關于籃球的小學作文（精選8篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關于籃球的小學作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天的班隊課上，我們與五（3）班進行籃球比賽。除了籃球隊員外，我們自己還組織了一支啦啦隊。
比賽開始了，選手們似乎誰也沒讓誰。從始至終，比分都相差不大。我們啦啦隊也不例外，一個勁地喊著：“五（2）班加油，五（2）班必勝！”五（3）班啦啦隊員的加油聲也是一浪高一浪，雙方啦啦隊的吶喊聲此起彼伏，就像在比賽，誰也不讓誰。比賽開始不久，我們班的王昊一記漂亮的投籃，球進了，先得兩分。這兩分大大地鼓舞了隊員的士氣，我們喊得也更起勁了。這時，剛剛還躲在云層里的太陽也露出了笑臉。這一笑，加上隊員們的奮力拼搏，使得他們額頭上不停地冒著亮晶晶的小水珠。這黃色的籃球被參賽選手拍打，每次它都會很興奮地跳得非常高。很快，上半場在裁判的哨聲中結束了，我們班暫時以16比10領先。
隊員們一個個汗流浹背，滿臉通紅，紛紛來拿水喝。班主任沈老師開心地對籃球隊員說：“加把勁，再堅持一下就可以取得最后的勝利。我相信你們一定能行！”
可是時間一點也不等人，五分鐘的休息時間一眨眼就過去了。下半場的比賽開始了，大家打籃球打得更加激烈了，我們啦啦隊的情緒也更加緊張了。隊員們都會抓住每一個好機會來進攻，當然對方也會機靈地防守。可是，分數的差距越來越大。但，我們的啦啦隊還是在鼓勵著籃球隊員。
楊老師一吹哨子，比賽馬上結束了。這一次非常可惜，我們班輸了。班主任沈老師對我們說：“沒關系，以后再努力，爭取拿第一！
但我相信，我們以后再多多練習，憑著自己的實力，打倒五（3）班。所以，我們每個人都會對我們的籃球隊員有信心的。我們不要最好，只求更好。
籃球小學作文2運動是一道亮麗的風景線。在不知不覺中，操場上每天都聚集著好多人，尤其是籃球場上，那是一片涌動的海，層層疊疊，一波又一波的。那是一個瘋狂的場景。
當你開心的時候，籃球就是你的訴說對象，把心中的高興、快樂用力砸在籃球上，把它投進籃框，劃出一道屬于你自己的風采。當你偶爾情緒不好時，籃球就是你的發泄對象，心中的不滿、委屈、矛盾、無奈你也把它印在籃球上，狠狠砸向籃框，把壞心情砸走，好心情就會隨之而來。
隨著時間的推移，籃球已不再是男生的運動，男生的喜好。隨時隨地你只要往操場上看一眼便會發現女生的身影，那不是為了逞能，為了吸引別人的目光，因為這項運動已融入到每個人心中。
曾問一個人為什么這么喜歡籃球，他說籃球運動是一項瘋狂的運動，只要你置身其中，發現其中的樂趣，即使再苦再累，你也停不下來，這是一股沖動的力量，沒有其它理由的。真的嗎？籃球的魅力已到了這個地步嗎？即使是姚明、科比等大明星也無法解釋吧，在他們眼中，籃球就是生命。
當一個籃球平靜地躺在你面前時，你的心一定不會平靜吧，是不是有很想打球的沖動？沒有理由，這也許就是它的獨特，它的魅力吧！
其實做好多事情是真的沒有理由的，只是一種沖動，籃球就是一項能讓你的心蠢蠢欲動的運動，你一拍它，一扔它，尤其是當它進了籃框時，你更會掩飾不了心中的興奮。
讓籃球運動以至于所有的運動都成為每個人心中不滅的燈塔。
讓藍球之美，運動之美與我們同在。
籃球小學作文3“加油！加油！”在我們班熱烈的吶喊聲中，一年一度的三球比賽中的籃球總決賽正如火如荼的進行中。
我們班派出了一位位“精兵強將”一個個“籃球高手”。
正是這樣，我們在預賽中一路遙遙領先，闖進總決賽。在決賽中，我們將與五（1）班爭奪冠亞軍。五（1）班的隊員可強著呢！他們都是高個子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們。我心里低估著。只聽一聲“嘟”裁判的一聲吹哨，上半場開始了！先是我們搶到球，高雋帶球，傳給了楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進，但高雋馬上接住球，再投，球進了！
頓時我們班的拉拉隊一片沸騰，沒想到這么快就進球了。接下來對方也進了幾個球，可是我們還是保持著連續進攻的狀態，且看楊凱程與韓費隆的配合，先楊凱程帶球，韓費隆跑到底線，楊凱程趁對方都來守他，馬上傳給了韓費隆，韓費隆把握機會投籃，球又進了！一會工夫，上半場便比完了。我們班的比分一直領先他們。
