我與空間高中作文三篇
我們的生活、學習、思維都需要一定的空間，有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開創……以下是小編整理的我與空間高中作文三篇，歡迎閱讀！
我，七尺之軀，在時間的長河中，占據著必須占據的三維空間，當阿基米德裸體從浴盆里跑出來的時候，我們人類才測量出這個空間的大小，這個空間是我必須要使用、要占據的，任何人不得隨意侵犯的。
在這個空間之外方圓1米之內的空間，應該是我的私人空間，一般來說，沒有我的允許，也容不得別人侵犯。在這里，我能享受到親人的關懷，它有時溫暖如春，有時寂寞難耐，有時靜如處女，有時動如脫兔。我可以讓這個空間空無一物，干干凈凈，也可以要它熱情似火，在這里，我享受著生活的快樂與幸福。
剩余的空間，就是我和大自然萬物共享的空間，我希望人類和萬物在這個空間和諧相處，共同發展，保護我們耐以生存和發展的美好空間，是我們這個萬物之靈應盡的責任。作為一個個體，我相對這個空間而言，有如滄海一粟，人生有涯空間無涯，由此常常感嘆人生，歲月如梭，人生短暫。
這一切都是看得見、摸得著的空間，對于人類而言，還有一個浩如煙海、無邊無際的心靈空間，在這里，任由我的思維馳騁，無拘無束。人類只有追求心靈的自由，才是真正的自由。但愿每個人的心靈空間珍藏的都是串串珍珠、累累果實，少一些憂郁，多一些快樂。
篇二：我與空間不知從什么時候起，緊抓著父母的衣角的小手放開了；不知從什么時候起，在自己心靈周圍筑起了墻，將自己關在那名叫“自由”或者所謂的“獨立”的空間中。
騎在父親肩上，看花燈的小小身影已經不見了，偎在母親懷里的.小腦袋也消失了，我將房門禁閉，享受自己的“空間”。把音樂調輕些，拿起桌上那杯茉莉花茶，不覺地望見窗外樓與樓之間那一片狹窄的天——那天空是如此之藍，卻又有一種淡淡的悲傷。
孩子長大了，渴望空間，正如羽翼剛豐的小鳥渴望藍天，可是為了這一個空間，我卻必須先在心房外挖上一條名叫“代溝”的深溝，然后筑起很高的圍墻，裝上三層大門，層層加鎖。那把鎖，每一把都刻印著兩個字：封閉。而它們的鑰匙，我卻扔到圍墻外了。
把自己鎖在空間里，隔著墻，我看不見童年幸福的笑臉，那笑臉后是父母深深的愛；隔著墻，我聽不清童年的笑聲，那銀鈴般歡快的笑聲后是父母一聲一聲的叮囑；隔著墻，我感覺不到童年的那一絲清涼，那清涼，是母親在炎炎夏日給我搖的清風；隔著墻，我忘記了父親的贊揚，忘記了我曾是他心中的驕傲……
任性的我啊，將心鎖起，不在意每天都與父母爭吵，生悶氣——我要“獨立”，為自己的“自由空間”而戰！那高聳的墻，擋住了我真實的雙眼，為什么把父母的愛當作了敵人？那并不是“勇敢”，并不是“正義”，真正的敵人，應該是那個躲在圍墻后的自己！
音樂換了一曲，我喝了一口茶，平靜地面對自己，才發現我也在哭泣。在這所謂的“自由”空間里真的快樂嗎？我問自己卻得不到答案。可是我卻明顯地感到了寂寞和無助。人是種脆弱的動物，沒有別人的愛是活不下去的。盲目地迷信“自己”，扔掉了父母的愛，卻不知道是自己理解錯了這“自由”的含義，這并不是值得拋下生命或愛的“自由”啊！這只是個不懂事的孩子對父母，對世界的任性要求。總是在呼吁著父母的“理解”，自己又何嘗理解過自己？真的知道自己需要的東西嗎？
我問自己，沒有答案。
“咚咚！”門外響起了母親的聲音：“蘋果削好了，放在碗柜里！”“哦！”我應了一聲，站起來打開房門，在削好的蘋果旁邊，找到了那三把鎖的鑰匙，上面有兩個字：“自己”。
我用這把鑰匙，打開那三層門，讓哭泣的自己走到圍墻之外，一瞬間清新的空氣迎面撲來，暖暖的陽光灑在身上，我伸出手，碰到的是柔柔的風，那削好的金燦燦的蘋果后面，我發現了父母久違的笑臉……
篇三：我與空間我們的生活、學習、思維都需要一定的空間，有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開創……每種空間都需要我們用不同的方法去面對，不能一概而論。
生活空間需要我們保持。為什么這樣說呢？生活空間并不是我們所說的生活、學習，而是我們日常生活的衣、食、住、行。就拿“衣”來說，一個追求時毛的人，總在人們面前炫耀自己的華貴的衣服，自以為非常時毛，其實他在時毛也比不上模特。因為模特首先在身才上占了優勢，其次他還可以無償的享受時尚而前衛的衣服。你想比是比不上的。因為物欲是無止境的，所以追求潮流的人最終會落在潮流的后面。雷鋒曾說過：“在生活上要向低標準看齊，”這樣才能全身心的投入到工作中去。列寧曾說過：“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”在這我要說：“生活空間是為了活著，但活著不是為了追求生活空間。”因此生活空間要保持就行了。
學習空間需要拓展。為什么這么說呢？現在是信息時代，干什么事都得有知識、頭腦，不然是不會把事干好的。學習一分一秒也不能停下來，否則人就會變得松懈下來，逐漸停止，甚至會后退。因此我們不僅要努力學習原來的知識，還要努力拓展知識，不能僅保持原有水平，還要有創新，有突破。“學無止境”真的沒有。
思維空間需要開創。為什么這樣說呢？有一個小孩不小心把頭卡進了柵欄里，旁邊的大人使勁往外拉，但始終不能成功。路過的一個老奶奶看到這種情況，就說：“你們可以從另一邊推他的身子，讓身子也進入柵欄里，這樣孩子不就能出來。”果然孩子得救了。上述例子充分地告訴我們不能用“思維定式”來解決問題。往往我們考慮問題非常死板、單一，這樣解決不了問題。有些問題如果我們換一種思維考慮，例如采用“發散思維”或“逆向思維”也許會取得更好的效果。空間是多種多樣的，但又各不相同。有的需要保持，有的需要開創……總之，我們應該在各個不同的空間中，發揮出其應有的作用，而且還要試圖開創出新的空間。
【我與空間高中作文三篇】相關文章：
1.我與空間的作文
2.空間高中作文
3.我與室友高中作文
4.我與讀書的高中作文
5.我與紅樓高中作文
6.我與排球高中作文
7.我與名著高中作文
8.我與故事高中作文
这里有更多你想看的|
|
