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我的拿手好戲小學作文10篇 小學作文《我的拿手好戲》
日期:2023-03-12 16:59:43    编辑:网络投稿    来源:网络资源
我的拿手好戲小學作文(集合15篇)  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的
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    我的拿手好戲小學作文(集合15篇)

    我的拿手好戲小學作文1

      我們全家都是運動愛好者。從小時候開始,老爸每周周末都會帶我到潭西中學打籃球。經過六年的努力,打籃球己成了我的拿手好戲。

      這周周末又是個好天氣,跟往常一樣,老爸和我又來到潭西中學打籃球。藍天碧草下,我拿著球,將球來了個360度大旋轉,再開球。首先我用了一個艾佛森的大幅度變向,再向鳥捕食一樣迅速地靠近爸爸,然后來了個180度轉身,就過掉了爸爸。接著我用了一個歐洲步,上籃,球進了,酷!我得意地對爸爸大喊一聲:“看,就是這簡單。"爸爸也不甘示弱地開球,他學著我來了個插花,像蛇一樣靠近我,再極速來了一個變向加后撤步,然后自信滿滿地投球。只見球在籃球筐繞了一圈,硬生生地掉了下來。頓時爸爸像泄了氣的氣球:“唉!怎么又不進啊?”此時的我在爸爸旁邊笑得喘不過氣:“爸爸,你這也太‘牛’了吧!看我的!”我接過球,雙腳叉開,弓著腰向前伸著手,張開手指,穩穩地托著球。我的手掌一翻,球便在地上和手掌之間來回跳動。手快球快,手慢球慢。趁爸爸看傻時,我集中精力,向籃筐瞄準,再暗暗用力向上一投,只見“哐啷”一聲球進了。爸爸連聲夸贊:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中,我表演了傳球、運球、快攻等絕活,并跟爸爸說一些我已掌握的技能,如:不能低頭運球;要看隊友的跑位;要變換跑位等。運球時眼觀六格耳聽八方,射球時從容不道、空心入網……

      我打籃球的技能就在不停地切磋和你來我往廝殺中迅速成長起來。打籃球成了我的拿手好戲,我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場上沖鋒陷陣,成為一名合格NBA選手。

    我的拿手好戲小學作文2

      每個人都會有自己的拿手好戲,唱歌,跳舞,畫畫等等,應有盡有,而我今天要曬曬自己的拿手好戲——捏泥人。

      還記得我第一次擁有粘土的時候,那種興奮、喜悅的心情,在后來的日子里,我不斷地練習著,使我捏泥人的技術已經達到了爐火純青的地步。

      有一次我要去參加妹妹的生日聚會,心想要送她點什么東西好?轉念間就想到了捏個泥人送給他好了。就在我百般糾結要捏什么時,忽而就想到了蠟筆小新這個人物。于是我認真地開始捏了起來,并突出了蠟筆小新的特點——如他的眉毛等等。在我把這個泥人送給妹妹時,我清楚地看到了他臉上洋溢出的喜悅,心中的自豪感油然而生。

      而令我最滿意的作品。則數那憨厚可愛的豬八戒了。他可費了我不少功夫,做豬八戒的第一步就是要捏那肥肥的臉蛋和耳朵。然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上,另外還要給他穿一件“防曬衣”——它那寬大的黑色的衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥,左捏右揉,就變成了一瓣“西瓜”,接著從箱子里取出了一小團黑色的泥,小心地給“西瓜”裝上“瓜子”,最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里,哈哈!“豬八戒吃西瓜”,這個精美的泥人就完成了。

      捏泥人不僅提高了我的動手能力和創造能力,還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,使我懂得了只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。

    我的拿手好戲小學作文3

      我喜歡畫畫,喜歡畫水粉,所以我的拿手好戲是畫畫。在學習畫畫的道路上我飽嘗艱辛,曾經有過煩惱,曾想放棄,但是一次次的收獲讓我堅持了兩年。

      那是兩年前的一天,爸爸帶我去畫院玩。畫院前,一位留著絡腮胡子,身穿短褲短袖的男子正用著畫筆在專心致志的畫,我走上前一看,畫的湊一幅秋天的畫,遠處是一棵身姿挺拔的樹,樹下是一片掉滿落葉的湖。小路曲曲折折地通向遠方。這幅畫意境深遠,金色彩豐富。讓人過目不忘。他畫得真好,我要是會畫畫那該多好啊!

