四年級下冊語文第三單元作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級下冊語文第三單元作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來……
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家陽臺的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，可淘氣的弟弟卻跑來搗亂，他“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法，一絲不茍地織起網來。但這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我又蹲下來，看個究竟。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。
看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
四年級下冊語文第三單元作文 篇2大自然是神奇美妙的，在大自然中，每個人都會有自己的發現，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，大自然可以帶給我們無窮無盡的啟示，我就在大自然中發現了很多有趣的秘密，雖然不是驚天動地的發現，但我依然興奮無比。
在我奶奶家，養了一群毛茸茸的、活潑可愛的小雞。一天中午，我正在家看電視，突然耳邊傳來一陣刺耳的雞叫，把我嚇了一跳，趕緊跑出去一探究竟，原來是那只最威武的小雞，嘴里不知含著什么，我定睛一看，小雞正在吃石頭，ohmygod，這是什么的節奏，得想辦法讓它把石頭吐出來，我又是趕又是攆，小雞被我嚇的四處亂飛，可石頭依然被小雞死死地噙在嘴里，怎么辦?小雞這樣會被石頭噎死的，可是我又一籌莫展，急的我抓而撓腮，對了，找奶奶，奶奶一定會有辦法的。我飛快的去找奶奶，邊跑邊喊，“奶奶，奶奶，不好了，救命啊，快點出來……”鄰居用驚奇的目光看著我，奶奶以為我出了什么大事，被我的呼叫嚇得飛奔而來。
奶奶看到我平安無事，那可懸著的心才算落地。我上氣不接下氣的對奶奶說：“快跟我來。”到了雞圈，所有的雞都爭先恐后的搶食小石子，“奶奶，快想辦法阻止他們，否則它們都會被噎死的。”奶奶則不慌不忙笑著對我說：“不要緊，沒事的，雞都會吃石子。”我有點丈二和尚摸不著頭腦，忙問：“為什么呀?”奶奶說：“雞天生就吃石頭，但為什么吃，我就不知道了。”
這時我產生了一大堆的疑問：雞為什么吃石頭?雞不吃石頭可導致什么?雞吃石子有什么作用?
帶著一系列的問題，我打開《十萬個為什么》，從中找尋答案，功夫不負有心人，終于讓我找到了。原來雞沒有牙齒，無法咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到身體里一個小口袋里面，小石子和食物混合到一起，慢慢的把食物磨碎，食物磨碎以后進入腸道就容易吸收了，所以小雞要經常吃小石子。
我把這個結果告訴奶奶，奶奶夸我善于發現問題，解決問題，我也在解決問題的過程中，更加想了解大自然，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，珍惜大自然，和大自然和諧相處，大自然就會毫不吝嗇的賜予我們無窮的知識，和無盡的樂趣。
四年級下冊語文第三單元作文 篇3留心大自然，你會發現，燦爛的陽光昭示著無私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的每一天，都充滿了陽光。陽光是無私的，無論你美或丑，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動。陽光的無私，教會我們要學會奉獻，要忠于自己的職業，不懈努力;要在他人遭遇困境時，伸出援助之手;要平等地對待每一個生命，用透明的心看世界……陽光的無私，為我們鍍上真善美的光環，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時多了一份寧靜，少了一份喧囂;多了一份寬容，少了一份計較……這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應當學習大海的不拘小節、豁達開闊。失意了，聆聽海的呼喚;悲傷了，聆聽海的歌唱;成功了，聆聽海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”聽，你能聽見墻角那株小草的“深情獨唱”嗎?你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊!這份執著，這份頑強，無不令我們為之動容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實現自己的夢想!讓希望，扎根心房。
大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領悟大自然的奧妙吧!
