精選書伴我成長作文六篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的書伴我成長作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
書伴我成長作文 篇1讀著朱自清的《春》,好一曲朝氣蓬勃的贊歌,它道出了生命的力量,于是在幼小的心靈中萌生了一個新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量,已這般的溫柔了世界了!”感受春帶來綠的新意,生命的氣息。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。”。在《南園》“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌,魚擁香鉤近石磯。”中感受春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食。
春的詩意引領我開啟了夢的精靈。
夏--張揚
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇,李逵救柴進的無畏,魯智深大鬧野豬林的智慧,一個個頂天立地的大英雄不禁驚嘆。《西游記》中孫悟空打鬧天宮的無懼,大戰牛魔王的機智,使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突,一種由孕育到豐登的“承前啟后,生命交替”的律動,一種印著人類巨大的鈐記的創造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個性,是秋最美的符號。每一片飄零的落葉,都是大自然的奇跡。
書伴我成長作文 篇2我喜歡交朋友,喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右,它就是“書籍”。
每當我陶醉在書中的海洋時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房,我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨:“讀書真好!”然而這種感覺并不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我小學四年級的班主 任岳老師說起。那時我們班同學都不太喜歡讀書,為了培養我們的讀書興趣,她每天上課前都會給我們講一個有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了,我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事,告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試,但也從此一發不可收拾。漸漸地書成了我兒時不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友,我的語文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業后我成為了一名教師,當我面對陌生的教材,面對莘莘學子們茫然不知所措時,又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我,它教我如何備課,如何撰寫教案,如何把知識傳達給學生,又如何讓學生 喜歡我。有了這位朋友的指導,漸漸地我不再茫然,眼前的教學之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導下,書籍也成了我跟學生們共同的朋友。我們經常同讀一本書,一起交流讀書的感悟,一起尋找人生 的真諦,一起制定前進的目標。
在我心中,書就是透射五光十色的水滴,是普照大地萬物的陽光,是無垠的大海,是智慧的使者。書滋潤了我干旱的心田,引領我告別了教學的青澀,走向了教育的成熟;書充盈著我教師的生命,激勵 我不斷進取,不斷創造,在理念的更新中,在成長的精神里,實現學生的進步,實現自我的提升,實現一個教育者靈魂的升華!
相信書籍這位朋友會一直牽著我的手,陪我走下去,指導我繼續成長。
書伴我成長作文 篇3如果智慧是快樂的門扇,讀書則是一枚鑰匙,打開心靈伴你一起成長;如果智慧是成功的彼岸,讀書則恰似一葉扁舟,滿載希望與你共同駛向前方;如果智慧是黎明的曙光,讀書則是一縷晨曦,沉淀笑靨和你力爭上游……
記得在四年級以前的時候,我只要一寫作文就頭疼,也不知道該寫些什么,反正腦子里空空的。媽媽也很著急,讓我多讀書,我很不以為然,每當讀書時,沒看幾頁就想出去玩,心里還不服氣得想:讀書真的能提高寫作嗎?直到五年級,我遇到了一位好老師——徐老師。他硬性規定我們讀她指定的文章,并寫出讀后感,為了完成作業,我不得不靜下心來讀書。不知不覺中,我的作文有了很大的提高,我這才相信,讀書真的能提高作文水平。而且我慢慢的愛上了讀書,并在其中找到了很多的樂趣。從讀書中,我也獲取了不少知識:《中華上下五千年》告訴了我祖國五千年的光輝歷史;《世界名人傳記》不僅使我知道了世界名人是怎樣走向成功的,還讓我學到了名人那種堅忍不拔、鍥而不舍的精神……
那些生在猶太家庭中的孩子,在他們成長的過程中,負責啟蒙教育的母親幾乎都要求他們回答一個問題:如果有一天你們的房子被燒了,你的財產被人搶光,那么你們將帶領什么逃命?孩子少不更事,天真單純,當然只會想到錢,也有的孩子會說金子鉆石等,可是他們的母親會告訴他:孩子,你們帶走的不應該是錢,也不是金子鉆石,而是書籍,因為只有書籍里的智慧是別人搶不走的。你只要活著,書籍和智慧就永遠跟著你。
雖然現在的我僅僅是一個五年級的學生,但是在知識的海洋中剛剛起步的我已經發現了前方的目標,我已經看到了方向,我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什么困難,決不退縮,因為我的好朋友——書將給我增長力量,助我長大,伴隨我成長,讓我在書的海洋中,吸取營養,得到鍛煉。
書伴我成長作文 篇4記得唐代詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”。意思是說只有通過大量閱讀,才能寫出好的文章。而我從小對書籍就有著濃厚的興趣。
凱勒說:書是小船,帶領我們在知識的海洋里遨游。而我說:書是蜜蜂,勤勞地穿梭在盛開知識的花叢間;書是階梯,引領我們攀上知識的高峰;書是好伙伴,陪伴著我們成長……小時候,我從童話故事開始,慢慢地發展到作文、小說、歷史、名著……在書廣闊的海洋里,我漸漸明白了人世間的真善美以及假丑惡,也了解了我們中華民族光輝的五千年歷史和燦爛的文明。
在學到文化知識的同時,閱讀也錘煉了我的思想、豐富了我的情感:當我讀到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時,我不禁對她悲慘的遭遇深表同情;當我讀到《長征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時,我不禁由衷地欽佩他們的神勇;當我讀到敬愛的周總理在兒時說出“為中華之崛起而讀書”這一震撼人心的話語時,心里也暗下決心,要為祖國的強盛而努力學習;當我讀到陌生人對殘疾小女孩的熱情幫助時,我感受到了人與人之間真誠的愛,心里久久不能平靜;當讀完《陶醉壺口》這篇氣壯山河的文章時,我仿佛看到了它漫長的歷史,豐富的內涵。它的威力在我胸中萌發,它的雄風在我血管里呼嘯。好像從今天開始,我才真正成為龍的傳人!
