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幼兒園大班秋季第一學期班務計劃表 幼兒園大班秋季第一學期班務計劃怎么寫
日期:2023-03-15 13:53:55    编辑:网络投稿    来源:互联网
幼兒園大班秋季第一學期班務計劃幼兒園大班秋季第一學期班務計劃1  電視劇《平凡的世界》目前正在北京電視臺熱播,該劇由路遙同名小說改編而來,小說還沒看完。現將自己閱讀
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    幼兒園大班秋季第一學期班務計劃1

      電視劇《平凡的世界》目前正在北京電視臺熱播,該劇由路遙同名小說改編而來,小說還沒看完。現將自己閱讀后的一點感悟總結如下。以下是由網小編J.L為您整理推薦的《《平凡的世界》[20xx]讀后感》正文,歡迎參考閱讀。

    幼兒園大班秋季第一學期班務計劃

      《平凡的世界》講述了發生在上世紀70——80年代,不甘平庸的年輕人努力奮斗,勇于追求夢想和愛情的故事,全景地展現了十幾年間農村、城鎮的發展變遷。小說里最打動我的地方是它所傳遞的艱苦奮斗的精神,或者說勞動改變命運的價值觀。

      在這個急功近利,崇尚物質的時代,當更多人為了一己私利濫用職權,魚肉百姓,有多少人能夠像田福軍那樣不惜以自己的仕途為代價讓村民吃飽飯,穿暖衣;當更多人沉溺于兒女情長而致親人于不顧,有多少人能夠像孫少安那樣為了身邊人的幸福,甘愿放棄自己美好的愛情;當更多人貪圖安逸享受,碌碌無為地度過一生,有多少人能夠像孫少平一樣甘于投身苦難之中,追求深刻的人生體驗和崇高的精神境界;。

      小說中路遙著重刻畫的一個人物是孫少安,他是一個責任感極強的人,憑借其超乎常人的吃苦精神和精明強悍的膽識,孫少安成了雙水村的“能人”。身為子女,為了減輕父親的負擔,年少時成績優異的他,甘愿輟學來幫扶家庭;身為生產隊長,他總是帶頭苦干,無時無刻不操心著村民的生計;身為兄長,為了不讓妹妹在以后受苦,他辛勤勞動確保她能順利完成學業。在雙水村,他不僅要同與生俱來的貧苦搏斗,還要處處提防來自村書記田福堂的算計,出于對孫少安才干和威望的嫉妒,田福堂多次利用“階級斗爭”刁難他,孫少安就是這樣在家庭和政治的雙重壓力下頑強抗爭,負重前行,顯示出極強的生命力。

      小說里讓我印象最深的是孫少平,他是一位對理想有著堅定追求,對苦難有著深刻認識的不平凡的人。年少的孫少平是自卑和封閉的,為了給家人減免負擔,出身貧寒的他連學校里最低賤的飯都不敢吃太多。貧困的家境帶給他的是極度敏感的自尊心,他渴望穿上一身體面的衣服站在女生面前,渴望自己能躲開眾人鄙夷的目光,他過分的在乎別人對自己的評價,自我封閉甚至是對別人擁有的東西懷有深深的恐懼和抵觸。

    幼兒園大班秋季第一學期班務計劃2

      一、班級情況分析:

      本班情況分析:我班共有幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,通過一個星期的相處,我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發言,多數幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發展較協調,已經具有一定的生活衛生習慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

      1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

      2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

      3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

      4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求、

      5、個別幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促 。

      6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。

      針對以上情況,我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。

      二、本學期工作重點:

      1、保育工作:

      嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創設整潔的活動環境。配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。幫助幼兒學會個人衛生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓。

      2、教學工作:

      (1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動,培養學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

      (2)語言方面主要培養幼兒能認真傾聽別人說話,不插嘴,堅持說普通話,社會方面培養幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作意識。科學方面培養幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學習把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術方面主要培養幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術活動,根據主題組織形象,構成簡單的畫面情節。

      3、家長工作:

      本學期,積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現家園共育,為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質量,增長幼兒的社會交往能力

      (1)通過家長會,家訪,電訪,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

      (2)開展“親子活動”“家長開放日”創設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教育水平。

      (3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

      4、環境創設。

      為幼兒創設有利身心和諧發展的環境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展。我們還將根據本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的'興趣,在班上創設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

      三、月工作安排:

      九月:

      1、結合班上實際開展主題活動,重點培養良好常規習慣教育。

      2、召開好學期初家長會。

      3、結合“教師節”、“中秋節”開展相應活動

      4、結合實際開展主題活動,重點培養幼兒自理能力。

      十月:

      1、結合教材開展相應 “愛祖國”主題活動,培養孩子熱愛祖國的情感。

      2、大班幼兒體育比賽。

      3、兒童秋季游園活動。

      4、開展好安全知識競賽和安全演練活動

      十一月:

