任和支持。這樣家庭互動和師生互動才能順利進行。
三、存在的問題及改進措施
孩子挑食，不愛吃蔬菜。在活動中，缺乏探索精神。這些情況主要受家庭和外部環境的影響。發現問題后要及時聯系家長，希望得到合作和支持，這樣問題才能及時得到糾正。今后要加強對孩子的監管，營造良好的學習氛圍，積極邀請家長配合教學工作。作為老師，我們也應該加強學習。總之，要以說服鼓勵為主，積極引導孩子，讓他們進步更快。希望以后能越來越進步。
新教師個人小結 篇8時光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我
堅持定期進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在這一年里，我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規律，課后認真及時的批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規范達標中取得合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有的耐心與經驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
新教師個人小結 篇9離開了昔日的校園，走進了我熱愛的幼教崗位，轉眼間已經一年了。我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領導和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應了自己的工作，學到了許多寶貴的經驗，感慨頗多.
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活動，積累教學經驗。然后根據教學要求，認真準備好每一節課，寫好教案，根據課程內容制作多樣的教具，提高孩子們的學習興趣。備課時認真鉆研教材，和同事們的討論商議教學內容，虛心向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。
2、上課
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維。培養的學習興趣，組織好課堂教學，關注全體幼兒，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當的課外知識，豐富幼兒的知識領域。
3、復習
要提高教學質量，還要做好課后復習工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復習工作。
4、課后評析
在教學過程中，我把課堂中出現的問題及時記錄在評析中，找出優缺點，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略，不斷調整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。現在我利用業余時間學習，以此來提高自己相關的業務技能。
5、常規培養
(1)一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進行常規的訓練。
如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有意識
新教師個人小結 篇10轉眼間，我作為新教師的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和其他老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務。下面我將就見習期的工作做一個簡要的匯報總結。
1、師德表現
這一學年來，我認真履行教學職責，盡心盡力教書育人。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，同時配合教研組搞好各項教研活動。
2、班主任工作
一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性，班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，盡己所能解決他們在生活學習中遇到的困難，以幫助學生更好地投入到學習中。
3、教學工作
深入細致的備好每一節課，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師！