四年級下冊語文第三單元作文 篇4我喜歡凝望天空，特喜歡天空蔚藍的顏色。當陰雨天時，我會望著遠處的山林，我迷失了方向。蔚藍的天空被白茫茫的煙霧代替，我也迷茫了。不知何時，我已開始依戀那種顏色。有時，我會因為找不到它而傷感。
我喜歡眺望遠處，特喜歡樹木碧綠的顏色。當秋天到來時，我看著樹葉的綠色消失，又看著它一片一片落下。我會有一絲的憂愁，我又繼續看著，希望它有一天抽出嫩芽。我很害怕有一天，我所崇拜的綠色會消失，我比較喜歡長青的樹。
我喜歡看傍晚的霞，特喜歡霞火紅的顏色。當我們看到它時，心里不由的熱情澎湃。雖然，它不會每天出現，但我想這也許就是它的美麗可愛之處吧！我聽別人說：“生命是火紅的。”其實，確是這樣，不過，生命的火紅也像霞一樣，不會時刻陪著你，所以要懂得珍惜。
我喜歡聽打雷的聲音，特喜歡它的震耳欲聾，仿佛要吞掉一切。它傾訴了對世界的不滿，怒吼了人間的不平。我懂得它的心，我愿聽它的傾訴，它的怒吼。我覺得它很勇敢，很值得欽佩。
我喜歡的一切都來自大自然，自然賜予了一切。大自然的美無處不在，我們人類要懂得探尋，懂得珍惜，找到美，留住美，還要懂得感恩。
四年級下冊語文第三單元作文 篇5自然是一種神奇的資源，即使它有無限的小數，它也是有限的小數。過去，動物生活在大自然中。現在，動物仍然生活在大自然中。不同的，只是外表和心靈。
曾經生活在大自然中的動物是依賴大自然的弱小動物。那時，即使是最強大的動物在大自然面前也是謙卑的。他們依靠自然力量生存。他們信仰自然之神。
很久以前，地球上的主要恐龍依靠自然生存。不久前，當我們的國家還是一個君主制國家時，我們的祖先仍然依靠自然生存。既然我們的科學技術已經發展，我們的生存能力也很強，我們能擺脫自然嗎？
想象一下，沒有太陽你一天都感覺不到任何東西，沒有太陽你一年也感覺不到任何東西，因為你已經失去了這種感覺。如果一天沒有水，你會又餓又渴。如果三天沒有水，你的生命將處于危險之中。如果一周沒有水，那么你就失去了生命的跡象。大自然的力量是如此不可忽視。但是人們總是故意忽視他的力量，從而失去更好的機會。
對于自然，我們應該反省自己嗎？反思我們對自然造成的災難。不要后悔，不要后悔。讓我們一起換衣服。
四年級下冊語文第三單元作文 篇6冬天，雪是最令人期盼的，它就像是個可愛的小娃娃，悄悄的來到了人間。
每當冬天來臨，天氣變冷了。小雪花就乘著降落傘來了。它慢慢地飄落下來，迎著風漫天飛舞，接著，雪越下越大，好似一片片美麗的鵝毛在空中飛舞。
雪停留在了大地上、大樹上、屋檐上……霎時，整片大地都披上了一層雪白的毛毯。這時雪就像個靜悄悄的小娃娃，安靜地躺在大地媽媽的懷里。
賞雪的人仔細一看，會發現雪花一般有六個角，中間像編織蜘蛛網一樣連接著。它渾身雪白，如同一位亭亭玉立的少女，純潔無瑕。雪堆積在一起，你只要輕輕抓一把，揉一揉，就能把手中的一堆雪變成一個圓滾滾的雪球。你把兩個較大的雪球相疊在一起，再給他安上鼻子、眼睛、嘴巴和手就能變成一個挺著大肚子的雪人。