      從那一刻起,學習畫畫的念頭印在了我的心里,就這樣,爸爸在這明軒畫室給我報了個畫畫班。從此,我便走上了學畫畫的路,起初由于畫畫引起了我的喜愛和沖動。我在畫畫班里很認真,經常被老師表揚。回到家里,經常鋪開畫紙,一心一意地畫畫。可過了一段時間,這種單調、又枯燥的學習讓我覺得厭倦。在而也不想畫了想放棄單畫畫。

      藝術節到了,櫥窗上掛著一些同學們的畫作看著那一幅幅精美的畫,讓我想起自己半途而廢,臉不禁紅了。我突然明白,我只要堅持,才能成功。

      我回到家,我拿出在已久的畫板,畫起來……從那天起,我每天早早寫完作業,開始畫畫,我又回到明軒畫室,功夫不負有心人,兩年后,我的國畫技術進步明顯,我積極參加了各種畫畫比賽,還得過獎牌獎狀、獎杯……

      國畫成為了我的拿好戲,它讓我收獲了樂趣與成就,也讓我感悟到干什么都要堅持不解,不能半途而廢的道理。

    我的拿手好戲小學作文4

      我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年;而我,深深地愛上它了。

      五年前,正是一年級開學的時候,也是我正式開始學畫畫的時候。那時,我并不喜歡它,只是覺得隨便學學得了,不用認真。

      當我開始學時,并沒有耐心,只是胡亂畫成一團;而老師呢?她見我這樣,是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談:“畫畫,要的是有耐心,你性子這么急,能學好嗎?你看,你畫的這幅畫,突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程,如果你這么畫,就算畫十分鐘,你也不會耐煩呀!”我點點頭,認為她說的有道理,便調整心態,重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術老師說得話讓我一直受益匪淺。

      現在,如果你讓我畫畫,我可以給你畫出你想不到的東西。

      一天,我給媽媽看了兩幅畫:一幅是剛開始學的那幅簡筆畫;而第二幅是萬水千山的'景色圖。我問媽媽:“您覺得哪個畫的好?我覺得您肯定會選第一幅吧。”而媽媽卻回答的是第二幅。我好奇地問:“您們大人不都說,你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的。”為什么您還選第二幅呢?媽媽給我講解:“第一幅是值得珍藏,但是你畫的第二幅畫更值得珍藏,因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”

      啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來的;是我們值得驕傲的。

    我的拿手好戲小學作文5

      我的愛好有很多,打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。

      一天我在下課時,看見同學們玩魔方,玩得很開心,我很羨慕。回到家,我也讓媽媽給我買個,媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店,我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

      回到家,老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方,有紅橙黃綠藍白等六種顏色,總共有六面,每個面都是一個正方形,每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后,還可以復原,真是奧妙無盡,我一下子就被它吸引了。

      我背著背著,啊!這也太難了,想要放棄了。就在這時,媽媽走過來說:“世上無難事,只怕有心人。”接著,我開始苦練,最難的是步驟記不住,于是我單獨練它,每次都練得滿頭大汗,筋疲力盡。第二天,我給老師背了一遍,不可思議,我背下來了。老師教我復原,我復原成功。

      這一周,有一個魔方復原大賽,我報了名。在比賽的前一天晚上,我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上,我心里暗想:這是為班級而戰,一定發揮出自己的最好水平。

      老師喊:“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水,我拼完了,我對老師說:“好了,一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時,我感到無比驕傲和自豪,心里就像吃了蜜一樣甜,全校參賽學生中我拼得最快。

      魔方,讓我的課余生活更充實,讓我變得更加聰明,讓我懂得做任何事都得講方法,才能更好地實現目標,也讓我體會到了“臺上十分鐘,臺下十年功”的含義。

    我的拿手好戲小學作文6

      我的拿手好戲是做飯,每次有客人,我都會露上一手。

      在這么多的“親中,我做得吃的便是手抓餅了。

      先從箱子里拿出手抓餅皮,放進熱好的平底鍋里,當然,你可以往鍋里放少許油,也可以不放。等上一會兒,將兩面的生皮煎烤至金黃,就有了初始的香味。然后,再將事先打好的雞蛋倒進餅的正中央,接著煎直至雞蛋煎熟。

