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古詩改寫成作文高一優秀作文怎么寫 古詩改寫為作文
日期:2023-03-15 06:54:19    编辑:网络投稿    来源:网络资源
古詩改寫成作文高一優秀作文  語文考試上,不妨有人將古詩活學活用,寫出一篇具有古代美的作文。以下是百分網小編給大家帶來古詩改寫作文,以供參閱。  古詩改寫作文篇1  
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      語文考試上,不妨有人將古詩活學活用,寫出一篇具有古代美的作文。以下是百分網小編給大家帶來古詩改寫作文,以供參閱。

    古詩改寫成作文高一優秀作文

      古詩改寫作文篇1

      詩: 好雨知時節,當春乃發生。

      隨風潛入夜,潤物細無聲。

      野徑云俱黑,江船火獨明。

      曉看紅濕處,花重錦關城。

      這雨真是個有靈氣的東西呀!它好像一個精靈,為自己選好了時候,一聽見春天的腳步,那飄飄灑灑的雨絲就紛紛揚揚的落下來了。它牽著風的手,悄悄的來了,滋潤著世間的萬物,淅淅瀝瀝,好像對它們傾訴著心里話。纖如星芒的小雨,在天與地之間,織起了一陣蒙蒙的薄煙,把遠處的山,籠進了一片半透明的白色中。

      城外的小路似乎沒有盡頭,蜿蜒著向遠方伸去。路上沒有一個行人,只有一片雨與這條孤獨的小路做伴。天上的云也是黑壓壓的,像被淘氣的孩子打翻了墨汁。遠處的河面上閃著點點光亮,猶如黑夜里閃爍的點點星辰,又像一只只小小的螢火蟲,隨著起伏的水面波動。那是晚歸漁船的燈火。在寂靜的夜里,那雨聲格外清脆,像是在演奏一曲很美很美的敲擊樂,把成都城的人們,不知不覺的帶入了夢鄉。

      一大清早,推開門,清新的空氣迎面撲來,涼絲絲的,真是沁透心脾。快看那,經過夜里雨的洗禮,花兒們一朵朵的綻放在枝頭,露出張張艷麗的笑臉。沾滿雨水的花朵,沉甸甸的掛在枝條上,雨給它們掛上了一串串晶瑩的珍珠。那樣鮮紅,那樣明亮,照耀著雨后的成都城,這是多么美麗的景色呀!

      古詩改寫作文篇2

      在驛外短裂的橋邊,梅花在飛舞的雪中靜靜地綻放。這時,我住進了附近的一座客棧里。無意中看到了在雪中獨自開放的梅花。“梅花啊,你在雪中獨自開放,是否只是為了吸引游人的眼光。”一陣刺骨的寒風吹了過來,遠遠看去,就像梅花在搖頭:“并不是這樣啊,我選擇在冬天開放,是因為我并不想與百花去爭搶春天。”我搖了搖頭,怎么也不相信梅花所“說的話”。“這世間有多少人為了權力、官位而不擇手段,可又有多少人是清廉正直的呢?”梅花接著說道:“與百花去爭搶美麗的春天,引來的卻只會是百花的嫉妒與諷刺。”我搖了搖頭,輕輕的嘆息著,又回到了房間。

      不一會兒,就聽見馬車與刺骨的寒風結合的聲音。聲音漸漸消失后,就從窗外傳來一陣淡淡的幽香。原來是凜冽的寒風把那支梅花吹落到了地上的泥坑里。這時,一輛馬車急速趕來,把那支梅花碾成了如灰塵一樣的粉子了,接著就有淡淡的香味撲鼻而來。

      梅花啊,梅花,你雖然被馬車碾成了粉,可你卻還保留著自己原有的香味,那樣神圣,那樣美麗。

      你的芳香永遠留在我的心中!