下半場開始了，隊員們更是生龍活虎了，一個個如猛虎下山，接連不斷的搶球、傳球、進球。就在下半場剛開始，楊凱程一次遠投，球又進了。我們的進球使一班非常著急，他們也一個個搶籃板、投籃。可是我們隊絲毫不給他們機會，再加上拉拉隊的吶喊助威，使我們班場上一直占據著主動，對方在攻擊方面沒有占上半點優勢。眨眼之間，下半場已經快過完了，雙方的力氣都用了差不多了，可是我們的拉拉隊一直在給隊友吶喊：加油、鼓勵他們，使他們有用不完的勁，終于裁判吹響了終場的哨聲，比賽結束了，經過我們班隊員團結一致，頑強拼搏，終于得到了冠軍。
這是我們全班的榮譽，也是我們全班的驕傲！
籃球小學作文4我最喜歡的一項運動就是打籃球了。在班級里打球也是數一數二的，同學們都夸獎我真是飛機上掛暖瓶——水瓶（平）高！
打籃球我可以說是寢食難安。打一天都沒有關系，不吃飯，不睡覺。它只會讓人感到一種激情在我心里躍動，也讓我知道了打球的樂趣。也可以用雨水煎茶——天上的味來形容。
在一節烈日當空的體育課，我們做好了老師的安排就去自由活動了。同學們同學們叫齊了人，四人一隊。比賽順利開始了，一名中兵先把球傳給了一名虎將，這名虎將疾步飛奔跑到自己的籃臺，命中率高地投了一個三分球，“嘭”的一聲，哇！"真厲害，三分空心。"周圍的同學掌聲四起。我們也不甘落后。該我們這隊發球了，同學把球發給了我，我開始進攻了，另一隊的同學防得特別緊，我左沖右突，趁機給他們來了個措手不及。我們就這樣龍爭虎斗，兩隊頻頻得分，不分上下。一直到下課才結束。
我這才感覺非常熱，直想喝口水，身上汗流浹背，頭上的細孔冒出了晶瑩的汗水。但是，我還是覺得打球不厭其煩。
有一次傍晚的時候，我吃完晚飯，立即沖進教室拿球，拿到球之后，我又像離弦的箭一般飛出教室，來到操場津津有味地打起籃球，我打地非常入迷、陶醉，連上課的鈴聲都沒有聽見。直到我覺得自己筋疲力盡了才停下來，這下我才知道上課了，我飛奔教室，打開門，就聽見了同學門瑯瑯上口的讀書聲。老師看見了我，就把我叫到了辦公室批評了一頓，讓我明白了道理。但我有空還打籃球。啊！打籃球真是使我心曠神怡！
籃球小學作文5古往今來，人們喜歡的運動有很多，如：游泳、打籃球、乒乓球、網球和跑步……這些運動都對人體都有好處。在這些運動里，籃球可以助于人體長高、健壯，所以我很喜歡籃球。
“快！快傳球！”早晨，我剛來到學校，就聽見同學們操場上的打球聲，你聽：砰砰砰砰~~我想：他們今天怎么啦，咋不等我了？想到這里我就已經忍不住了，簡直比脫韁的野馬還快地跑下去，“我也加入！”剛到下面，我就喊道。黃紫珊就滿不在乎地說：“你來得太晚了點，人已經滿啦！”我聽了心里頭酸酸的——今天又沒能打球了。唉~~不過，這讓我有了一個信念——以后每天來早一點，好加入好的球隊，鍛煉好我強壯的身體！
一周一次的星期六、日來“找”我玩了，我也寫完作業了，自己拿著籃球，跑去廣場打球了……
剛到那，人山人海連成一片啊！“嘿！那不是我堂哥和堂弟嗎，去會會他們！”我自言又自語。說完，我又用了“快閃之星”的“九牛二虎之力”跑了過去，嚇了他們個正著……
“你啥時候來的？”他們倆驚奇地問道，“喲，你們連本帥哥啥時候來的都不知道？”我突然變得“又高又大”似的說道。堂哥堂弟開始語無倫次、不知說什么好了。突然，堂哥眼睛里閃出亮光：“咦？原來你帶球了啊，你去不去那邊打球呢？”“去！當然去！我就是來這里打球的。”“走！”我的堂哥說道……
“嘿，堂弟，你記不記得對敵人仁慈，等于對自己殘忍！”我“惡狠狠”地邊說邊搶球。“又進一個！”我興致勃勃地說道。新的一輪，也就是最后一輪又要結束了，我則左跑、右跑、上跑、“嚇”（下）跑，進了！最終結果是：1號6；2號4；3號3。堂哥是一號，冠軍；我是二號，亞軍；堂弟不用說了，三號，季軍。打完球，我們各走各路，各回各家。“籃球日”就這樣過了。
這，就是一個愛籃球的我，一個覺得籃球就像兄弟，就像不能離開籃球一樣的我。
我愛籃球！
籃球小學作文6一個小小的籃球，一身黃色的橡膠，與我度過一個金色的童年。
在一節體育課上，老師把我們分成每四個人一組。游戲開始，由隊伍最前面的一個人站在指定的地點投籃，如果投中了，就繼續投；如果沒投中，就排到隊伍的最后去，等候下一輪的投籃。每個人進行十輪以后，再計算誰投中的次數多，誰就是今天的.“灌籃高手”。