      接下來是我做手抓講最為來鍵的一步,從我收集的眾多看茄口中,找到我密制的番茄醬擠在剛出鍋的餅上。如果再放些洗干凈的生菜就會變得更好吃。

      吃了我的手抓餅,會讓你身心愉悅,回味無窮。但在這成功的背后,我也遇到了許多的困難,比如有一次,我在前餅時,沒有看準時間,多煎了兩分鐘,以至于餅變得又黑又苦,十分難吃難聞。

      或者在最后吃得時候,發現一片雞蛋,我才明白是在打雞蛋時殼掉了進去。

      我在一開始第一次愛上做菜是過年時,姑姑做得一道菜,讓我們全家都贊不絕口。從那以后,我便喜歡上了做菜。做菜是一門藝術,我有信心將菜給做好,讓大家都喜歡。

      中國的烹飪技術十分悠久,很舉世聞名。而且也在不斷創新,沒有特別華麗,但很惹人喜愛。我要不斷學習,掌握更多的烹飪的技術,做更多更好吃的飯菜,讓他成為我真正的拿手好戲。

      我的拿手好戲并不是一帆風順,經歷了許多困難,但是一直堅持不懈,迎難而上,不放棄,而是努力。我的拿手好戲并不是一時的夢想,要堅持下來,越做越好。

    我的拿手好戲小學作文7

      我雖然不能十八般武藝樣樣精通,但我做的蝦仁雞蛋羹卻是一流的。

      小時候,我總看到爸爸媽媽忙碌的身影,晚上回來還得做飯,疲憊極了。我便想著讓媽媽歇一歇,嘗嘗我做的飯。

      凡事開頭難,我本來想著做蝦仁雞蛋羹很簡單,只要蒸碗雞蛋,再放幾個蝦仁就行了。但事情并不如我意,網上一查,我才知道,不僅要腌制蝦仁,還要掌握好火候,防止太干變成“火山”。有好幾次我不是蝦沒腌制好,就是蒸的下面都快糊了,上面還沒熟,好幾次我都想放棄,但想想還是堅持下來了,經過幾番嘗試。我終于做成功了,我想到后天就是媽媽生日了。我決定在那天給媽媽一個驚喜。

      盼啊,盼,媽媽的生日終于到了,一放學我就飛奔回家,拿出提前準備好的蝦仁和雞蛋。挑蝦線可是個技術活,我挑了半天才把它們“弄”下來,接著我把它們裝到碗里,放上料酒、黑胡淑椒、鹽腌制。趁腌的時候,我趕緊把雞蛋打散,倒上溫水,放上鹽,這次,我吸取了教訓,為了防止雞蛋美再變成“火山”,我特意多放了1勺水。開始蒸了,先把雞蛋放到鍋里,開大火,等雞蛋基本凝固了,再把腌好的蝦仁放上去繼續落,直到蝦仁變成紅色,就可以出爐了,最后,我把調好的醬油汁和蔥花一酒,滴一滴香油,蝦仁雞蛋美就新鮮出爐了!

      我急忙打開廚房門,一陣陣飯香撲鼻而來,我跑過去對媽媽說:“生日快樂,媽媽!快嘗嘗我親手做的蝦仁蛋羹。”媽媽又是驚訝,又是感動,嘗了一大口,笑笑說:“閨女長大了,做的真好吃!”我心里頓時美滋滋的,當然,我也體會到了媽媽的辛苦與不易。我決定以后要多幫媽媽分擔一些家務,不讓媽媽那么累。

      這就是我的拿手好戲——做蝦仁蛋羹。

    我的拿手好戲小學作文8

      “咦,你這個餃子包得可真好,都快比得過外婆的手藝了。”表姐驚嘆地說。

      沒錯,我的拿手好戲就是包餃子。我包的餃子算是在小孩子中,包得最好的。皮薄,餡厚,紋理分明,總是一個個,圓滾滾,擺在我面前。

      這不,我像小大人一樣,開始教表姐包餃子。我放慢了速度,先將面皮放在手心,攤開,往里面放一團肉餡,再一對折,捏緊,這樣餃子的邊緣更好看。不過一會兒,一個圓溜溜的餃子出來了。表姐很自信,她拿起一塊面皮自信地放一團肉餡,一捏,面皮破了,再一折,面爛了。表姐不信邪,重新捏了一下,可后果,肉全粘在手上了。