新教師個人小結 篇11就這樣的，新教師賽課結束了，雖然我覺得自己準備的時間真的還比較少，而且自認為還沒有充分準備好，但是也不能說這是一個很短暫的過程，因為就是那么短短的幾天，我覺得自己是處于焦慮、緊張、迷茫的狀態中，直到最后一天甚至還有種惶恐的感覺。現在我想就這次賽課的準備和比賽過程，簡單地進行自我小結和反思。
一、課前交流
賽課的前一天晚上，我才開始想課前交流這一環節我應該怎么做呢？我應該跟孩子們說些什么呢？怎樣在輕松，大方下又使交流內容和本節課的教學內容聯系起來呢？我要用怎樣的語氣，神情，身體語言等等來跟孩子們交流呢？這些都是需要考慮的問題，雖然之前去深圳學習也有觀摩過別人的課前交流是怎么回事，但是那些名師和專家們的課前交流都是經過精心設計，不管是在內容、形式的設計上，還是課件的制作上都是做了大量的準備工作的。就在這么緊急的關頭，李滿英主任說，你就和學生交流一下貼近學生生活，但也跟時間有關的內容就可以了。于是我在頭腦里準備一些交流的內容，然后開始練表情。前兩遍的練習都講得不是很順暢，后來一鼓作氣的就基本說得流利自然些了，就這樣回到宿舍后練了兩遍，接著就是第二天真正站在賽場上了。通過這次的準備，顯然我是忽略了課前交流，沒有做更多，更好的準備。這一環節主要是通過課前交流，自然輕松地拉近授課教師和學生的距離，使學生更快，更和諧地投入到你的課堂教學中去。
二、教學設計—讀懂知識的本質
在整個磨課的過程中，真的也是一個很糾結的過程。作為一名新教師，在把握教材和調控學生方面，顯然是還有欠缺的。尤其是在教學過程中，對教學內容哪些地方需要講解得透徹些，哪些地方是需要教師來引導學生回答的，要怎么引導學生回答，哪些內容是需要學生通過動手操作來獲得新知的，哪些知識或者內容需要教師示范教學等等都需要一個琢磨和明確的過程。絕不是隨意的操作，一定是通過精心設計，使教學內容和教學步驟符合學生的認知發展。我記得當時在教學生認識整時的時候，是通過7時、8時、6時、3時這三個時間來引導學生總結出：“分針指著12，時針指著幾，就是幾時”這一句話。當時是想盡了辦法，開始我是打算在課件上完成對7時的認識，剩下3個時間的認識在黑板上完成，最后結合板書讓學生通過觀察三個鐘面的特點來總結認識整時的方法。但是，這樣的板書卻又太多了，板書肯定是簡明扼要，重點突出，讓聽課者一看就知道這節課你的教學思路，教學重點在哪里，并且最主要的是要有利于學生對本節課教學內容的記憶和理解。既然板書太多，要么就把這幾個共同的規律都在課件里出示吧，但是課件和板書同時出現的內容，不是顯得重復了嗎？這樣也不利于教師的教學操作，也會搞得學生昏頭轉向。后來經過和老師們的探討，才發現，其實既然變的是8時、3時、6時這幾個數字，而認識整時的規律卻是不變的，這不正是我們想要的，只要用“幾”這個字來代替8、3、6這幾個變化的數字，不就剛好能總結出如何認識整時這一重點知識點了嗎？搞來搞去原來并不是板書的問題，而是沒有抓到知識和問題的本質，數學一定是具有很強邏輯性，有著自身的簡潔美的一門學科，而不是累累贅贅的語言。只要把握好教學重難點，巧妙地突出重點，突破難點，那么板書就是一件很簡單的事情，更是一種數學美的藝術。
三、練習鞏固—學會放手
現在課堂強調，教師不做學生能做的事情，不說學生能說的話。特別是小學生活潑好動，注意力集中的時間比較短，因此以學生為主，教師為導的關系則更加明顯了。在好幾次的磨課中，指導老師都提到，在學生練習的時候，老師就不要講那么多了，讓人覺得整節課新課和練習交叉互摻，新內容翻來覆去，這樣的教學既累了老師也苦了學生。其實這節課并不難，老師要充分相信學生有能力去做這些事情，講解習題時，老師只要點到即可。真是特別感謝老師們給我的這些建議，回頭想想，在平時講練習的時候，我好像也經常犯這樣的錯誤，總是擔心學生不會，或者希望通過不同題目的多次講解來加深學生對某個知識點的掌握。學生更需要的是練習，而不是老師整天啰啰嗦嗦的講解，特別是本來就掌握了的學生，在這樣的情況下則更容易分心了，那么對于極個別的學生，也許教師更應該做的是在平時課堂里給予更多的關注和指導。
四、課堂提問—精準巧妙
不管任何時候，引導學生回答問題，老師的提問非常的重要，一定要巧妙，精確地提問，才能夠讓學生回到你的問題上。這樣可以避免學生思維發散，天馬行空，找不著問題的邊際，既浪費老師的時間，降低教學質量，也會降低學生回答問題的積極性。在備課的時候，老師就應該想盡辦法，讓自己的提問更準確，更有效，更有利于提高課堂的效率，提高教育教學質量。作為一名新老師，也許在這方面把握得還不是很好。我認為，我們可以多看別人優秀的教案和教學設計來斟酌別人提問的技巧。除此之外，還要深入研究《教學參考用書》，只有讀懂編者意圖，才能夠通過教學，讓學生掌握相應的專業知識和獲得解決問題的技能技巧。