游戲開始了，首先是站在隊伍最前面的劉文奧同學投球。他站在指定的位置后，雙膝微微彎曲，雙手托著球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬間把球投出去。球好像很聽劉文奧的話似的，乖乖地進了籃筐。我不會打籃球，但是老師偏偏把我放在第二位，沒有辦法，我只好趕緊記住劉文奧投籃的一系列動作。過了一會兒后，輪到我了，我學著劉文奧的動作投籃，可是球好像不聽我的話似的，我本想投進籃框，可球卻砸到了邊框上。我看見后，就會想我的動作和劉文奧的有什么不一樣。哦，我明白了，原來是我的膝蓋在投籃的時候沒有彎曲，球出手時的準度不夠。
又過了一輪，我再次投球，我改正了剛才的錯誤，像劉文奧一樣的投籃。球終于進了！接著，我繼續投籃，可是球繞著籃筐轉了一圈就掉了下來，沒有進，雖然球沒進，但是我摸著了一點投籃的門道。我不放棄，在籃筐的左側，雙膝微微彎曲，瞄準籃筐，投球，進了，我開心得手舞足蹈。
很快，每個人都投完了十次。最后，老師統計投中次數，我得了第二，怎么樣？不賴吧！不過我還得說一句：是倒數的。
這次投籃游戲，讓我愛上了籃球運動。平時，只要有空閑時間，我都拉著老爸陪我打籃球。我的球技大有長進，許多人都對我刮目相看呢！
籃球小學作文7受美國“NBA”聯賽的影響，這幾年到處都涌現出不少的籃球“發燒友”。我們班當然也不例外，出現了號稱“魔王”的王勇、“高手”張明等一批“籃壇明星”，他們把每天的課外時間幾乎都“貢獻”給了籃球“事業”。比起他們這些明星來，嘻嘻，我也毫不遜色。
在我們班，大家公認最愛好籃球的還是莫過于我了。有時為了打籃球，我連飯都忘記吃了。在我家里，光是籃球明星的畫就有三十多張，這些大名鼎鼎的高手們被貼在我的床邊，像眾星捧月一樣圍著我。電視里演的籃球比賽，不管有時間沒時間我都要看上幾眼。在學校里，不管是課間玩還是活動時間的比賽，只要是籃球，我都要去“參與”兩下子。在打籃球時，我經常“應用”從職業選手那里看來的技巧動作，有時不免“畫虎不成反類犬”。承蒙列位高看，有的人稱我為“卡爾馬龍”。
在有我參加的籃球比賽中，往往我進球最多。我最喜歡的得分手段是上籃，可以說我上籃幾乎是百發百中。就說我們與一班的那場比賽吧，我拿住球后有三個人上來防我。面對著三個大漢，我先是一驚，然后又沉了沉氣，主動上前迎戰。開始我一個假轉身動作甩了第一個，再左右手將球倒來倒去一晃過了第二個，接著將球從胯下倒到左手，從背后又倒到右手，一個突然啟動過了最后一名防守隊員，在隊友的掩護下直沖籃下，輕輕一托，球進入了籃筐……
我和隊友們一下課就直奔籃球場，下學路上也邊走邊拍著籃球。比賽也參加過不少，還沒有遇見多少有威脅力的對手。我有一個夢想，但愿能進入職業級的籃球隊去發一發“燒”，能為國家的籃球事業做點貢獻。
籃球小學作文8又一場籃球比賽馬上就要開始了，隊員們個個摩拳擦掌，做賽前的熱身運動。大家坐在賽場邊緣焦急地等待著比賽開始。
隨著裁判員老師吹響哨子，球員們飛快地跑了起來。田峻霖接到了球，二班的幾個球員立即迎了上去。說時遲，那時快，田峻霖扔出了手里的球。二班的那幾個球員討了個沒趣，又去追拿到球的孫卓銳。這時，孫卓銳早就沖到籃筐下面，用力把球投了出去。要知道孫卓銳可是我們班百發百中的投籃高手，計分表上立刻出現了2：0的比分。“耶———”我們班啦啦隊同學歡呼雀躍，球員們心里頭也跟灌了蜜糖似的。
我班這回可是“反敗為勝”了。以前的比賽中第一個球可都是對手先投進的。受到這樣的鼓舞，隊員們個個精神抖擻。我班的觀眾們更是歡喜。“五四，加油！”的吶喊聲如潮水般此起彼伏，堅定了隊員們取得勝利的信心。
“喂，你看見了嗎？”“看見了，二班隊員居然能做出這樣的事！”“不敢相信。”原來，這些話語來自于二班的倒行逆施。二班的隊員為了勝利想盡了各種辦法。可是這些辦法有點不地道。他們有的人扯住我們班隊員的衣服，直接伸出手來搶球；甚至幾個球員為了奪我班隊員手里的球，弄得好多人倒在球場上。裁判員老師居然不及時吹哨制止這些不正常行為，真有點不公平！
隨著一聲哨響，比賽結束了，最后的比分是34：18，我班勝出。這是我們班頭一次讓二班吃了敗仗，我們高興極了。
太陽落山了，但我們心中的那一抹彩色永遠不會消失……
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