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如何看待作文中使用網絡詞匯200字 如何看待作文中使用網絡詞語100字
日期:2023-03-10 00:24:01    编辑:网络投稿    来源:互联网
如何看待作文學習方法論如何看待分秒必爭我是監利縣實驗中學初三的學生,即將面臨中考了,老師要求同學們把“分秒必爭”作為座右銘,上課時要認真聽講,下課10分鐘也不要休息。放學
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    學習方法論如何看待分秒必爭

    如何看待作文

    我是監利縣實驗中學初三的學生,即將面臨中考了,老師要求同學們把“分秒必爭”作為座右銘,上課時要認真聽講,下課10分鐘也不要休息。放學回家了,還要求我們開夜車,加班加點地學習到轉鐘幾點鐘。

    我認為,這種做法,是不符合科學道理的。

    上課時,我們要聚精會神地認真學習、積極思考,這是理所當然的。下課了,我們就應該走出教室,積極參與室外活動。這樣,一則可以調節我們本來已經近視了的視力,二則可以使我們高速運轉的大腦得以緩和一下。俗話說:勞逸結合。我們要積極的學習,我們也要充分的休息。我們之所以要充分的休息,是為了第二天更好地積極的學習。文武之道,有張有弛。休息就好比磨刀,磨刀不誤砍柴工。休息就好比充電,電池只有充足了電,才能更好地放電。如果過度的勞累,過度的放電,而不及時充電,電池的性能就會變差。這是電學中的一個常識。

    放學回家了,夜晚的學習,就更要講究方法了。我們青少年,正是長身體的時期,也是智力高速發展的時期。充足的睡眠,是我們提高學習成績的必要保證。夜晚學習,必須遵循一個起碼的原則,就是第二天白天,必須有充沛的精力上課。如果夜晚熬夜太晚,第二天上課時打瞌睡,豈不是得不償失?

    我的爸爸讀高中時,就很勤奮。那時,高中是兩年制。爸爸在讀高二上學期時,晚上下了晚自習,回到家里還勤奮刻苦地學習。精神不振作時,就喝茶葉茶。一開始,只放一點茶葉,后來,茶葉越放越多,最后,竟在茶杯里放進了一把茶葉,甚至把茶葉吃下去,還是不管用了,看著書,看著書,就趴在桌子上睡著了。一覺醒來,已經是轉鐘幾點了。爸爸由于睡眠嚴重不足,第二天上課時就打瞌睡。人吃了虧,戲不好看,成績每況愈下……

    是《中國青年報》上的一篇文章,使爸爸“懸崖勒馬”,徹底地改變了學習方法。這篇頭版長篇文章,是中國人才學創始人雷禎孝先生的長篇論文??《試論人才成功的內在因素》,雷禎孝先生指出:有的`人很勤奮,頭懸梁,錐刺股,精神可嘉,方法實蠢。爸爸看到了這句話,感觸很深,好像就是針對爸爸說的一樣。從此,爸爸就改變了學習的策略,每天一下晚自習,就立即睡覺。第二天早晨早點起床,學習需要記憶的內容。上課時精神振作。由于方法對頭,成績蒸蒸日上,老師還要他擔任學習委員。

    前車之鑒,后事之師。我的爸爸失敗的教訓,實際上就是為我付出的代價。我應該吸取我的爸爸的教訓,不要重蹈覆轍!

    我們學過物理學,很多物理學的原理,可以借鑒到我們的治學方法上來。如果我們把獲取知識的速率用v表示,學習所花費的時間用t表示,那么,我們所獲得的知識量S則為:

    S=vt

    如果我們下課了不休息,那么,下一節課,我們就不可能具有充沛的精力。如果我們放學了,晚上在家學習得太晚,甚至學習到轉鐘,學習的效率肯定會降低,我們學習到昏昏欲睡時,學習的效率就趨近于零了。如果我們把學習的效率用η表示,那么,我們所獲取知識的量的公式就為:

    S=vηt

    從上式可知,如果我們獲取知識的速率一定,所花的時間越多,學習的效率越高,那么,所獲得的知識也就越多。

    事實上,學習的時間t與學習的效率η,是呈負相關的。我們不要一味地強調延長學習時間,而忽視學習的效率。如果你在學習上花的時間過度的多,而你的學習效率太低,那么,你所獲得的知識還是接近于零!況且,你夜晚學習得太晚,第二天上課你就沒有充沛的精力了,學習的效果反而更差!

    綜上所述,我認為:

    1、無論學習如何緊張,功課如何繁重,下課了,我們都應該走出教室,參與室外活動;

    2、晚上在家里學習,不要學習得太晚,一定要保證第二天有充沛的精力上課!

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