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怎樣正確對待考試成績的九年級語文教學反思 怎樣正確對待考試成績的九年級語文教學反思與總結
日期:2023-03-08 15:21:16    编辑:网络投稿    来源:互联网
怎樣正確對待考試成績的九年級語文教學反思  一、要正確對待考試與分數  平時考試的目的是為了反映以往自己學習的真實情況,以便老師與自己發現漏洞,及時查漏補缺,主要是作
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      一、要正確對待考試與分數

    怎樣正確對待考試成績的九年級語文教學反思

      平時考試的目的是為了反映以往自己學習的真實情況,以便老師與自己發現漏洞,及時查漏補缺,主要是作為自我測驗、檢查的手段。也就是說,考試不應作為我們的學習目的,至于考試所得分數需作具體分析。有時分數不能完全判斷出自己學習的全部真實面貌。這里面具體情況是復雜的。如,考試難度大,偏題,這就將導致絕大多數學生的考分不高。而如果試題太易,情況就自然相反了。因此,不應當單以考分高低論英雄,判斷成敗。而試題的難易與命題老師的動機,對學生要求的嚴格程度,對教材要求的把握、認識,以及老師的教學方法等也有一定的關系。這里面需具體情況具體分析。首先同學們自己對此要有明確的認識,如果家長對這點不了解,也可通過耐心解釋、說明,求得父母的理解與寬容。要記住,你的目的是真正獲取知識,有了真才實學,就可問心無愧,反之,即使僥幸獲取了高分,也遲早會露馬腳。

      二、要學會心理調節

      學生自然希望獲得好成績,這是人之常情,也是有上進心的表現。但如果已經失利了,一味怨天尤人,或自我折磨,卻是于事無補,于己無益的。正像一個不慎跌倒在跑道上的人,光哭泣是站不起來的,主要靠自己,主動趕快爬起來奮起直追。人生中的許多競爭正如馬拉松賽跑,勝負尚難決定,要看誰笑到最后,關鍵在自己的努力。要明白,賽場上是不相信眼淚的。過分自責,無異于雪上加霜。要通過各種心理調節方法,恢復心理的'平衡,變自卑為自信,變失望為新希望,早日振作起來,重振旗鼓,放下心理包袱,輕裝上陣,積極投入下一個回合的競賽。

      三、要認真、冷靜地分析,正確進行歸因,尋找出這次失敗的真正原因

      從主觀與客觀兩個方面進行實事求是的分析、反思。如是主觀上尚未盡到努力,或方法欠妥,或原來期望值過高,或考場發揮不正常等等,就應吸取教訓。如是客觀原因,就看看自己用什么辦法加以補救為好。這里需特別注意要防止兩個極端:或一味責備自己,不切實際地給自己加碼加壓,背上沉重的思想包袱;或一味埋怨外界因素,而看不到自己應負的責任。這些極端的思維對自己都是不利的。

      四、要思考出避免重蹈覆轍的對策

      在準確分析清原因的基礎上要努力尋找到解決問題的方法,針對實際情況,做出具體的、切實可行的補救的計劃。要從現在做起,扎扎實實地學習下去,克服懶惰性與外界引誘。

      考試的真正意義是為了檢測,提示你以后應該如何學習。總的來說,考試就象大夫給每個人開出的病歷和藥方,關鍵就看你如何對待和處理。我們應該正確面對考試,適應考試,利用考試,不斷地進步!

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