五、教師示范—準確規范
在這幾次磨課的過程中，我發現自己準備的掛鐘操作起來是不方便的，也不夠準確，不利于教師進行示范撥鐘教學，這就要求教師的教具一定要準備充分。在小學數學教學里，教師的示范教學是不容忽視的一部分。在示范教學的過程中，因為小學生的模仿能力是非常強的，這就要求教師師范一定要做到準確規范。首先一定不可以是背對學生的示范，一定要確保學生能夠清楚看到你的操作過程，并且要加以適當的講解，做到講解和操作同步。
六、板書設計—簡明精要
在板書設計方面，教師一定要本著突出重點，簡明扼要的理念，進行板書設計。在小學數學課堂教學上，由于小學生的好奇心都比較強，所以教師要結合學生的這些特點，精心設計板書，使得板書精彩紛呈，顏色搭配和諧又不失美的欣賞。在板書設計上，大標題的設計更是要醒目或者生動有趣，盡可能地在課一開始就激發學生學習的興趣和求知欲。
七、課堂小結
課堂小結是幫助學生梳理整節課所學的知識，強化學生的記憶，反饋教師教學，激發學生學習興趣和升華情感的重要環節。因此教師應該告別老套單調，或者完全是教
新教師個人小結 篇12一學期來，本人能忠誠于人民的教育事業，熱愛社會主義祖國，加強政治理論學習和專業理論學習，努力全面提高個人的政治思想覺悟和教書育人的本領，以更加飽滿的精神面貌服務于廈門經濟特區的教育教學第一線的工作。
樹立“活到老、學到老”的生命理念，熱衷于崗位自學進修，及時主動參加各級各類的業務培訓和教研活動，在教學實踐中不斷鍛煉自己，在課堂教學中不斷探索改革創新的思路與策略，以適應日趨多變的學情和育人環境。
一學期來，堅持出滿勤，愛崗敬業，發揚吃苦耐勞的精神。在具體的語文教學實踐中，邊教邊悟，邊實踐邊總結，希望讓零碎的想法及時集中抽象，然后上升到一定的理論高度。一如既往，為人師表，作風正派，熱愛學生，把學生當自己的孩子一樣看待。在教學中，不是教教材，而是用教材教，注重課內與課外密切聯系，把教學看成一種生活，著眼于學生未來的發展，不為考試而教書，讓孩子們感受到語文的靈活美慧和浪漫激情。
能根據學情薄弱的特點，在教學中，仔細把握課堂教學管理的分寸，正確處理好嚴紀律與松交流的關系，以鼓勵表揚為主，以民主教學為懷，讓學生感受到語文學習其樂融融的課堂氛圍。那些屢教不學的學生能做到不吵別人、不鬧課堂，那些積極上進的同學，能找到充分展示才情風采的舞臺。鼓勵學生多讀書、讀好書，在讀書過程中增長見識，自我教育，健康快樂的成長。
按時開展備課組活動，團結本組成員，積極探討最新最有效的教學策略，優化課堂教學結構，堅決排斥“少、慢、差、費”的教學模式，力爭在初一階段培養學生獨立學習的好習慣，樹立“熱愛語文必先熱愛生活”的正確理念，敦促學生把做人與學習緊密結合起來，告訴學生：語文是關系到一生生命質量和工作本領好壞的工具學科和人文學科，以此引起他們對語文的高度重視。
兩周組織開展一次語文教研活動，按計劃安排組織公開教學，組織教研組成員參加聽課評課活動。通過近距離的交流互動，不斷提高成員的教研業務水平，有利于我校語文教科研一體化的全面落實實施。鼓勵教師多讀專業書和心理書，爭取深入探究當下初中生的心理特征。——積極應對問題學生，教師必須擁有自己的一套方法和措施，唯有如此，才能真正把教書育人落到實處，才能讓學生把學校當成自己的家，才能熱愛學校生活，愉快學習，教學質量也才能穩中求進。
不足之處，隨著年齡的增長，身體和精力日漸不如往昔。新學期，不管學校如何安排，為了更好履行職責，必須先高度重視每天的體鍛，增強體質，這樣，才能全心服務于教書育人的常規工作。
新教師個人小結 篇13韶光易逝，一學年的工作已結束，回顧這一年來所經歷的人事，工作雖很忙，但忙得很充實。人民教師這一職業非常地需要精細化管理，尤其我還擔任班主任。現從以下方面進行工作總結：
一、思想方面
作為教師，本人積極參加政治學習，關心國家大事，堅決擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，以一顆愛心來努力創造來良好的學習環境給學生，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹榜樣。
二、教學方面
積極參加我校教研活動，在***的指導下和其他同事的幫助下去適應小學的教學環境，去尋找適合自己的教法。在每周的教研課中，我仔細聽，認真記，積極思考，力圖把其中精彩的部分活學活用。以積極的心態提前備課，認真鉆研教材、教參，虛心向同組老師學習、請教。特別是一年級的學生，如何將學生的注意力抓住是十分重要的，尤其是我校***老師的《小山羊與小灰兔》給了我很大的啟示，同時我也多次從***和***等老教師身上學到方法。
