關于英語寫作的方法指導

　　第一招：審題細心

　　審題好比駕駛員打方向，方向對了，哪怕開得慢點，也會順利到目的地。如果審題不清，書面表達的成績不知道會有多慘。學生真正開始寫作前，必須花相當一部分時間做寫前閱讀、思考等準備，包含以下四方面：

　　1)審體裁。根據情景提示首先要弄清寫何種體裁文章。

　　2)審結構。明確開始部分、正文部分和結尾部分，定好段。3)審格式。如日記、便條、書信、通知的格式等。

　　4)審內容。弄清什么必需寫，哪些略寫，尤其是圖畫式書面表達，要學會連貫性，讀懂圖的意思。

　　5)審人稱和時態。弄清書面表達要求用何種人稱，根據材料確定短文的基本時態。

　　第二招：銜接流暢

　　恰當使用邏輯詞語，使各要點間連貫，行文通順。比如表并列或遞進: and, both…and, neither…nor,

　　not only…but also;表選擇:or, either…or; 表轉折或讓步:but, although, though,

　　however, even though, in spite of, on the contrary; 表對比:like, unlike,

　　while; 表舉例:for example, such as, that’s to say; 表強調:in fact, of course,

　　besides; 表時間順序:when, after, before, as soon as, soon after;

　　表因果關系:because, since, as, for, for this reason，as a result; 表結論:in a word, to sum up. In summary, in conclusion, on the whole;

　　第三招：短語地道

　　如果能多用短語，則可回避書面表達中的中式英語，同時也能減少錯誤幾率。尤其在考試時，如果使用短語，會使文章增加亮點。

　　第四招：句式豐富

　　一篇可讀性強的文章，通常能較好體現學生對英語語言結構、詞塊、句式的運用。因此各類句式的多元呈現往往可以提升書面表達的成績。初中階段英語寫作常用的句式如下：

　　There be…;the more…the more…;It’s a for sb to do something;I think/believe/suppose…(賓從); It can’t be put into real experiment.(被動)等。尤其是復合句的適恰運用對提升文章的層次很有幫助。

　　對大多數同學來說，仿寫很重要，在教材和很多的閱讀書籍中都蘊含著豐富的好詞佳句。

　　第五招：情感真實

　　同樣的話題，有些文章沒什么情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實感。情感真實主要可通過如下方法實現：

　　1)內容的.呈現。

　　比如：2012年的中考英語：

　　書面表達My dream，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個例子：I want to be a good father because my

　　daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實感，令讀者有心動的感覺，也是好文章。

　　2)副詞的運用。在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一個really，就有味道。

　　第六招：思維多元

　　書面表達話題雖多元，但在設題上基本為半開放形式，因此半控制部分學生需要涵蓋題目所給信息并進行適當發揮，而半開放部分，則要求學生根據話題內容、自己的生活閱歷、個人思維層次結合自己的英語表述自己的個人看法。有些學生的英語水平比較好，但因為在思維上比較局限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點，這也會在一定程度上約束書面的質量。

　　第七招：整理獨到

　　進入八年級以來，在平時寫作、單元練習、期中期末考試中，考生已積累了一定量與教材同話題的自己寫的英語小短文，建議在臨考前的最后階段把自己八年級以來

　　寫的不同話題的文章進行修改，潤色、整理、匯編成冊，制作一本個性化私人定制的“書面表達秘籍”，以備中考前高效復習用，以不變應萬變。

　　第八招：卷面美觀

　　1)不做涂改。需要在平時的書面表達中養成簡列提綱、打草稿，再謄抄到答題卡的習慣。

　　2)及時補救。如果對答題卡上的書面表達有修改，建議用斜線劃掉相應部分。

　　3)勤練規范。臨考前一個月，以中考答題卡的行距和長度為參照，設計自己字的大小，字的間距，每行的字數，以看起來舒服為準。

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