隨著閱讀量的增加,我也更加喜愛閱讀了,它已經成為我精神生活中不可缺少的一部分。
我家的書柜里,塞滿了各類圖書,凡是對我學習生活有幫助的,我都會拿來認真閱讀。通過閱讀,我更深切地體會到:書是良師益友,是吸吮知識的源泉,是精神的糧食,更是我們心靈的清潔師,能幫助我們洗滌心靈的污點。
俗話說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。在日后的學習生活中,我會更認真地閱讀有益書籍。愿書伴我成長,助我翱翔!
書伴我成長作文 篇5徐志摩的《私語》,秋雨在一流清冷的秋水池,一顆憔悴的.秋柳里,一條怯懦的秋枝上,一片將黃未黃的秋葉上,聽他的親親切切。于《獨吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符,凝住了九曲回腸,秋去也,誰惆悵?又有顧城的“秋風搖蕩繁星,哦,那是永恒在天空書寫。”落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色,滕王閣序成就了千古不衰。“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!”“獨自莫憑欄,無限江山。別時容易見時難,流水落花春去也,天上人間。”李后主的無奈愁苦只能是隨著春水向東流。
秋的傷情離別牽動心靈。
冬--傲骨
浪漫的飛絮,是新生命即將到來的曙光!
梅花香自苦寒來,冰肌玉骨,獨步早春,傲雪凌寒,多么堅強的個性精神呵!《鋼鐵》中主人公經過血與火的洗禮,憑著堅不可摧的意志,成就了一個平凡而偉大的英雄形象。《海倫凱勒》展示了一個堅毅女子成功背后的血與淚,苦與難。走過《名人傳》,貝多芬的不屈不饒,在肉體和心靈的雙重打擊下,死死扼住生命的咽喉,最終成就了不朽的著作。
冬讓我在風雨兼程中磨煉地更加堅定不移。
書伴我走過四季,踏著每一個跳動的音符,在成長中,我讀懂了春的朝氣蓬勃,夏的張揚個性,秋的深沉惆悵,冬的傲骨凌寒。
書伴我成長作文 篇6成長中,她就像一個好朋友一樣陪伴著我!記憶的長河中,書是我不可缺少的好伙伴。書,我的好朋友!我的好伙伴!
我喜歡書,不僅因為高爾基說的“書籍是人類進步的階梯|”,更是因為受老師的教導思想的啟發。他告訴我們讀書可以豐富知識,可以積累運用,從而提高練習和理解的能力。更重要的是可以提高自己的寫作水平。那時,我比較喜歡寫作,為了寫出好的文章,我喜歡上了這個好伙伴——書。
起初我讀書,總是囫圇吞棗看一遍就不再過問了。直到有一天老師講到關于讀書的文章時,我終于明白:讀書不能大致的讀,要細細品味每一句,每讀一遍感受不盡相同。
于是,我從那以后讀書都細細的想著我讀的每一句,有時還隨手做筆記,把一些優美的詞句記下,有時還會運用到。
不知何時,那些書中的故事竟可以牽動我的思緒了。當我看到書中的白雪公主被惡毒的皇后陷害時,我憤怒——那惡毒的皇后;當我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時,我有些感動,同時也高興她好人有好報……
雖然我不知道書中是否有古人說的“黃金屋”和“顏如玉”,但是我知道書中有我所需要的開啟智慧大門的鑰匙。我喜歡書!讓我們一起讀書,一起在知識的海洋里暢游,讓書陪伴我們成長吧!
【書伴我成長作文】相關文章:
書伴我成長的作文10-11
書——伴我成長作文10-01
書,伴我成長作文12-31
書伴我成長作文12-28
書,伴我成長作文02-07
書,伴我成長作文07-04
書伴我成長作文05-28
書伴我成長作文06-18
書,伴我成長05-13
書伴我成長02-04
这里有更多你想看的
|
- 上一篇:讀書的作文300字左右 關于讀書的作文怎么寫,至少300字
- 下一篇:返回列表