雪花如果落在樹下，那可就給動物們省太多事了！比如大熊，當它備好糧食回到家里，就可以直接舒舒服服地睡上一覺，因為他不必擔心寒冷，雪已經幫他堵上了洞口，還給他留了透氣的地方。
雪，它很美麗，卻有些遲來，或不來，說不定還在哪說悄悄話呢！
四年級下冊語文第三單元作文 篇7雷雨過后，太陽公公露出了久違的笑臉，為大地帶來了一片光明，小云朵也溜出來曬太陽啦！它一會兒飄到這兒，一會兒飄到那里，像是在和人們玩捉迷藏一樣。
那些潔白又可愛的小云朵，真是叫人浮想聯翩呢！你看看，天上那一朵朵白云，一會兒變成乖巧的小綿羊，一會兒又變成輕盈的棉花，一會兒變成打盹的小熊，一會兒變成脫韁的野馬，在天空中奔騰。突然，一陣風吹來，云兒隨著風在天空中奔跑著，似乎是在比賽賽跑，又似乎是在嬉戲打鬧。
過了一會兒，風停了，云寶寶也停下了腳步，好動的它們安靜下來后，顯得更加可愛，為這藍天畫卷增添了不少的姿色。
傍晚，潔白的云朵變成了火燒云。火燒云在天空形成了另一副模樣。在漫天的火燒云中，天空也仿佛被燒著了，呈現出耀眼的光芒！這時，低頭一看，面前的青草被火燒云映成了金色的，藍色的湖面也變成金光閃閃的湖面。許久，火燒云漸漸退去，天空變成了一片漆黑的夜晚，云也仿佛被使了魔法一樣，靜靜地睡著了。
云，它給天空畫上一個個美麗的圖畫。它像一個精彩的魔術師，給人們帶來了驚喜和希望！
四年級下冊語文第三單元作文 篇8五點多鐘，走出教室，他意識到有點累了。冬夜，風有些涼意。我遙望天空，深吸一口氣，悄悄走到停車場。此刻的學校安靜多了，仿佛聽到了幾聲清脆的鳥鳴聲，可能只是一種幻聽，但挺逼真的。整個地球寬闊而寧靜，歡迎許多來自大自然的朋友。雖然他們不能用語言與人類交流，但他們可以通過心與心的交流獲得相互理解和信任。如果你和他們交朋友，你會發現和他們交流特別舒服。自然界的一切都是人類的朋友，鳥鳴帶給你快樂；鮮花帶給你快樂；藍天白云帶給你希望；星光帶給你康寧；月光帶給你溫暖；雨滴帶給你信心.
騎著自行車，俯瞰著遠處的群山和美麗的風景，很舒服，內心很平靜，周圍變得如此安靜，我可以聽到自己的呼吸。這一刻，我在某個角落感受到了世界的和平與和諧。不知道什么時候世界變得如此平靜祥和，外面沒有了喧囂，也沒有了平時的爭議……有時候，我們的心需要釋放，山也是人類的朋友。我們可以對它大喊大叫，釋放一切，告訴它一切，它會給你回應，哪怕它什么都不知道。
地球廣袤無垠，有人類，有人類的朋友。大自然是人類的朋友。善待它，保護它，感受它給予人類的一切。走，感受，發現，理解。當你知道的時候，你會更好地了解對方，收獲更多！
四年級下冊語文第三單元作文 篇9大自然真是一個美妙的世界，那里有著永不枯竭的藝術源泉，有著無數的真理和對人們的啟示，有著一位獨一無二的老師……
我喜歡走進大自然，讓鳥兒在頭頂飛著唱出美妙的歌聲，我在這兒靜靜地欣賞一切。我看見兩只老鳥蹲在窩里，它們看起來非常衰老。這時，三只年輕的鳥兒相繼在我的視線里出現，它們的嘴里都叼著只肥大的蟲兒，然后小心翼翼的喂進老鳥的嘴里，它們是老鳥的兒女啊！多么孝順的兒女！我的心不在平靜……哦，大自然用著自己特殊的方式，來告訴人們道理，給人們以啟示與忠告。