      古詩改寫作文篇3

      在一座氣勢磅礴的龍鳳山下,有一間用籬笆圍成的茅屋,里面住著李老漢一人。李老漢有三個兒子,大兒子20歲,二兒子15歲,小兒子才5歲。茅屋雖然低矮,但是周圍景色秀麗。遠處的山上樹木蔥蘢。門前一條潺潺的圍繞著茅屋流淌著。溪流清澈見底。溪頭的荷花已經盛開,上面還有一顆顆晶的水珠,像一顆顆珍珠一樣。有的荷花已經盛開,有的已經結了蓮蓬,結出了蓮子。溪水兩旁青草綠油油的,長的正旺。茅屋的東邊是一棵樟樹,枝繁葉茂,投下了一片陰影。茅屋的左邊是一片菜地,里面種著菜椒、苞菜、大豆等。

      一天,吃過午飯,老兩口坐在門前親熱地聊天。由于剛喝過一點酒,臉上有點紅暈,但仍然興致勃勃。大兒子在溪東的地里揮舞著鋤頭,給豆苗除草,汗珠不停地流了下來,但想到能為爸媽做點貢獻,還是賣力地干著。二兒子飛快地編著雞籠,手中的竹篾飛舞著。調皮的三兒子躺在溪頭,摘了一個蓮蓬,剝著皮,高高興興吃著蓮子。老兩口看著這個兒子,看著那個兒子,開心得臉更紅了。這個家庭是多么和諧啊!天上漂浮著淡淡的白云,遠遠望去就像一段段飄舞的白絲綢。面前吹過陣陣微風,就如同小孩子柔嫩的小手輕撫我的面頰。接近中午的太陽散發著溫暖的陽光,照在身上暖洋洋的。

      天上漂浮著淡淡的白云,遠遠望去就像一段段飄舞的白絲綢。面前吹過陣陣微風,就如同小孩子柔嫩的小手輕撫我的面頰。接近中午的太陽散發著溫暖的陽光,照在身上暖洋洋的。

      我漫步柳樹林中。那一株株粗壯的柳樹就像一把把撐開的巨傘,又像一位位健壯的少女在翩翩起舞,瀑布般的秀發在春風中搖曳生姿。路兩邊五顏六色的鮮花在向我頻頻招手,又像是在向我點頭致意。不知不覺中,我登上林中的石橋。站在橋上,放眼望去,白云、微風、陽光、鮮花、柳樹,組成一幅多么絢爛多彩的春光圖啊!

      此時,我心中懷念起年少時在故鄉與伙伴一起嬉戲玩耍的情景。身處這怡人的景色,我完全陶醉其中。遠處有三三兩兩的路人對我指指點點。他們可不知道我的心情是多么的高興舒暢!我好像聽到他們幾個在議論我說:“瞧他,都這么大歲數了,還像個小孩子一樣忙中偷閑,到處游玩呢!”他們哪里知道我是被這美麗的景色所陶醉呢!

      過了很多年,我對這次春日郊游仍然記憶猶新。每當回想起這件事,我心中便涌起對故鄉的深深懷念!

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      古詩改寫作文篇4

      秋思 唐•張籍

      洛陽城里見秋風,

      欲作家書意萬重。

      復恐匆匆說不盡

      行人臨發又開封。

      秋天讓人感到凄涼。窗外,秋風一吹,枯黃的樹葉像一只只受傷的鳥兒,盤旋在滿目瘡痍的的大地之上。花兒也謝了,留下干枯的樹枝被風刮過,發出嗚嗚的悲聲……這一切,在我的眼前出現,繼而幻滅。

      這濃濃的思鄉之情啊,被秋風一拂,我的心底不禁也蕩漾起來。我又無限思緒涌上心頭。故鄉的親人,你們可好?只得提起筆,讓自己的惦念化為滿紙墨香,只怕千思萬念,千言萬語說不盡。欲寫又止,不知自己的思念從何寫起。又怕草草了之,道不盡自己的思緒。

      苦苦思索,一封家書裝入袋中,捎信人上馬欲走,我卻怕對親人的話語少了一些。于是奪回家書,仔細察看一行行的文字,才認真地把信裝回,交還捎信人。

      捎信人策馬揚鞭遠去。望著那滾滾的黃塵,對家人的思念又涌起。自己何時才能回到家鄉呢?