臺上一分鐘，臺下十年功。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，并利用游戲玩法來抓住學生的注意力。我積極準備、制作教具，使學生能更直觀地感受所學的知識內容。課后，我還把這節課的知識張貼在小黑板上，為的就是讓學生有個清晰的印象：這節課，我們學習了什么。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的回答興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。注意對后進生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。并扶持幾個小助手，進行語文小工作小管理。在我和小助手的分工合作下，及時對其他學生進行補缺補漏。
在課后作業這方面，我則是精心挑選作業內容，布置符合學生現階段水平的作業，并對水平較高的學生提出其他適當的要求。
三、德育工作
學校工作中的重中之重是德育活動。我們通過教學活動，來培養學生成人成才。就本人理解，寬嚴有度是最佳的辦法。
愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生，尊重、理解、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上是平等的，這要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生，理解他們的要求和想法；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。但在寬容的同時，應該理智地愛護學生，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，要著眼于學生的未來和前途。
四、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習給自己充電。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事制作課件，上網查找資料等等。
五、努力方向加強自身基本功的訓練
課堂上做到不拖泥帶水，精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，一課清；利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力；在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步；加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己，養成良好的行為習慣，使他們受益終身。
教育，充滿詩意，是一項常做常新、無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的使命，做到無愧于心。
新教師個人小結 篇14這學期，作為一名剛剛加入工作的新教師，我深深體會到了作為一名教師的艱辛和快樂。我把我的青春獻給了我熱愛的教育，也獻給了每一個學生。一學期的工作已經完成，收獲頗豐。接下來，我將總結上學期的工作，為新學期的工作設定新的目標。
一、思想認識
上學期，作為一名黨員，我熱愛黨的教育事業，嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，按照黨員的要求督促自己，嚴格要求自己，在思想和工作上努力在同事和學生心中樹立榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校黨員冬訓活動等。在過去的一個學期里，我服從了學校的工作安排，配合領導和老師做好了校內外的一切工作。我相信，在今后的工作和學習中，我一定會在黨組織的關懷和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服自己的缺點，取得更大的進步。新學期快到了。我會更加努力地學習和練習，使自己成為一名能夠經受任何考驗的成員。
二、學校作業