我喜歡走進大自然，將里面的一切用語言表達出來，大自然是我寫作永不枯竭的源泉。
我喜歡走進大自然，大自然真是一個美妙的世界，這里有著永不枯竭的藝術源泉，它讓我感受到藝術之美，藝術的魅力；這里有著無數的真理和對人們的啟示，它讓我知道怎樣走好自己的人生，將人生完美；這里有著一位獨一無二的老師，它陶冶我的心靈，教我怎樣做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離低級趣味的人，一個為社會、為人民服務的人；這里還是我寫作永不枯竭的源泉！
四年級下冊語文第三單元作文 篇10在大自然深處總藏著許多不為人知的奧秘，有時像個五彩的世界，有時像一首正在演奏的.樂器，你聽，你仔細聽！
輕輕閉上眼睛，細聽小溪流水聲，樹葉“沙沙”聲悄悄伴隨沙沙聲的三位歌唱家，蟈蟈，蟋蟀，蟬，一聲聲，一震震，一大一小組成一部洪亮的自然交響樂。風慢慢的吹著，發出“呼呼”的響聲！蝴蝶聽了，在微風襯托下翩翩起舞，好像在告訴我們它們是世上最好的舞蹈家，在那微風下顯得格外美麗迷人。
美是拿眼睛看的。漸漸地太陽從白云身后出現，小樹在陽光的照射下滴下金黃的樹脂，猶如一顆顆珍珠似的晶瑩剔透，閃閃發光。小溪流動著，放眼望去，溪水清澈見底，魚兒在水中你追我趕，時不時總有幾只調皮的魚兒跳出水面，翻起滾來，濺起那潔白的水花。群山之間，每當從那走過，總有綠色的影子把我籠罩，空氣中夾雜著自然的清香，這便是我與大自然最為親密的接觸了，大喊一聲，風兒隨風帶走，一切煩惱煙消云散。只有那一陣陣回音，在不遠處回蕩。
如果，花兒落了，來年再開。草兒枯了，來年再綠。樹木隨時間變化不斷增加年輪，其實啊！自然的規律，永不停息……
四年級下冊語文第三單元作文 篇11我是一座火山，一座活性火山，坐落在加州。人類，我向你們喊話。
我作為地球成形之初的元老之一，對于你們人類的所作所為深感痛心，我知曉著一切，環境破壞，溫度變暖，南北極的冰川融化，你們撕毀了生存的規則，踐踏了自然的尊嚴，你們把自己逼上絕路！你們破壞大自然，卻又向它們索取，我知道你們厭惡我，但又如強盜一般源源不斷地取走本該是我的硫磺和鉆石。
如果你們依然如此，就終將化為虛無，我的爆發就是你們最終的結果，大自然不需要人類，人類卻需要大自然，好好想想吧！你們住手也許不會喚來新生，但如果依舊我行我素，那一定會得到毀滅！
自我上次的爆發之后，似乎就沒怎么動過了，是吧？但我一直在盯著你們，我隨時會降下災難，到那時你們就無法后悔了。
你們是如此脆弱，卻又驕傲的認為是我們的主宰，其實你們在大自然面前弱小得如同螻蟻。海嘯，能殺死你們；龍卷風，能破壞你們引以為傲的作品；連地震都能碾死你們，人類有什么可以驕傲的呢？
為了自己的生存環境，請善待大自然。
四年級下冊語文第三單元作文 篇12在前段時間里，老師們給我們全班同學布置了一次“綜合性學習活動”，讓我們走進大自然、了解大自然。于是，我便走進白云山，感受它給我們帶來的美麗。
