【熱門】初中生活作文集合9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初中生活作文9篇，歡迎大家分享。
當踏進初中校園的第一步，意味著我不在是那個臉上充滿孩子稚氣的小學生。原本充滿幻想的初中生活慢慢走進我的世界，一直希望快些長大。
初中生活是枯燥乏味的，上課也總會走神，思緒跟著飯香飄到了食堂。被老師叫起來懵懵懂懂的回答完問題，又懵懵懂懂的坐下，下課后卻不知自己干了什么。
宿舍的晚上卻是有趣的，有老鼠咯吱咯吱磕方便面的聲音，有嘻嘻哈哈聊天的聲音，有在床上翻滾的嘎吱聲，各種嘈雜的聲音混在一起，卻被宿管阿姨的腳步聲給制止。每次都是裝睡躲過宿管阿姨的襲擊，卻常常裝著裝著睡著了……早上的宿舍也是嘈雜的，也不知誰帶的頭兒，總是沒五點就在宿舍里說話，你不醒也要醒。我也總是躺在上鋪，透過玻璃看外面的故事。
每次中午放學，我們便會瘋一樣竄向食堂。能排隊進食堂時排在前面，我寧愿跑岔氣。每天也總會有雞蛋，但總是扒的坑坑洼洼。也會偶爾吃一回包子。食堂的包子是我見過的唯一比我媽包的包子還大的包子，真的特大。
每天，就像上了發條一樣，學啊學，就連周六周日的作業也能讓人多到窒息。學習也會像一個岔道口一樣，徹徹底底地把我與同學分開。但總是每天不抱任何目的地去廁所逛一圈，卻總以“多看綠色”“勞逸結合”“減肥”為借口，逛一逛也就成了家常事。或許就是小學與閨蜜養成的良好習慣吧。
開學以來，真的見了各種奇葩。借水借秋衣就算了，還有借鞋借褲子借襪子的。oh，mygod。
穿著身上的軍訓服，也總是羨慕著他們的校服，總是盼望著他們快點加工。總是看著有種高大的感覺。每天忙碌的生活，卻能在人群中快速把初一和初三初二的學生分開。就連軍訓褲，都長到地上了，每個人都是那樣折三折，腰帶在腰上能轉兩圈。當許久未見繁華的街道時，穿著著一身，想傻子一樣。
九月，開學忙碌的季節，誰知道我的未來會怎樣。
初中生活作文 篇2親愛的孩子：你好！
阿姨看到你的小紙條，想象著你對初中的恐懼和擔心，仿佛看到你可憐兮兮的樣子，有點心疼，也有點想笑。孩子，初中生活并沒有哥哥姐姐描述得那么可怕，也沒有你想象得那么緊張。來，放松下，深呼吸，聽阿姨說幾句：
阿姨先恭喜你——你長大了，要從一名小學生成長為一名中學生，人生道路上，你將迎來一個新的起點，你會來到一個新的環境，跟隨新的老師，結識新的同學，學習新的知識，開始新的生活，孩子，別怕，請用積極的態度迎接這段新生活吧！
孩子，小學和初中，主要有三個不同之處——環境、學習方法和學習科目設置的不同。環境不同，主要是離開了小學時熟悉的老師和同學，來到一個陌生的環境，迎來新老師和新同學；學習方法不同，主要是小學時的學習主要依靠老師，老師滔滔不絕地講，你只管記住就是，存在一定的被動性和依賴性，而初中，則更多地需要自己自覺地安排學習，增強自主學習能力，而不是靠老師牽著鼻子走；學習科目不同，主要是小學文化課科目少，把語、數、英三門課學好即可，但初中增加了更多科目，初一增加思想品德、生物、歷史、地理四門文化課，初二增加了物理，初二下生物、地理結業，但初三又增加了化學，十來門課程要想門門都學好，需要把更多的精力投入到學習中。因此，到了初中，大家都會有一種時間不夠用的感覺，倍感壓力增加。
親愛的孩子，認識到小學與初中的這三個不同，那么，你只要在這三個方面做好調整，你就能愉快地度過初中生活了
首先，盡快熟悉新學校、新老師、新同學，消除對同學、老師的陌生感，做一個讓老師同學喜歡的人，以最大的熱情融入新集體。至于方法嗎，你在初中一入學《思想品德》的第一課中，就會學到有關這方面的知識，阿姨建議你，要在老師帶領下，不僅要學會這些方法，還要把它靈活應用到嶄新的初中生活中，多和新老師接觸，多和新同學交往，了解并遵守學校的各項規章制度。當你對學校、對老師、對同學有了較多認識，就會很快融入到新環境中，找到一種主人翁的感覺。
其次，盡快調整自己的學習方法。初中的學習主要靠的是自覺主動的學習態度、合理適宜的學習方法和獨立創造的學習能力。從現在開始，你就要為初中的學習做充分的心理準備和行動準備。孩子，你要養成主動學習的習慣，如果你不靠父母和老師催促，自己能安安靜靜坐下來學習，那么，祝賀你，孩子，你學習的自覺性還不錯，請一定保持；如果你做不到，就要做一些訓練，請爸爸媽媽監督，為自己制定學習計劃，學會自我控制，例如今天我要讀點什么書，做幾道習題，然后按計劃去完成，經過一段時間訓練，你的自主學習能力就會在不知不覺中得到提升。至于學習方法，老師們一般會強調“五步”學習法——
（1）預習，就是在新內容學習之前先進行自學，目的是熟悉內容，解決基礎知識，找出問題，使聽課效率提高。如語文課的預習，可以查查字詞，讀讀課文，了解下文章大意，記錄疑問等，以便聽課的時候集中解決重點問題。
