教育工作建議

競舟家長對學校教育工作的建議或意見匯總：

一、關于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、

水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學www.oh100.com/轉載請保留出處。

進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪

孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛生;注意學生的書

寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷

水;

二、關于課業負擔：

作業較多;控制作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔，

降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業，提高布置作業

的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業;考試難度偏大，提高

部分占比例過高;引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度;多點

玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點;

三、關于家校溝通：

及時跟家長聯系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;

四、關于因材施教、個性培養、教育方法：

因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;

多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養;改

善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養給予意見;

加強習慣引導;要放大優點，淡化缺點;盡量發掘孩子的優點，多給

予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性

格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教

育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然

是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師

要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和

學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩

子， 增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要

對幾個人特別偏愛;多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養;盡量多鼓勵學生，培養學生自信心;

五、關于各科學習：

多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養;老師多明確一些課外的'學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;

六、關于實踐能力培養：

全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;

多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些

火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;

多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;

讓孩子了解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子

的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，

接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多

開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。

七、其他：

社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業;

只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。

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