一進入白云山的大門，就聞到了一陣清香，我頓時領悟：啊！原來這是芬芳撲鼻的花香啊！我接著走進去，看到了一番熱鬧的景象：一些年輕人在邊跑步邊帶著耳機聽歌，還不時從嘴里哼出婉轉的歌曲來；一些老人家在邊登山邊鍛煉身體；一些小朋友在玩耍嬉戲，你跑跑我跳跳，無比歡樂。突然，我走到一個安靜的地方，和剛才的熱鬧做成一番鮮明的對比。平靜的湖面、碧藍的天空、芳香的花朵、翩翩起舞的蝴蝶……。大自然可真是一個奇妙的畫家啊！
我便把旅游完的感受說給同學聽，大家便開始進行分工合作。我負責版畫設計，小康負責查找關于動植物的資料，小譚負責搜集制作關于白云山的畫，小蘇負責制作小發明……最后，把我們做出的作品進行展示。
通過這一次活動，使我明白了同學之間一定要齊心協力，才能解決問題，同時也使我懂得要認真觀察，仔細做好記錄。
四年級下冊語文第三單元作文 篇13我愛春之曲，春天是一首美麗的曲子。
你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就翩翩來了。她駕著綠色的馬車，搖著五彩繽紛的鈴鐺來了……春姑娘抱著綠琵琶，奏起一曲和諧的綠之曲。沙沙沙，沙沙沙，聽見了，聽見了！小草爭先恐后地穿上了綠衣，小溪急匆匆地扯掉冰衣……春姑娘拿著魔法棒穿梭在山水之間，指向樹林，一棵棵樹連忙撥掉頭上的殘雪，調皮地吐出嫩綠的小舌頭。杏蕾聽見蜜蜂“嗡嗡”的歌聲，迫不及待地鉆出紫色的頭罩，露出粉嘟嘟的笑臉。
我愛秋之韻，秋天是一首美麗的詩。
你看，漫天的小傘兵，一個個是秋天可愛的信使。它們為我們郵來了金色的，紅色的，橙色的……各色的明信片，裝飾著滿山遍野。秋風里，菊花旋開了它們的舞裙，讓人炫目。果園里，蘋果寶寶挺著又大又圓的肚子羞紅了臉，石榴姑娘展示著她潔白的牙齒。田野里，農民伯伯的汗水親吻著沉甸甸的稻穗。在阡陌里寫下一首首豐收的詩。
我愛大自然！我的心里藏著這樣一首曲子，這樣一首詩。
四年級下冊語文第三單元作文 篇14自然是什么?自然是一個可以令我們生活的地方，如果沒有樹木，我們怎樣來呼吸清新的空氣，如果沒有水，我們該怎樣生存，大自然是美好的，是值得我們去珍惜的。
大自然是美麗的，是值得我們去愛護的。可是，現在的我們為什么不去保護它，而是去破壞它呢!亂砍濫伐，不節約用水，大量挖取煤礦。這些事情不正是發生在我們身上嗎?難道這些事情就不值得我們去關注嗎?
記得幾個月前，松花江的水資源被污染，這件事對哈爾濱等地的人們造成多大的傷害呀!居民停水，學校停課，嚴重一點的還有中毒現象。但這些事件還沒有對人類起到什么作用。人們依然往水里排放污水，扔垃圾。囂張的用手中的彩筆涂著各種顏色。在沙塵天氣，我們帶著口罩，把臉緊緊的包住，生怕受到一點危害。但大家都沒有想到，這些事情的領導者正是我們人類呀?是人類的亂砍濫伐所造成的呀?我想這些真實發生在我們身上的事例應該起到一定的作用了吧!
希望人類應該竭盡全力去愛護大自然，愛護我們的家園!!!
人們啊!請該愛護大自然吧!愛護大自然就是愛護我們自己，而破壞大自然就是在為人類的滅亡打基礎啊!自然是我們的家園，讓我們一起去熱愛它吧!