      弟弟妹妹們,笑話她,她生氣摔下餃子,扭頭就走了。我拿起了桌子上扭曲的不成形的餃子,一看就是肉放多了,我拿起勺子挑了一點肉,再一捏,一折,又重現了一個圓滾滾的餃子。

      弟弟妹妹們,一臉崇拜地望著我,當然我沒驕傲。最后在鍋里煮了一鍋水,往里面放入幾個餃子,再撒上蔥,配料。等餃子全浮上來后再撈起來,這樣一碗香噴噴的餃子就做好了。

      小時候,每當包餃子,我就跟著外婆,看她的手法,取肉的適量,才有了我現在的包餃子技術……當然,如果我在外婆面前包餃子,我就是現在的表姐。以前我從扁塌塌,到現在的圓滾滾,從橫七豎八的凌亂不堪,到現在的一條條紋理分明,也是付出了很大的努力。

      我的拿手好戲是包餃子,包餃子,表示團圓包餃子,表示圓滿,我也希望我的拿手好戲,能夠給所有人,包括我的家人,帶來團圓,幸福。

    我的拿手好戲小學作文9

      每個人都應該有自己的一個拿手好戲,比如唱歌,釣魚,剪紙,游泳,挑西瓜……而我的拿手好戲就是炒菜。

      我先教大家一個我的拿手菜,那就是番茄炒雞蛋。我們在切的時候,最好把它切成一小塊一小塊的,這樣方便將汁炒出來。我們在鍋里倒入一些油,然后我們打幾個雞蛋到碗里用筷子攪拌均勻后,再將雞蛋倒入鍋里,用鍋鏟將雞蛋正背面翻一番,記住,別把雞蛋做成煎蛋了,再放點鹽,最后放入事先切好的番茄。當然,你也可以再加點糖或者番茄醬,讓雞蛋更加入味,炒好后就可以出鍋了。

      下一個我教大家一個特別好吃的菜,那就是可樂雞翅,我也特別愛吃!我們先在雞翅上劃兩刀,方便一會兒入味。做可樂雞翅這道菜,我們需要的油有點多。在這之前,我們先把姜和蒜切好,再把油倒入鍋里放上。等油熱后倒入剛剛切好的姜和蒜,炒香后再放入這道菜的主角——雞翅。然后讓它在鍋里慢慢煎,煎至兩面金黃,那金燦燦的樣子,讓人直流口水啊!最后倒入一瓶可樂,煮上一個小時,煮好后就可以出鍋了!煮好后的可樂雞翅,飄香四溢,讓人食欲大開!

      最后再教大家一個特別簡單的菜,這是一道素食菜,畢竟我們要做到營養均衡嘛,它吃起來也十分好吃,那就是炒空心菜。首先我們得清洗好空心菜,再把空心菜切成兩段。然后在干凈的鍋里倒上油,油熱后放入調料和準備好的姜蒜,最后放入空心菜炒一會兒,入味后可以看到空心菜也變得綠油油的,這時候就可以出鍋啦!

      炒菜就是我的拿手好戲,你的拿手好戲是什么呢?

    我的拿手好戲小學作文10

      我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面,我也有想做的事,我最拿手的好戲就是打乒乓球。

      自從看到學校里同學們一個個活躍在乒乓球臺上,我心里就有了一種想學乒乓球的沖動。爸爸是我最好的教練,剛開始我連怎么拿拍子都不知道,但經過媽媽的指導我學會了拿拍子的方法。然后,爸爸教我如何發球,經過一邊又一遍地反復練習,我不知經歷了多少次打斜,打歪,沒瞄準的失誤才學會了發球。學好了發球接球自然就簡單了,我經常接不到球,爸爸教給我一個好方法,別人發球時,你的眼睛要盯著球,當球飛起時,你要估計它大概到什么位置,然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上,要不然就算接到球你也不算贏。

      剛學會不久,爸爸就說“我們都練了這么久不如,比一場”“增么樣?”我見爸爸一直這樣追問下去只好答應。但想了想覺得吃虧了,于是對爸爸說“不如今天賭誰看電視”爸爸一口答應,第一局爸爸反應速度極好,發球也很好,但我依然不退縮,但最后以技術不熟輸了他,那時我感覺非常失望,于是我對爸爸說不如我發球第二局,我開場一個旋球,爸爸還沒反應過來就輸了第三局我打起了十二分精神,只見爸爸一個快球,我立馬一個抽,但爸爸一個大抽,只當我快輸時,突然球一下落到了地上。我高興的大叫起來,今晚可以看電視嘍,我像一匹撒歡的野馬,又蹦又跳。

      通過這次比賽,我居然愛上了乒乓。

    我的拿手好戲小學作文11

      每個人都有特長,有的人的特長是;有的人的特長,是跳舞;還有的人的特長,是。但你可能會問我:“你的特長呢?難道你沒特長嗎?”那么我會果斷的回答你:“我的特長,是繪畫!”

