以凝聚為題目的作文
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海;億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我與同學們幫助與關懷，凝聚了愛的力量。
我們班有一個患有先天性心臟病的女孩。大家也每時每刻小心翼翼地關懷她，愛護她。在我們的精心幫助下，她的心臟病鮮有發作。
一天，上音樂課時，她忽然間倒地不起，臉色煞白，嘴唇發紫。而不巧的是藥片落在了書包里。教師和音樂教師之間差了2個樓層，回去拿明顯來不及了，危機之中老師撥通了110。我們四個女生齊心協力地把她搬到了一樓。
“嘀，嘀，嘀……”搶救過來了，我們都很高興，然而……
她因為病情嚴重，需要住院察看心臟是否還可以承受負荷，是否要有換心的計劃。
他的父母常年不在身邊，她現在也仍在昏迷中，住院費怎么辦??
我們要了雙人間，因為要視察2天，所以需要2天乘200元等于400元。聽完后，老師慌了，因為他因為匆忙出門時只帶了300元錢。而院方態度強硬，說不一次性-交全費用，就讓病人立馬離開醫院。從學校到醫院需要20分鐘路程，放任病床在走廊里橫著也不是辦法，一時間他愁眉不展，我們四個女生也好似無能為力。
“老師，我這有33元錢。”
“我這有19元。”
“我有31元。”
“我這里也有16元。”
“來，我算算看。哦，好像還缺一元啊!我這正好有個一元鋼镚呢!全了，大家都付出了自己的一點零花錢呢!”老師看著我們，顯得十分感動。
“為了同學，我們凝聚自己的力量!”我們四人不約而同地說道，然后相視而笑。
“啊，對了，我們怎么回學校啊?”老師打趣道。
“哈哈，坐11路(走)唄!”
大海的深沉是因為水滴的凝聚;夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。這份凝聚起來的同學之情，我永生難忘。
篇二
凝聚
敬畏生命,生命的休戚與共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意義的方式產生著無數的生命,又以毫無意義的方式毀滅著他們……”阿爾伯特.史懷澤說。——題記
堅固的屏障
在四川抗震救災中有這樣一個鏡頭深深刺痛了我的心：一個剛為人母的女子，還未曾體會到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨自走上通往天堂的不歸路，但當救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下——年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親的壯舉，為母愛的偉大，為母愛的本能。
母愛是高尚的渾厚的，無私的，即便用盡一生的愛也無法報答母親的綿綿深情，有人把母親比作一堵高墻，做兒女的就是因為有了這堵高墻才會無憂無慮的生活，才有了避風的港灣……
生命的橋梁
天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神色，在一片廢墟中，我們找到了生的奇跡：一個堅強的教師以自己的身軀撐起了一個如橋梁做的藏匿處，幾個孩子無一死亡，而此時的.老師早已了無人形……
面對老師的善舉，我們洞悉了：人的善行出于愛，正是因為他對孩子們的愛才能支起那不朽的生命的橋梁，這個世界正是因為有了愛才變得美好;因為有了愛才會出現一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛心，就會擁有許多。
生命的禮贊
“惟當同心人，可與論金鐵。”在報道中我們看到了來自世界各地的支援，感受到了來自世界各地的關愛。無數的支援隊員默契的配合著，緊張有序而高效的抱救著有生還希望的人民，也許這些人之前并不認識，但此刻卻因彼此之間的信念而將他們的心與心連在了一起，密不可分，此刻他們的瞳目中只剩下了救援這兩個刺眼的大字，無論救援的路上有多少阻礙，此刻在他們的心中早已蕩然無存……他們共同的目標而努力，為了共同的勝利而作戰，為了共同的希望而盡情揮灑汗水……。
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