四年級下冊語文第三單元作文 篇15一天早晨，我在樹下漫步，樹陰灑滿了路邊，一個個光斑跳來跳去，我正沉醉在這歡愉的氛圍中時，我突然發現，陽光從樹葉縫上透過來，照在地上的光影不是葉子的形狀，而是一個個圓圓的亮斑。
我急忙跑回去問媽媽。媽媽聽了說：那圓圓的就是太陽的亮斑啊。可我卻更加糊涂了，媽媽接著說：我們來做個試驗就明白了。做試驗?那太有趣了。我按照媽媽的要求，拿來了蠟燭、火柴和一張圓紙片。媽媽開始做實驗了。她先點上蠟燭，放在桌上，拿出圓紙片。我正看得出神，媽媽問：你猜猜，墻上的影子會是什么樣的?我不假思索地說：當然是圓的啊!媽媽微微一笑，沒有說話。只見媽媽慢慢將紙放在燭光的后面，墻上也慢慢地出現一個光影。咦，燭光的影子怎么不是圓的，而是長的呢?沒等我想明白，媽媽就輕輕地吹滅了蠟燭。火苗一動，我終于看清楚了，這原來是火苗的影子啊。
我恍然大悟，原來，那樹葉就像一個個小孔，陽光從葉縫中射過來，地上就會出現一個個小太陽，而不是樹葉的影子了。我立刻感覺大自然好神奇呀!
四年級下冊語文第三單元作文 篇16我讀過一本書“感恩自然”。這本書講述了很多關于大自然的故事。其中一個故事給我留下了深刻的印象。
這個故事是關于一條被人污染的潔凈河流。河水變黑，披發出難聞的氣息。它問大海叔叔，大海叔叔無奈道：“被污染的不只是你，我也平常。”它還問太陽公公為什么會這樣。太陽只是搖搖頭，嘆了口氣說：“人類可悲，總有一天我會懺悔的！”小河悲傷地哭了起來。
看到這個，報紙雜志片子電視上描述的場景腦海里浮現出：河水變黑變臭，魚蝦不見了；河邊的小樹青草也受到影響周圍得了各類新奇的疾病，人類只能遠離鄉間！
我也想到了我們生活的城市，姑蘇。她有一個秀麗的綽號東方威尼斯，城市和村莊有良多小河。小河曾經清澈豁亮，但目今小河暗了，河上有各類雜物。假如我們想帶珍惜珍愛這座城市，我們必需從自己做起，不要把垃圾扔進河里，我們必需還向其他人宣傳，讓他們關心河流和狀況。
從這個故事中，我領略了我們不僅要向自然求索，更要學會感恩自然，珍惜大自然中的每一株花草樹木，熱愛大自然中的山川河流。
四年級下冊語文第三單元作文 篇17我家的植物園很小，但是很美麗。
春天，在春姑娘的第一聲呼喚中，老樹伸出了無數雙綠色的小手，可愛的小野花開了，小草冒出了它嫩綠的小腦袋。柳樹姑娘伸出了她綠色的長辮子。小鳥在枝頭唱著歡快的歌曲，真是比一位得過獎的歌手唱的還好聽。
夏天，月季花開了，草莓也結果了，紅色和黃色的月季花在小小的院子里形成了一道靚麗的風景線。小蒲公英也不甘示弱，努力張著自己小小的黃色的花瓣。美麗的小蝴蝶在五顏六色的花朵上翩翩起舞，顯得百花更加美了。
秋天，樹落葉了，燕子就要走了，只有菊花和松樹保持活力。枯黃的落葉就像一群黃蝴蝶在飛舞。枯黃的小草就像一塊黃色的毯子。秋天的植物幾乎都變成了枯黃色，但是秋天有果子吃，因為莊稼豐收了。
冬天，雪花隨意的飛，落到屋頂上，落到大樹上，落到地上，那場景真是美極了。家里的樹都穿上了一身厚衣服，在樹的襯托下，院子里就像童話世界。我們在院子里面打雪仗、堆雪人，很有意思。
家里的植物一年四季都不同，給了我無限的樂趣，也給了我童年美好的回憶。
四年級下冊語文第三單元作文 篇18早上醒來走進大自然，發現身邊有可愛的昆蟲和茂盛的小草，在小草和小蟲之間有許多美麗的花朵和不知名的野花。我帶著一只蜜蜂做了一次奇怪的旅行。