      我的這個特長,不是后期練出來的,是先天就有的,這,就說來話長啦(路人甲:“你現在才多少歲呀!還說來話長。”嘿嘿。)

      在小班的時候,老師叫我們畫畫,于是,我便提起筆來,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了,描線和上色都完成了,就差交上去了,于是,我迫不及待地把作品交了上去,于是,放學媽媽來接我時,老師對我媽媽說:“瑤瑤的非常好,就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著,老師拿出了我今天畫的畫,“看,這就是她今天畫的畫,一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以讓她去多學學繪畫!”

      媽媽聽了,星期天就拉著我到少年宮報我名。可哪知道學的是呀!我喜歡的繪畫是呀,唉!這可愁死我了,每次去的時候,我就找這個借口,找那個借口逃避,可媽媽罵了我一頓,我只好硬著頭皮學了下去。

      就是五年級上期時,一個偶然的機會,我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫,于是,我興高采烈地來到了老師那,開心的學起了畫。

      當學到畫眼睛時,由于我沒學漫畫學,自己經常漫畫,而且眼睛畫得非常好,那時,老師就夸我:“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學過畫呀?”

      于是,我得意得“飛上了天”。

      這就是我的愛好特長,繪畫,而且是擅長漫畫。

    我的拿手好戲小學作文12

      有人喜歡畫畫,有人喜歡跳舞,而我,卻喜歡寫毛筆字。

      小時候,我看到別人在寫毛筆字,心想:什么時候我也能寫得那么漂亮,可以在別人面前炫耀一下?

      我清楚地記得,那年我才讀二年級,媽媽告訴我,從現在起,每天練十分鐘毛筆字,我聽完,趕緊拿來了紙和筆。

      媽媽開始教我練習握筆的姿勢。剛開始,我的手抖得厲害,心里十分慌張。媽媽說:“童童,寫字的時候千萬不能慌,要專心致志。”我聽完之后,讓自己鎮定下來,又開始練習。

      雖然我很認真地在寫,但寫出來的字依然歪歪扭扭的,像一條條小蚯蚓。媽媽不厭其煩,一遍一遍教我方法,有時還握住我的手,讓我感受怎么運筆和如何掌握力道。我一邊聽媽媽講,一邊臨摹。經過一年的反復練習,我終于寫出了比較像模像樣的毛筆字。

      十歲那年,我寫了一幅對聯。媽媽走了過來,看著我那幾個秀氣而漂亮的大字,豎起了大拇指,說道:“童童,你寫得可真好,再給我寫一張唄。”我得到第一位“顧客”,心里很高興。我又寫了一張。可能是我太得意,字寫得歪來歪去的。爸爸看了看,笑著說:“太歪了!”我心里暗暗地想:看來寫毛筆字不能太過于驕傲啊!

      后來,我報名了學校的社團。在老師的指導下,我參加了各種書法比賽,都得到滿意的成績。

      現在,寫毛筆字成了我的拿手好戲,無論走到哪里,有機會,我就會秀一把。寫毛筆字能夠讓我的心靜下來,我愛這個拿手好戲。

    我的拿手好戲小學作文13

      我最拿手的本事是滑滑板。

      經常和爸爸媽媽去廣場玩,看到廣場上有許多同齡人腳蹬滑板,如同一個一個的“地上飛”,我特別羨慕。于是我央求著爸爸,給我也買了一個。

      剛開始我踩滑板的時候,要拿著棍子才能踩上去,我練習了很久,當我慢慢熟練的時候,我只會直走,不會拐彎。后來我又想,別人為什么就能練的那么好呢,我也要向他們一樣學習,我集中注意力,認真地練習轉彎的技巧。剛一拐,“啪”的一聲摔了下來,摔得_生疼,兩條腿兩三天不能好好走路,媽媽看見了,直勸我:“浩浩,咱不學了,費這兒勁,把胳膊腿的傷著,可不行!”媽媽說著,把我的滑板藏了起來。歇了幾天,爸爸看出了我的心思,對我說:“只要肯努力,沒有做不成的事。”我找媽媽跟媽媽說:“媽媽,您放心吧,我會小心的!”就這樣,我又踩在了我心愛的滑板上。