（2）聽課，包括聽老師的講解，評議，同學們的討論、回答等，而且是邊聽邊記，尤其是自己未能解決或沒有想到的問題，盡可能在課堂上解決所有疑問。
（3）復習，做作業之前對當天的學習內容進行復習很重要。先系統地梳理知識點，理解知識點，再通過作業、練習等形式進行查漏補缺，最終達到能夠運用知識解決實際問題的程度。
（4）作業。認真做作業可以使學習的知識掌握得來看扎實，所以，要認真對待老師布置的作業，不要認為作業太多就胡亂地做，應付了事。
（5）小結。一周或一月，對所學過內容進行總結。要特別重視學習內容中的重點、難點，以及作業或考試中出現的錯誤，分析原因，及時改正。最好有一個錯題本，把錯題整理出來，以免重犯同類錯誤。孩子，這“五步”學習法如能掌握得很好，你就會形成好習慣，良好的學習習慣一旦形成，你將受益無窮。
第三，均衡分配各科學習力量，不偏科。初中課程多，這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，不能因為是主科或副科，你就對它重視或輕視。在今年剛剛過去的中招考試中，阿姨了解到一些偏科的孩子，因為某一門成績較差而影響了總分，與理想的高中失之交臂。所以，你要形成任何一門課程都不能忽視的思想認識，并且均衡分配自己的學習力量，要把自己的優勢科目學得更好，而弱勢科目盡快補齊，最好能做到各門功課齊頭并進，沒有明顯的“瘸腿”科目。
另外，阿姨想對你說，初中每次考試后，老師會公布學生的分數及排名。如果成績好，排名靠前，那你自然會高興，但萬一某次考試分數不理想，排名靠后，你也不必覺得“壓力山大”。考試是對平時學習的檢驗，考試分數低，意味著你平時的學習出了問題，檢視自己的學習漏洞，認真去彌補，才是最重要的。如果分數沒有變化，而名次落后了，那就說明同學比你更努力，把你甩到后面了，即便這樣，也不要沮喪。你可以把每次考試的排名，看成是為以后努力學習指明的方向，和同學一起力爭上游，你會發現，這種雖然帶有競爭色彩的學習對自己是很好的刺激和促進。在你追我趕的學習中，你和同學都會不斷地取得進步！
最后，阿姨想說，初中的學習雖然是辛苦的，但初中的生活卻是豐富多彩的，各種社團活動、運動會、拓展活動、文化節等，是小學時代所沒有的，這些活動既是緊張學習之余的調劑，也是展現自己的好機會。在這些活動中，積極增進與同學之間的友誼，盡情享受其中的樂趣，都是很美好的事情，它會為你絢麗的青春增添更加繽紛的色彩。
孩子，你還有什么可猶豫、可擔心、可恐懼的呢？來，伸出雙臂，熱情地擁抱即將到來的初中生活吧！
祝愿你在初中
生活愉快、學習進步！
你的大朋友：春風暖暖
20xx年7月28日
初中生活作文 篇3前世的五百次回眸，才換來了今生的相識，六年的朝夕相處，明天便將各奔東西，心中有多少不舍……嫣然回首六年，點點滴滴仍歷歷在目。
依稀記得一年級剛踏入這所學校時，一切都是那么陌生，冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時張老師走了過來，牽起我白嫩嫩的小手，把我領進了教室。轉眼間，六年一閃而過。校園變得如此熟悉不過。一草一木與我都有了深厚的情誼，讓我無法割舍對它們的留念。
六年的小學生活中令我印象最深的一件事便是每年一屆的運動會，那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片，是我們為這棵綠樹添上的幾片最光彩的綠葉。
每年的運動會我們的冠軍班級，是當之無愧的三連冠，不，現在是四連冠班級。也許外人看到的都是我們獲獎時的光芒，開心的笑容，誰也不知道我們為這張薄薄的獎狀付出了多少汗水和淚水。我們在賽場上拼搏，張老師在終點等著我們，大喊著加油助威，揮動著手臂。我們頓時覺得渾身充滿力量，一個勁的往前沖，只聽見耳旁瀟瀟的風聲。“啊~~”一聲，終于沖過了終點線，全場響起了雷鳴般的掌聲，我們響起了由心的笑容。
而運動會后的一天，我們都精疲力盡了，張老師的嗓子也沙啞了。
我當然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次，我們三鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是她們倆幫助我，當我傷心時，也是她們第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個小組，我向她們道了歉，我們又成了好朋友。
相知是天意，相識是人意。聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有友誼藏心中。六年的小學生活一晃而過，留下一個永恒的微笑，畫上一個完美的句號
甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......