這只蜜蜂在飛。我覺得一定是勤勞的蜜蜂！我的眼睛跟著蜜蜂的嗡聲。om 。飛，又飛去了一個野薔薇，在那里我和rose的姐姐聊了很久才鉆進花芯去采蜜。
在我等待的時候，另一只蜜蜂吸引了我。蜜蜂非常漂亮，它的物品整齊地排列著，一對細長的翅膀慢慢地扇動著。惹了多少bug停下來看看。我忍不住跟著她。
一群蟲子圍著幾只啄木鳥，評論這個怪物。他們互相問候，好像是多年未見的老朋友。快看！蜜蜂似乎忘記了采集蜂蜜的勞累，拿出一些蜂蜜給啄木鳥品嘗。
蜜蜂也有休息的時間。他們經常在森林里玩耍——那是一束花。音樂家們如此專注地振動著翅膀，美妙的旋律縈繞了三天。仔細聆聽，一種深沉卻飄忽的感覺會占據科學的頭腦，仿佛所有的喧囂都已遠去，只有大自然的聲音。
自然是最好的教室。請多去大自然，你一定會收獲很多。
四年級下冊語文第三單元作文 篇19在一個風和日麗的早晨，幾輛大卡車在寬闊的馬路上飛速地行駛著。卡車上有許多大鐵籠，在巨大的鐵籠里，幾種小動物們沉沉地睡著，他們是被動物表演團的工作人員捉來的，因為動物表演團還缺一些動物。漸漸的，小動物們都一個個地醒來了。他們在一起幻想著大城市是怎么樣的。“城市里的樹林一定很茂密，可能還有我的同族呢！呵呵……”小鳥興奮地說。“不！”小貓打斷她的話說，“城市里可能會有一大群貓來歡迎我們！”“那可不一定，那里一定有一大群雞供我、老虎和獅子享用！”小狗叫了起來。
老虎和獅子滿意地點著頭。“到了那兒再看吧！”大象緩緩地說。可一到城市，他們大吃一驚。那里沒有瓦藍瓦藍的天空，沒有五彩繽紛的花朵，更沒有清澈的小溪。小鳥提出逃跑，可小狗卻說：“這才是我們新的生活。”的確，他們天天受到很好的照顧：食物都切碎拌好了放到他們的身邊，每天還有人幫他們洗澡……他們逐漸喪失了本性，沒有了自理能力……所有的一切都因為人類而改變了。過了一段時間，他們開始想念那嫩綠的小草，茂密的森林，清澈的小溪……他們想方設法地逃跑，可都失敗了。從此以后，動物表演團里就回蕩著一個聲音：把我們放回大自然，把我們放回大自然……
四年級下冊語文第三單元作文 篇20“明天春游，去采草莓！”老師話音剛落教室里就像炸開了鍋，沸騰起來了！同學們的心早已飛往鄉間田野，期盼明天快快到來！第二天，我們乘著大巴來到了草莓之鄉——青浦白鶴鎮。穿過鄉間小道，我們便來到了一個個用白色塑料布圍成的暖棚前，草莓就生長在這棚里。
走進暖棚，沒想到一股暖風迎面而來，走進這暖棚就像進了桑拿屋一樣，又悶又熱，與外面的天氣形成天壤之別。這里的草莓與我想象的不太一樣，一畦畦的草莓長的整整齊齊，我興高采烈地走在兩畦之間，尋找又大又紅的草莓，這時我發現了一個大草莓，并一把抓了下來，誰知當我張開手時，草莓卻成了草莓醬。這是農民伯伯告訴我：”大一點的草莓都在葉子下面，而且采草莓要掐草莓的莖部，決不能直接掐草莓！“我聽了便試了一下，之見我先彎下腰，提下頭，扒開葉子，仔細尋找，再輕輕一掐，一只完好無損的草莓就在我的手下誕生了！就這樣我采了整整一大盒草莓，滿載而歸！
這次采摘我不僅嘗到了色味俱全的草莓，還嘗到了采摘的樂趣！真是其樂無窮啊！
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