      雖然我還摔跤,但每次都能勇敢地爬起來,繼續練習。我練習了一段時間,終于可以拐彎了,但是我還是要練習,因為我現在還要拿著棍子才能上去,我絕不能落后于人。我繼續刻苦練習,終于可以不用棍子順利上去,還可以拐彎了。有一次,我和別人比賽的時候,我看見別人居然可以蹲下來騎,我萬萬沒有想到。

      我好開心啊,通過我的努力和不放棄,學會了一些本領,在今后成長的日子里,我會加倍地去努力學習更厲害的本領,不斷充實自己,讓自己變得更強大。

    我的拿手好戲小學作文14

      廚房中輕霧環繞,一股餃子的淡香撲鼻而來,勾起我的胃口。那是我親自包的餃子,我的拿手活。

      兒時,家人每逢佳節或客人來訪時,桌上總是會有一盤熱騰騰的、白嫩嫩的餃子,刺激味蕾。這手藝是我從小在從家人潛移默化中而來的。憑著我聰穎的天資,再加上幾次實踐,就掌握的八九不離十。

      除夕那天,家人團圓,大街上張燈結彩,掛上了火紅的燈籠,一副喜氣洋洋的景象,自然也少不了那可口的餃子。剁肉,剁菜,搟面皮,一系列的工序繁瑣而又快樂著。

      先是剁肉,得將一塊大大的肉剁得粉碎。那可是大有講究,很考驗技術,“快,狠,力”,不僅下達的力不能少,第一刀下去的要是切的不好,那后面可難剁了呢。不過,現在有了攪肉機,就省心多。

      之后將剁好的肉與切好的白菜相拌,拌好之后才是真正的包餃子環節。兩根筷子插入餡中,快速的翻拌,順時針,再是逆時針,拌著拌著,餡會越拌越稠,直到最后那筷子是深陷“泥潭”,無法自拔,那餃子餡的嚼勁就有了。最后的包餃子才是最難把關,最嚴的一項。包得好,色香味俱全;包得不好,滿盤皆輸,下鍋之后會自動散開,成了四不像。父母在一旁認真地做著皮兒,我就名正言順地坐在了包餃子的位置上,兩只手攤開餃子皮,夾起肉餡,放在居中,向內合攏,漸漸合上,再用指尖捏出一個一個的小褶皺。然后再反著再捏一遍,一個水靈靈的小餃子便在我的手上,誕生了。

      看著一盤盤出鍋的餃子,色香,形美,味佳,為自己的拿手好戲暗喜著。

    我的拿手好戲小學作文15

      我有許多興趣愛好,如畫畫、打籃球和吹竹笛等等,今天就來說說我最拿手的本領——吹竹笛。

      記得剛上一年級時,學校音樂課上我們學習了竹笛的使用方法,這是我第一次親密接觸竹笛,它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當我學會吹“哆來咪……”這些音符時,我高興地笑了,心想:哈哈,我已經學會吹竹笛啦!當我自以為很了不起,迫不及待地去挑戰高難度曲譜的時候,頓時傻了眼,眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著,仿佛在嘲笑我的自大。那一刻,我的自信一下被擊垮了,但我卻沒有放棄。

      從此以后,我每天不厭其煩地反復練習,不放過任何一個“破音”、“雜音”。終于,功夫不負有心人,我的吹笛水平漸漸地進步了。當我再次翻開曲譜,看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我,而是一個個軟弱的“小柿子”,等著我將它們統統拿下。現在,每當吹出優美動聽的音樂時,我都會感到無比自豪。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號》,在浙江省藝術節比賽時表現突出,贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲,并且取得了優異的成績——金獎。今年,在學校竹笛社團的層層選拔中,我表現出眾,榮幸地被選去代表學校參加區級比賽,當收到這個通知時,班里的同學們投來了贊許的目光。

      打開笛包,我看到的是與我日夜相伴的好朋友,是它配合著我吹出動聽的音樂。吹竹笛,讓我明白了一個深刻的道理:一分耕耘,一分收獲!

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