【實用】校園美景作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的校園美景作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的校園美麗又漂亮。
進入大門，遠遠的就看見臺階上、路中央，我們學校的標志——圣火塑像高高聳立，塑像是回旋上升的火焰，最上方還有一顆金色錫球，光彩奪目。
向前走，可以欣賞路旁的風景，因為路兩旁是花園，大小不一的花叢，品種不同的花朵，有序地排列著，開花時節，姹紫嫣紅、爭奇斗艷，把學校打扮得美麗無比。
再往前走就是教學樓了，雖然是規規矩矩的、四四方方的，但是因為建校有很長時間了，不但看不出舊，反而更增添了它的氣質，仔細看，就像是一位“腹有詩書氣自華”的讀書人，給人一種穩重深沉的感覺。
教學樓西面有一座可愛的小亭子，上面爬滿了藤，一根根枝條垂下來，像長發一樣，有時還隨風擺動，很迷人。旁邊，假山石參差不齊地撂在一起，順勢而上，真似群峰聳立的廬山啊!
另一邊學校操場上，草地一片綠色，如同綠色毛氈，厚厚軟軟的，同學們在上面踢球、翻跟頭、打滾、奔跑，常常玩得是不亦樂乎。
讓人賞心悅目的地方還有籃球場。球場四周種著一棵棵樹，有香香的核桃樹，有五月槐花飄香的槐樹，最特別的是一棵高大的椿樹，看上去比教學樓還高，濃密的樹葉有時候像一把大傘，為教學樓和樹下的我們遮風擋雨;還有一棵楓樹，秋天葉子變紅時，一樹火紅，像熊熊燃燒的火把，美麗而壯觀。
今天的校園如此富有詩情畫意，明天我們會使它更加美麗!
校園美景作文 篇2我們的校坐落在美麗的華陽，那里時常會聽到同學們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學校的幾處風景別致的地方。
走進寬敞的大門，會看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會問：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學校已經有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學。繞過元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結隊繞著水池游來游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網，替同學們遮蔽著炎炎烈日。同學們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運動……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發出淡淡的幽香；冬天，大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進了一個紫色的童話世界。
走過美麗的紫藤綠蔭，來到果實累累的碩果園。一個個蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來搖去；晶瑩的葡萄也不堪落后。每當雨過天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個碩果累累的碩果園啊！
在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書，努力學習，收獲更多的知識。但是親愛的同學們，無論你以后身在何處，請不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！
校園美景作文 篇3最后一抹晚霞消失在云彩中，夜幕降臨。四周已是十分冷清，除了回蕩在校園每個角落的校園之聲廣播……我漫無目的地在校園里轉悠。我是一個通學生，這個晚上，第一次留下來參加晚自習。我從容地看了看手表，不是還早著嗎？
既然還早，那就逛逛這個美麗的校園吧，來到這里也有兩個星期了，還有許多同學們所說的“美妙”沒有見識過呢！
坐在榕樹碩大的樹冠下，耳畔掠過輕風，聆聽沙沙葉聲，欣賞月光由葉縫傾瀉而下的素雅。
在校門口，踱步環繞石鼓，感受“石鼓聲聲催學子，翼影點點貫長空”的意境。
科技樓前，撥動地球儀，體會地球的脈搏，輕觸起伏的紋理，感受世界大好山河雄壯的氣魄。
在操場上，盡情奔跑，跳躍。讓快意拂過面頰，讓青春的熱血沸騰。
……
我陶醉著，這便是校園生活的美好啊。
朝遠處望去，此時的教學樓已經是燈火通明了，我不緊不慢地向教室走去，就在轉過過道的那一剎那，我驚呆了。
那是怎樣一番景象，這比樹下聽風，仰望夜空，更要讓人熱血澎湃呀！
四十來名同學齊刷刷地坐在各自的座位上，沒有一絲言語，除了目光的注視，沙沙的翻書聲，讓人感受不到一點氣息。這個時候，時間為他們放慢腳步，鈴聲為他們放慢腳步，我也悄悄地放慢腳步，回到座位上。