我對自己要求嚴格，工作努力，能夠完成學校交給我的所有任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們在學校還有很多工作要做。我服從黨和學校領導的安排，勤奮工作。我主要完成了學校電腦的維護、全體師生床卡、胸卡的排版印刷、學校類別、年級的統計印刷，完成了學校領導安排的各項任務。在今后的工作中，我將一如既往地腳踏實地。我將更加進取地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天而更加努力。
三、教學工作
就教學工作而言，整個學期的教學任務非常繁重。我參加了初中一年級13個班的信息技術課程。然而，為了提高我的教學水平，我堅持閱讀電腦報紙和信息技術奧運書籍，經常在網上找到一些優秀的教案課件，爭取更多的機會到外面上課，學習別人的長處，了解教學藝術。平時，他們還以開放的心態咨詢經驗豐富的教師。在備課過程中認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教學計劃。在過去的一個學期里，我們認真備課、上課、聽課、評課，及時批改和評論作業，做好課外輔導，廣泛覆蓋各種知識，形成了比較完整的知識結構，對學生要求嚴格，尊重學生，發揚教學民主，使學生不斷學習和提高，從而不斷提高教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。
在教學方面，由于本學期學校正在進行改造，因此沒有電腦室。對于信息技術課程而言，主要突出學生的實踐技能，因此在教與學方面存在必要的困難。但是為了學好這門課，激發學生的學習興趣，我做了充分的準備，每次上課前，我都會查閱各種資料和圖片，或者找一些學校的舊電腦配件給學生看，讓教室盡可能的生動，建立學習信心，激發學習信息技術的興趣。在整個教學過程中，因為是在課堂上，所以我在每節課上都特別增加了課本外的計算機基礎知識，如計算機發展史、基本命令。他還在家里用電腦輔導學生學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果。他發現學生中有很多計算機專家，比如在信息技術奧運會上輔導學生，輔導學生制作網頁，輔導學生用word制作小報。并取得了豐碩成果。《輔導學生小報》獲吳江市初中組三等獎。咨詢的過程也很困難。通過這些輔導，增加了學生的自我輔導體驗，學生也學到了一些東西，增強了他們的學習興趣和信心。
本學期，我還承擔了校本課程asp網頁制作的開發和教材編寫。從接到任務一開始，我就覺得壓力很大。首先，這是一種新的嘗試性的初中生學習asp網頁制作的教學模式。在教材編寫和探索的整個過程中，我查閱了大量的書籍和資料。其次，ASP是為那些需要編程的學生設計的。它通常是大學生的學習材料。初中和高中沒有可供參考的教科書。再說一次，我剛從大學畢業，教學經驗還不夠。既然學校把這項重要任務托付給了我，當然，我仍然努力承擔并做好它。因此，我根據自己的經驗，邊探索邊寫。經過一個多月的努力，我終于完成了。每周二和周五，我都會花一個多小時輔導潛在的學生學習這門課程。經過一學期的實踐教學，我取得了很好的成績。在新的學期里，我將繼續保留自己的成功點，不斷完善自己的教材，嘗試新的教學方法，爭取新的突破。
四、出席情況
在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系。我每學期都沒有缺席過一次。我還堅持每天晚上加班。在完成學校各項任務的同時，我準備教材，學習專業知識。在新的學期里，我應該更加勤奮，為學校做更多的事，更加努力地學習專業知識，提高我的專業水平。
五、主要成就
過去六個月內取得必要成就的人員。第一學期，信息技術參與蘇州市統一審批，成績喜人，平均分84.2分，排名全市第二。他們參加了吳江市首屆信息技術課件大賽，作品《計算機作文》獲三等獎。年在吳江市中小學信息技術教學設計論文評審中，《江蘇省中學信息技術教材改革意見》獲三等獎。年在中小學網絡科普小報制作大賽中，輔導學生的作品《小橋流水》獲得初中組三等獎。科學技術發展與理論發展之間的矛盾以及領獎臺前兩個月的心態在我校年刊上發表。在未來的教學中，我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合藝術。在課程改革不斷推進的今天，社會對教師的素質提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和教學大綱，研究學生，爭取學校領導和師生的支持，創造性地做好信息技術教學工作，使我們的工作開拓進取，進取心強，自我要求更嚴格，努力工作，發揚優勢，改正缺點，開拓進取，致力于完美的明天。
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