初中生活作文 篇4在人們眼里，生活是五彩繽紛的，而我現在的生活可謂是別具一格。
早上5：30，天還沒大亮，不知累的鬧鐘就叫醒了熟睡的我。我的眼睛死睜不開，嘴巴張得比碗還要大。起床、刷牙、洗臉、整理內務，一氣呵成，軍事化的紀律，僅僅5分鐘，怎么樣？如果你拖拖拉拉浪費了寶貴的讀書時間，那是真劃不來。
白天，課與課連接得天衣無縫，老師與老師就像部隊換崗的哨兵似的銜接的分秒不差。老師每天大多是領著我們到各種各樣的題海中遨游，當我心里真覺得游膩了的時候，老師就會提醒我：“學無止境，不能驕傲自滿。”當我真叫累時，老師就會說：“不能歇，否則你就可能比別人差一截。”于是，我便不知疲倦地不厭其煩地鉆進了“一課一練”、“學習先鋒”、“練習冊”......不能自拔。
中午，同樣是昏天黑地。每天我都比別人午睡晚，因為我比別人差啊。老師常說：“勤能補拙。”你敢不信!
下午，放學的鐘聲響了，同學們在平淡無趣的課中苦撐。而敬業精神極強的老師仍在侃侃而談，唾沫四濺，口若懸河。嗚呼，何時還我“課外活動”？
晚上，自然是“特別優待”。滿滿的5節課，五位老師輪流坐莊，讓我們“吃香的，喝辣的”。作業可謂是應接不暇。下課后，已近晚上10：00，我們同學仍是戀戀不舍，直到老班再三催促才肯離去。
一日三餐當然是在跑步中完成的。一天下來，我的整個身體就像散了架似的軟綿綿的，連做夢的勁都沒了。
這就是我，一個初中生的一日生活，苦不堪言？非也!
初中生活作文 篇5三年前，我懷著欣喜和害怕的心情，跨進了初中的大門，開始了我的初中生活。初進初中，馬上就嘗到了初中生活的——
苦
初中生活真苦，不要說魯迅、陶淵明那些枯燥無味的課文，也不要說那些使人暈頭轉向的分式、等式、對等式，更不要說春秋戰國時期的歷史篇章，單是那最基本的英語字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫就夠我受的了（不過現在寫起來可是輕而易舉的事）。一寫就是一本，寫下來手指頭都不會屈伸了。有些同學想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻說：“現在算什么呀，等你上初二、初三時，八成又想跳河，不活了。”天啊，我真不敢想象，初中生活該有多苦。
我們只好暗中祈禱：時間啊，輪回吧，輪回吧……
然而，正是由于我們受了那樣的苦，正是這枯燥無味的語文、暈頭轉向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嘗到了——
樂
畢業會考過后，當蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容，再次站在講臺上時，我們都禁不住問我們班的成績，老班高高地舉起一個指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
高興的事還不止這些，只不過在此不多提了。課后，同學們把老師圍起來，聚精會神地聽老師講錦繡年華，道千千理想，敘人間真情，那種樂趣又非平時所能享受到的。
別看我們平時那么“恨”老班，可要面對離別的苦楚時，卻不由得感到了——
戀
中招考試的前一天晚上，學校開完歡送會，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天說地地聊一會兒，不知是哪個“腦靈通”建議讓老班留言紀念，于是，我們都拿出了自己最心愛的日記本、留言本，讓老班寫個不停。
或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話語或沉默來表示，或買禮物送給老班（沒聽說過“送禮只送腦白金：嗎，真是些男孩子，什么都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來（當然也包括我啦，不過現在想起當時的情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。
但是，時間不會倒流，如果時間可以倒流，那么，我一定會好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無窮。
然而，過去的就不會再回來，我們只好把留戀之情埋在心底，把初中生活永遠刻在腦海中。我將永遠記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團結奮進的精神永遠留住，勤勤懇懇、踏踏實實地工作一生，決不辜負蘇老班對我們的殷切期望。
初中生活作文 篇6當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的`時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!