      1、結合教材開展相應的主題活動

      2、開展家長半日開放活動,做好家園共育工作

      十二月:

      1、對教育目標完成情況進行檢查。

      2、開展“迎新春”活動。

      3、班級一日常規檢查,做好幼兒自理能力評比

      元月:

      1、冬季安全教育

      2、傳統節日文化教育

      雖然我是剛接觸大班,經驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待,真心喜歡,我相信我一定會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后工作中我會做到“三緘其言,三思后行”。

      大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大四班的每一個成員都將共同努力,同心協作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創造一個良好的學習環境,為孩子的金色未來

    幼兒園大班秋季第一學期班務計劃3

      一、班況分析:

      本班現有幼兒39人,男 20人,女 19人。其中3名是新插班生,2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小,性格較內向外,其余2名孩子都比較活潑,適應環境的能力較強。本班幼兒女孩子相對較為懂事,但男孩子好動的孩子較多,同伴之間矛盾較多。能力差異較大,像有些孩子才剛剛學會數數,有的則已經會做數與物匹配。本班孩子課堂常規還不是很好,上課注意力不集中,愛講空話,有些孩子上課會離開位子等等。行為習慣也不是很好,排隊時隊伍不整齊,謙讓、合作的意識淡薄,脫下的衣物不會整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點影響,班級告狀、奔跑打鬧的現象也時有發生。孩子間能力強弱差異存在較大的差異,主要表現在參與活動的積極性與膽量、思維能力、創造能力等。

      二、班風:

      健康、和諧、積極、創新。

      三、本學期班級發展目標:

      1、科學、合理地安排一日活動,動靜交替,根據本班幼兒的能力發展和興趣愛好安排不同的活動,形式豐富:有教學活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動等,本學期重在發展孩子的想象能力和動手操作能力。

      2、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。

      3、重視幼兒身體素質的鍛煉及幼兒的個體差異,保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間,為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。

      4、 開展形式多樣,內容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發展。

      5、 為了進一步提高班級幼兒的自信心和表現欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的幼兒活動,如班級幼兒才藝大賽等。

      6、抓住幼兒口語發展的關鍵期,給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境,促進幼兒語言的發展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

      四、具體措施:

      1、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。建立一定的常規,學習生活自理能力。在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,培養一定的常規。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養幼兒愿意學,愿意做的自信心。

      2、為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。將一件件事情都責任到人,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

      3、開展圖書分享活動。提高幼兒的語言表達能力、交往能力。要求幼兒周一帶來,周五帶回去。圖書的要求(簡短,生動,有益,便于講述)。教育幼兒愛護圖書,會協商,損壞別人的圖書要賠償等良好品質。

      4、根據每月主題活動創設主題墻飾,區域布置以及節日裝飾,充分發揮環境的教育作用。同時讓幼兒參與環境布置,發揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。密切配合教學需要,定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

      5、開好家長會,重點介紹班級特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。開展半日觀摩活動,使家長切身體會到孩子進入中班后在園的一日生活,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。詳細書寫每期家園聯系冊,發送家園通信息,向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合,反饋幼兒在園的情況,使家長了解近階段幼兒在園的表現等。

      6、豐富、完善幼兒成長檔案,多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄,重視幼兒個性化的關注和評估。

      7、加強同年級組之間的溝通,預設課程進行商討、協商,制定較完善的計劃開展活動,在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思,開展互惠式的研討,提高教師的教育技能。

      8、加強班級教師的配班合作,科學管理幼兒的一日活動常規,在有效合作中提高班級的教學活動質量。

      9、德育工作:

      (1)對幼兒進行愛國主義教育。

      (2)對幼兒進行愛集體教育。

      (3)培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

      (4)對幼兒進行禮貌教育、守紀律教育。

      五、月行事歷

      9月份:

      1、新生幼兒家訪

      2、 創設班級室內自主區域活動

      3、幼兒安全教育活動

      4、周末服務班報名、開班

      5、班級幼兒慶祝教師節活動

      6、班級幼兒慶祝國慶節活動

      7、新生家長學校

      8、 90學時開班活動

      10月份:

      1、食堂膳食制作家長開放活動

      2、運動會準備活動

      3 、植物角評比活動

      11月份:

      1、幼兒生活行為習慣中期檢查

      2、親親陽光親子運動會

      3、幼兒跳繩達標賽

      4、 家長半日開放活動

      12月份:

      1、班級幼兒各塊目標達成情況摸底工作

      2、迎新音樂會

      3、年段家長沙龍活動

      1月份:

      1、各類寶寶評優

      2、班級幼兒能力測評

      3、期末家長會、期末安全教育活動

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