      古詩改寫作文篇5

      唐朝的汪倫喜歡到處結交好友,人也豪爽、大氣。

      他聽說詩人李白很有名,就想和他交朋友,可是汪倫只是一個無名小輩,怎樣才能結交李白這個大詩人呢?后來,他得知李白喜歡美景和美酒便給李白寫了封信。

      信上這樣寫道:李先生喜歡美景嗎?我這里有十里桃花;李先生喜歡美酒嗎?我這里有萬家酒店。

      李白收到信后立刻動身來到這里,見到汪倫后,汪倫對他說:“這里并沒有十里桃花,而是有一個方圓十里的桃花潭;這里也沒有萬家酒店,只是這里有一家酒店的老板姓萬。”李白聽了先是一愣,然后說道:“佩服,佩服!”

      李白在汪倫家玩得非常舒服,因為汪倫的房屋周圍山清水秀,景色很美,李白每天都在汪倫家吃佳肴,賞美景,飲美酒,過得逍遙自在。

      一轉眼,李白要離開了,汪倫就準備了不少禮物送給李白。李白乘坐的船就要開動了,只聽見岸上有人踏著步子唱歌,李白回頭一看,原來是汪倫帶著村民在岸上踏歌為他送行。李白十分感動,拿出筆墨,揮筆寫下了“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”這一千古名

      古詩改寫作文篇6

      唐代詩人賀知章一生中,喜歡飲酒做詩,更喜歡在閑暇時游山玩水,這一天,他來到一個風景優美的小鄉村,當晚,他住進了一家小客棧。

      第二天,蔚藍的天空飄著幾朵白云,晴空萬里。賀知章一早起床,推開窗門,一陣清鮮的空氣撲鼻而來,窗前的美景令他陶醉。他帶著愉悅的心情下樓,剛到樓梯口遇見店小二。

      店小二說:“賀大人,昨晚睡得可好?”

      賀知章(摸摸胡子)說:“還不錯,請問有啥好風景?”

      店小二說:“大人,俺們這美景可多了,不遠處就有一個天鵝湖,那風景優美,你可一定要去看看。”

      賀知章說:“太好了,我這就去。”他慢慢的朝湖邊走去,青青的草兒在他眼前跳,美麗的花兒朝他咪咪笑,賀知章詩興大發,一邊走,一邊吟詩'''''''

      突然,他踩到一堆軟軟的牛糞,站立不穩摔了個跟斗。他不但不生氣,還作了一首打油詩,“一腳踩入里,不過摔跟斗而已,誰要再敢嘲笑我,滿身牛糞臭死你。”

      這時,遠遠有個牧童騎著老黃牛走來,賀知章問:“請問天鵝湖怎么走?” 牧童說:“大人,朝西走一里就到了。” 賀知章走著走著,忽然眼睛一亮,一個雄偉的白色寶塔矗立在眼前,寶塔旁有幾座農舍,農舍屋頂上飄著梟梟炊煙。寶塔下是美麗的天鵝湖,明如鏡的湖面上有幾只鴨子,它們正在歡快的嬉戲。湖邊上有一奇特的柳樹,這棵柳樹好象被玉妝而成,青青的柳枝在湖面上迎風起舞。啊!這細細的綠葉是誰裁出來的呢?原來二月春風這把剪刀。賀知章由感而發,一首《詠柳》落在紙上:

      碧玉妝成一樹高,

      垂下萬條綠絲絳。

      不知細葉誰裁出,

      二月春風似剪刀。

    【擴展閱讀篇】

    作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

    1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的`政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。  

    2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。

    3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。

    4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

    5、語言和字數考試作文語言要規范準確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。

    6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。

    7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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