緣分初中作文
緣分初中作文1就在暑假剛結束時，我從班主任口中聽到一個壞消息，就是英語老師調到五年級去了......
在一到三年級時，我們的英語老師還是趙老師，她對我非常好，在一年級剛入學時還給我月餅吃呢！我在上她的課時很調皮，但是講到關鍵點時，我還是會認真地聽進去的。
有些時候，她還會特意從食堂拿一些桔子給我，因我在她眼中表現得很活潑，所以她會給我獎勵，我會認真聽講作為對她的報答。
當我聽到這個“噩耗”時，我十分后悔，我沒有完全認真聽她講課，要是我有一顆后悔藥的話，我會吞下去，再體驗一下跟她上課的感覺。
至于她去哪里，老師說她在五年級。為什么在五年級？老師說她教得太累，上級領導特意讓她輕松點。
當我再次看到她時，是今天跑操的時候，她樣子沒什么變化，只是胖了點。那時，我只是默默的看著她，不知道說什么。
我很想知道她什么時候能夠回來繼續教我們。
也許，這就是不愿斷的緣分吧！
緣分初中作文2也許這就是緣分，三年前，緣分讓我們相聚在一起，一起咋04級八班這個大的集體中。
我們曾哭過，笑過，鬧過，打過，瘋過，讓那老師抓狂過，讓那老班自豪過，也希望過……當然最多的還是一如既往的失望，以及習慣了的無奈……現在想想，浪費了那么多的大好青春，我該怎樣補回來？
仿佛這所有的一切都還在眼前，但是無法改變的，是青春的觸角已從我的發梢處已慢慢的向遠方蔓延。
當所有的，昨日的，歡笑、懵懂還有悸動都已成為回憶時，我忽然發覺：我已經在不知不覺中荒廢了我的青春，蕭條了我的夢。當明白這些時，心中的某一處角落，在緩緩的、生生的痛。
也許，我的路還很長。也許，我的路還很遠。也許還有很多的事情在等著我去親身經歷，還有很多滋味在等著我細細品嘗，但我更清楚地意識到：那種粉色的、新鮮的、清澈的、透明的感覺，再也領略不到了。
少時的夢啊，青青澀澀，酸酸甜甜，還記得昨日的我曾經不顧一切的在雨中瘋跑、與老師頂嘴、與同學吵鬧……那種無憂無慮的感覺呵，多么的美好。
我想……我曾是一張未經涂染的白紙，潔白的有些透明；我曾是一泉未經開發的碧水，清澈的有些甘甜滋味；我曾是一個未經世事的孩子，單純的有些傻氣。我曾是夏日的一縷陽光，陽光充滿自信。我曾是秋日的一絲細雨，清澈而又細柔。但這一切也只是昨日的“曾經”如今的我卻再也找不到當初的天真當初的純。
誰說少年不識愁滋味？中考的腳步已悄悄的向我邁近。初三學習生活的緊迫壓住了我的脈搏，“學業”讓我感到窒息。仿佛時間都變得漫長，然后在一處停止：筆尖與紙面接觸，欶欶的聲音充斥著教室里的空氣。同學們的姿態不約而同：背微駝、頭微低、奮筆疾書……
壓力重重重、習題多多多，但這些卻無法成為我倒下的理由。只要靈魂猶在，肉體還在，生命猶在，理想猶在。那么，一切都不是問題。
好懷念你，我的昨天，你是多么的美好而溫良。好懷念你，我的回憶，你是多么的美麗而真實。
緣分初中作文3我一直是個內向的人。我不懂得如何跟朋友相處。因此，我一直都沒有朋友。無聊時，喜歡在網上沖浪。在我的字典里，永遠沒有分享二字。但自從我遇到她，我的字典里就有了分享的定義。
我和她素不相識，沒有見過面，也不知道對方的名字。我們只是在網上的過客，通過網絡，我們之間架起了橋梁。
一直都是一個人嗎？當我正在網上沖浪時，QQ突然嘀嘀嘀地響起。這是一個叫守護天使的女孩。可我不認識她。
你是？我回復道。
我是誰你并不需要知道。不過，我認識你。而且對你很了解。我一看到信息，就感到奇怪。在學校里，我沒有朋友，更不用說一個很了解我的人了。我總感覺到，除了我自己，沒有誰會了解我的了。
別騙我了。我根本不認識你，你怎么會對我了解呢？
是真的'。我了解你。你在學校沒有朋友，每次見到你都只是一個人穿梭在人群中。
你怎么知道的。我感到更加奇怪了。竟然會有人留意我。
我還知道你一直感到很寂寞，對嗎？你為什么不交個朋友呢？與別人分享一下快樂不是很好嗎？
我楞了一下，笑了。竟然叫我交朋友，還要跟別人分享快樂。我有快樂嗎？真可笑！沒有人愿意跟我分享快樂，我也沒有快樂。而且，他們根本就無視我的存在！
我愿意啊！只要你有什么不開心的或開心的，都可以找我。我愿意跟你分擔一切不快樂的，分享一些快樂的，好嗎？
我對她產生興趣了。于是，就答應了她。好啊！說完就下了。
往后的日子里，不知為什么，我一遇到一些不開心的事，都去找她。慢慢地，我感覺到她是個大人。因為每次她都回很有耐心地聽我說，而且還會為我出點子或安慰我。漸漸地，我信任了她。
緣分初中作文4歲月無常，我們“出人意料”地來到了同一個城市，又“出人意料”地來到同一個城市，又“出人意料”地來到同一個所學校。在生活中，許許多多的人從眼前閃過，有的是路人，有的，將伴隨你一生，但，我們往往分不清，從而迷失其間……
小學三年級時，出人意料地，我有了一個特殊的朋友，他，成績很差，并且說話做事大大咧咧，不分場合，喜歡有事沒事大吵大鬧，被大家視為“瘋子”。但，我一直在暗中觀察，尋找原因，終于發現有一群同學，在暗中經常欺負他，讓他發怒，以此作樂。而大家對此也是半知半解，只當他在“發瘋”，沒有任何一個人相信他。于是，我便去接近他，開導他，讓他學會發生這種事的應對方法，并且以當時老師特發的“紀律委員”的名頭，壓制住那些“不安分子”，逐漸地，他走出了心結，成績也好了不少，并且與大家團結了起來，每天早晨都可以看見他站在去學校的路上，與大家談笑風生。
但，在我們小學畢業后，就于無聲之中分開了，那段生活，也就成為了回憶，塵封在那本“同學錄”之中……
生活中的每一個過客，雖不能陪伴你一生，但，為他，為自己，留下一個美好的回憶，不是更完美么？所以，請善待每一個人，那將是你們永恒的回憶！
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