初中生活作文 篇7挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！——題記
挫折是什么呢？
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈；
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”不是嗎？挫折是一所最好的大學。它激發人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干。挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折！古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”；
面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明；
面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟……
是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律藝不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
挫折是堅韌之石，擦出希望之火；
挫折是希望之火，點燃理想之燈；
挫折是理想之燈，照亮前進之路；
挫折是前進之路，給人積極向上的力量！
朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
生活需要挫折！
初中生活作文 篇8來到學校，坐在座位上，檢查組長帶著一臉陰笑，向我走來，我一猜，準沒好事。
幸虧昨晚刻苦奮斗了兩個小時，寫完了作業。要不然我就倒霉了。
正當我為自己沒有偷懶感到慶幸時，組長的陰聲貫穿我的耳膜，嚇得我一身冷汗。
小燕，這兩道題怎么沒有寫？
我一看，堅定的說了聲;不會！
可組長不依不饒的問;真的嗎？
看來隱瞞是不行的的了。那怎么辦呢？此時，我一下子想起了那句名言：無論發生什么，你都要以微笑面對生活。對，微笑！我一臉微笑，對組長說：“組長，下不為例。”
組長一看，怔了一下，說道：“看在你誠懇的面子上，下不為例。”
呀 ，原來微笑居然有著作用。要知道，原來一道題沒寫，組長就會讓我的名字上“黑名單”。幸甚幸甚，再接再厲。我在心里給自己加油。
下課了，我拿著水壺到樓道值勤，當我灑水正撒的開心時，不小心撒到一個人的胳膊上，呀，怎么辦，對，微笑，我又一臉的微笑，對他說了聲對不起，心想對方得說我兩句，也在情理之中，可對方看到我對他道歉，說了句：“沒事。”
汗！
課堂上，數學老師出了一道題，讓我們做，我一看題愣了，看著似懂非懂的樣子，慢慢解，可解了半天，卻沒有一點思緒，看著別的同學都讓老師判完了，自己心中又是一個干著急，這可怎么辦呢？
對，微笑，我試著讓自己微笑，讓自己放松，慢慢地發現一些線索，順著線索，我成功的的解了起來。
那一天，我不禁微笑了三次，而且明白了微笑的作用：微笑能讓矛盾化為和解，讓不開心的事灰飛煙滅。讓我們微笑著面對生活吧！讓生活更加美好。
朋友，愿你在生活中微笑對待每一天。也許，你會發現，微笑的作用其實還是很大的!
初中生活作文 篇9漫漫人生旅途中，看滿了無數的花開。在生命的花壇里，長滿了生命之花。
我無論在何時何地，都有滿滿一肚子話可以說，但是，自從那次，我改變了這種話多的毛病。
我永遠也不會忘了那次，親眼看著朋友哭泣，卻是因為我，而造成的悲劇，小禹是我的好朋友，我、小禹，婷婷，我們三個整天黏在一起，形影不離。我那，就追求那種霸氣一點的衣服，雖然我是女生，但是媽媽小時候就那樣打扮我，再改會引起爭議。小禹那，當然是追求清新森女風啦。而婷婷則是我和小禹無法達到的頂級巔峰的可愛淑女裝。我們三個人可謂是世界上最好的朋友。
但有一天，我們三個一起去買豆漿，回來后，補習班的人正好都在屋子里，我們三個就聚在哪里閑聊，聊著聊著，話題就從學習轉到了個人情況，我說著說著，不小心就說到了：“小禹，聽你媽媽說，你前幾被一個班里的女同學打了一巴掌，據說是因為你不小心絆倒了她，你可不能個這樣忍氣吞聲了。”語畢，忘了補習班的人都在，我下意識的用手捂住嘴，知道自己說的不是地方。大家的目光齊刷刷的射向小禹，而小禹也就含著淚默默忍受著善良又刺目的同情。
小禹捂著臉，哭著跑出教室，婷婷用鄙視的目光瞪了我一眼后便跑出教室，追小雨了，我頹廢的坐在椅子上，這份友情還。可以挽回了嗎？果然，事后我們的關系一天不如，到了初中，我就再也沒能再見過小禹，現在，婷婷也見不到了。
時光如詩如畫，如戲如歌，但更像殘忍的殺手，抹去我們的回憶，快樂的、悲傷的。但，事實就是這樣，我最美好的友情呀，破滅了！
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