這又是一次震撼，沒有人為這一點動靜所吸引，依舊是專心致志，我也不由得屏住了呼吸。這時哪怕是一點的聲響都可以聽的一清二楚啊。
這就是一種境界，當我深臨其境，便會被感染，被帶動。我也翻開了課本，默讀起來。我體會到了——這便是那種“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的再現啊。
外面漆黑一片，讓人覺得空蕩蕩、靜悄悄的，連風兒也停止了它的旅行，只有那空中的月亮還炫耀著它并不耀眼的光輝。這時，晚自修已經開始了，盡管外面時不時傳來繁華都市的喧囂，但在這種氣氛的感染下，我們似乎已經淡出了窗外那令人陶醉的世界。
沒有人會打破這種專注，一切都潛移默化地融入了每一個人的心底，只有一個字“讀”。是鈴聲，放學的鈴聲。沒有我想象中的“終于解脫”般的奪門而出，幾乎所有人都是戀戀不舍地放下書本，伸了伸早已繃緊了的腰。
走出了教學樓，周圍還是寂靜著，抬頭一望，三樓以上還是燈火通明，還有更多的“他們”正在努力著、拼搏著。這個晚上，我體驗了一中園的美妙，但更讓我震撼，更讓我深有感觸的，便是那靜靜地躬讀。
校園美景作文 篇4我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開，更有綠樹遮陽，美景無處不在。
春天，校園里彌漫著花香，不時有幾只蜜蜂落在花上，偶爾還會有幾只小鳥停在枝頭歌唱，那樹枝在隨著春風起舞，那小鳥在歌詠美麗的春天，構成一幅美麗、和諧的圖畫。
夏天，陰陰綠樹下不時有幾個同學在乘涼、聊天。花香越發濃烈，偶爾的幾絲輕風，讓人心曠神怡。聽，樹上有幾只蟬在歌唱，伴著溫暖的風歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！
秋天，校園中的楓樹葉落了，像是一只只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開著，已經沒有知了的身影了，它們或許已經死去了吧？
冬天，樹枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒有葉子了，只有一些臘梅花在風雪中盛開；還有幾棵松樹在凜冽的寒風中挺立，但是，漫步在走廊中，看著窗外的雪景，還別有一番風味呢！
不管是春、夏、秋、冬，我的學校都有獨特的美，我愛我的校園！
校園美景作文 篇5我們的校園一年四季都洋溢著歡樂。
春天，春風喚醒了小草小花，操場上百花齊放、蝶舞蜂喧。我們迎來了一年一度的“創意大比拼”，班級中有的搞拍賣會，有的做食品，有的搞抽獎，有的丟飛標比賽······校園里熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語。
夏天，太陽雖然熱，但是還是遏止不了我們歡樂的情緒。一下課，我們就擁向操場，在操場上我們爬竿的爬竿，跳高的跳高，打籃球，踢足球，捉迷藏······玩得不亦樂乎。
秋天，涼爽的風吹遍了校園，我們開心地打著乒乓球，女同學們卻忙著采集標本。
大雪紛飛的冬天悄悄地走進了我們的校園，一下課，大家像潮水一樣跑向操場，有的人打雪仗，有的人堆雪人，還有的人在“吃雪”，玩的好不開心！我站在樓頂迎著雪向遠處眺望，眼前的一片雪景使我陶醉：馬路上一層層薄冰比鏡子還光滑，屋頂上，厚厚的積雪雪白雪白的，好像我家的棉花糖，我狠不得把它一把抓起來塞進嘴里。“啊！好美麗的雪景。”我情不自禁地贊嘆。
歡樂的校園，留下了我快樂的童年，是我心靈的天堂。
校園美景作文 篇6漫步，路上。投下的是破碎的陽光，輕搖的，是綠與黃交替的樹枝；灑開的，是喜與樂融合的汗水；傳出的，是疲與悅合成的讀書聲。淺淺一笑，卻不覺回憶那校園美景。
炎熱的中午，烈日不知疲倦地燒著。燒著了大地，燒著了蒼穹。
校園里，一股股熱風席卷，讓人甚是焦躁。可還有那樹，投下一處蔭蔽，看起來應是一涼爽之處。我信步，擇一陰涼的石臺坐下。
風還在吹，在我要入睡之時，友人走來。于是我二人開始起了聊興，攀談起來。忽聞幾聲窸窣，余光所至，瞄到了一個藍色瓶狀物體快速滾動，卻又順著風向霎時不見，又聞咯噔幾聲。回頭看，卻只能看到一扇鐵門前被風吹動的枯落的樹葉。
突然一個聲音：我我的，那嘶啞的聲音被淹沒在喧鬧中了。人群卻霎時安靜下來，這才聽清：我我的哮喘藥丟了，請大家幫我找找。
人群沸騰了，校園中同學們有的蹲地，有的上躥下跳，有的東顧西盼，還有的像壁虎一樣趴在地上。
我站在失主面前，問道：請問，您的藥是什么樣子的？，藍色的，像一個瓶子。藍色？像瓶子？我急忙拉起我身邊的友人，踏風而行。踩過枯了的樹葉，在風向的指引下到了一鐵門前。
我像只壁虎一樣趴在門前，看到那藍色瓶子佫然躺在第四節臺階上。我不禁大叫，把同學引來。大家圍住鐵門，搔著腦袋發愁。不知何人一叫：把掃帚拿來，粘上去！，大家會意。不一會兒，門前就堆起一堆掃帚與一堆膠帶。我搶先一步，把掃帚粘到一起，再圍上一圈膠。我像一只壁虎一般趴在地上，把臉貼到鐵門上好燙！卻強忍著，手顫抖著，伸進鐵門里，粘著瓶子，手上力氣全無。有十余只手伸了進來，握在我的手上。回頭一看，十余只壁虎在朝我笑。突然，掃帚一抽，藍瓶掉了出來。我坐在地上，喘著粗氣，汗從風吹著的后背流下，卻帶著極大喜悅。
在校園里，炎日不炎，只因，校園美景。在我心中，同學們團結合作善良幫助的情景，是校園美景。如甘霖，如微風。
校園美景作文 篇7我們的'校園是可愛的，我多么喜歡這可愛的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天，紫藤開花了，紫色的小花兒綴滿了整個紫藤架，連成一片，在微風中輕輕蕩漾。淡淡的花香飄滿了整個校園，引來了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天，太陽火辣辣地烤著大地，紫藤架下卻一片陰涼，同學們都喜歡來這里聊天。紫藤架旁邊是讀書園地，有“好書推薦”、“讀書小報”、“讀書導航”……每天中午，嗜書如命的同學們就會捧著自己心愛的課外書，坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書海中，真可謂是一種享受啊!紫藤架，已成為我們學校一道獨特的風景線。
我還喜歡香氣撲鼻的桂花樹。金秋十月，塑膠跑道邊的桂花樹開花了。一朵朵桂花爭先恐后地綻開了燦爛的笑臉，它們是那樣小巧可愛，遠遠望去，滿樹金黃金黃的，美不勝收。微風拂過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把這滿樹的桂花看作一幅畫，那畫家的本領可真了不起。
我更喜歡溢滿書香的教室。我們在這里快樂地學習，盡情地遨游在知識的海洋里。你瞧，教室兩側的柱子上張貼著讀書名言，后面的黑板報上有“毛蟲足跡”、“童心飛翔”、“書海拾貝”等欄目，它們時時刻刻激勵著我奮發向上，不斷進取。你聽，教室里那朗朗的讀書聲此起彼伏，抑揚頓挫，誦讀古詩詞的，背誦經典美文的……可愛的鳥兒們聽到了，輕輕落到窗臺上，似乎在說：“小同學，你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗，而且充滿著濃濃的書香氣息。它是我學習的樂園!是我成長的搖籃。我愛可愛的校園!
校園美景作文 篇8通師一附是由張謇爺爺創辦的一所百年名校，校園里有很多美景，今天我就來說說最著名的兩個——和愛球和蓮池。
從遠處看，和愛球就是一個綠色的大球，有兩層樓那么高，好像只有傳說中的巨人夸父才能搬動，走到近處，才發現，和愛去中間是空的，外面刻著一些小人，這些小人有的手拉手，有的揮動著自己的手，仔細數一數，竟然有五十六個小人。它們之間用一個個鏤空的愛心連接起來，似乎在表達：只有大集齊心協力，才能創造出更美好的家園。
繼續往南走，就到蓮池了，在離蓮池幾十米的地方，只能隱隱約約地看見一個輪廓。到了近處，你可以看到一個有幾米長的池塘，池塘里有一片片碧綠的荷葉。這時，從旁邊的假的山洞里游出了幾條小魚，它們擺擺尾巴
，好像在說：“歡迎你們來。”春天，池子里倒映出了剛發芽的柳樹。夏天，蜻蜓飛到了池子上空。秋天，落葉灑滿了池子。冬天池子里又結出了一層厚厚的冰。在這個池塘旁邊有一塊石頭，石頭上寫著《池中金魚》這首詩，這時，我自己仿佛就是一條小魚，正在盡情地在水里遨游。
和愛球和蓮池，是校園兩道亮麗的風景線。
校園美景作文 篇9我們的校園非常美麗，而它的美麗就表現在春夏秋冬不同的季節。
春天來到了校園，操場四周小草探出了腦袋，柳樹長出了嫩芽，花兒也開了。各色各異的花加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，與同學們的朗朗讀書聲奏成了一首春天的贊歌。看到這些景色，我便想起賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春風真的像一把神奇的剪刀，將細嫩的葉子剪得優美、漂亮；春天又像一支神奇的畫筆，將春天描繪的如此美麗。
夏天來到了校園，綠樹成陰，小草茁壯地挺拔著，無論雨水怎樣肆虐，小草都無所畏懼。過幾天，小草又會站起來，這讓我想起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”小昆蟲在夏天也忙個不停，知了在樹上：“知了，知了，知了！”叫個不停。
秋姑娘來到了校園，所過之處，葉子落下，它們在空中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。走在校園中，腳踩在上面“咯吱咯吱”響。
秋天，小動物有的走了，有的正在忙碌地尋找食物，準備好食物，為冬天做準備。
隨著秋天的離去，冬天降臨了校園，校園頓時變成了一個銀裝素裹的世界，這一派迷人的北國風光讓我們陶醉。在操場上，同學們打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹校園。
啊！我們的校園一年四季風景如畫，我愛我們的校園！
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