五年級關于開卷有益的作文「優秀篇」
導語： 偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學，柏林大學研究歷史和哲學，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。下面是小編為您整理的以開卷有益為題的作文，希望對您有所幫助。
篇一：
俗話說：“讀萬卷書行萬里路。”嗯!讀一本書也許就能知道好幾萬里路外的知識呢!想要成為一個知識寶寶的話，就跟我一起去啞巴家族拜訪一下吧!
首先啞巴知識爺爺的歲月之家──圖書館。爺爺家擺放的都是些年代久遠的珍藏書籍，泛黃的舊書在無聲中說出了爺爺歲月的痕跡，爺爺溫柔的眼神中流露出歷史的
一切，想知道永垂不朽，能流芳百世、貫穿古今的歷史書籍;文字滿滿的字典;生動有趣的童話故寓言故事，都能去啞巴知識爺爺的歲月之家。
接著是啞巴知識姐姐的秘密花園──網絡書局，姐姐在網絡書局里有e世代的消息，新書的動向，部落格的小秘密，也有少女的愛情小魔法，簡直可說是“e世代的博物
館”呢!去一趟保證你成為“ e世代小天才”。
再來是啞巴知識妹妹的小窩──書店，內有五花八門的旅游雜志;包羅萬象的推理、武俠小說;也有駭人聽聞的鬼故事;同時也有令人驚心動魄的冒險故事;那么當然也
有浪漫甜蜜的愛情故事和生動有趣的童話故事、繪本;也有令人熱淚盈眶的文藝故事，去一趟，如同走一里路就能讀不只“萬”卷書喔!還能讓你變成一只知識滿滿的“小書蟲”唷!
一趟“圖書館之旅”就能讓你“環游世界”了呢!難怪古人會說“開卷有益”，愛看書一定能使你滿載而歸，果真是“讀萬卷書行萬里路”呢!
篇二：
人們讀書就像蜜蜂采蜜，像蝴蝶取粉，如果沒有了蜜和粉，它們這些小生命救活不下來了。
人們讀書也是如此，沒有了書，大家也不能“活”下來，因為書是人類的再生父母，是最好的“營養品”，更是人類進步的階梯。當一個人坐在椅子上，靜靜地欣賞一本書，那他會感到十分的愜意。
當然，書也是包羅萬有的。單單只學教科書上的東西是遠遠不夠的，只有不停學習其它有用的東西，才可以增值自己肚子里的“墨水”。有些人也曾經說過：“有些書不適宜看，看了反而有害。”對于這一點，一定也有人贊成。不過，俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。有如杜甫說的：讀書破萬卷，下筆如有神。這種種原因，都是可以說明讀書對人們是有益的。
有一句詩，是我非常喜歡的，那就是杜甫說的“漫卷詩書喜欲狂。”當我在學習中有了好成績時，我的心中有說不出的喜悅;由于我十分喜歡看作文書，所以我的`作文總是寫得很好;我也喜歡看看關于名人的故事和名句，所以，試卷上的名言句句對于我來說是非常容易的，難道這些不是看書的好處嗎?
根據這些，我得出的結論是：讀書有益。
篇三：
俗話說：“讀萬卷書行萬里路。”嗯!讀一本書也許就能知道好幾萬里路外的知識呢!想要成為一個知識寶寶的話，就跟我一起去啞巴家族拜訪一下吧!
首先啞巴知識爺爺的歲月之家──圖書館。爺爺家擺放的都是些年代久遠的珍藏書籍，泛黃的舊書在無聲中說出了爺爺歲月的痕跡，爺爺溫柔的眼神中流露出歷史的
一切，想知道永垂不朽，能流芳百世、貫穿古今的歷史書籍;文字滿滿的字典;生動有趣的童話故寓言故事，都能去啞巴知識爺爺的歲月之家。
接著是啞巴知識姐姐的秘密花園──網絡書局，姐姐在網絡書局里有e世代的消息，新書的動向，部落格的小秘密，也有少女的愛情小魔法，簡直可說是“e世代的博物
館”呢!去一趟保證你成為“ e世代小天才”。
再來是啞巴知識妹妹的小窩──書店，內有五花八門的旅游雜志;包羅萬象的推理、武俠小說;也有駭人聽聞的鬼故事;同時也有令人驚心動魄的冒險故事;那么當然也
有浪漫甜蜜的愛情故事和生動有趣的童話故事、繪本;也有令人熱淚盈眶的文藝故事，去一趟，如同走一里路就能讀不只“萬”卷書喔!還能讓你變成一只知識滿滿的“小書蟲”唷!
一趟“圖書館之旅”就能讓你“環游世界”了呢!難怪古人會說“開卷有益”，愛看書一定能使你滿載而歸，果真是“讀萬卷書行萬里路”呢!
篇四：
人們常說“開卷有益”，可也有人說“開卷未必有益”。 大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來，人欲成才，士欲濟世，務必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。
古人說的好：“寧可食無肉，不可居無竹。”就是說，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書。可這時，大人們就擔心了：如果孩子們看了思想不健康的書怎么辦?其實很簡單，同學們要注意了，看書就要到正規書店看!
所以我覺得“開卷有益”這個說法是正確的。古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷呢?
篇五：
今天，王老師讓我們進行一次辯論會，辯論主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”這兩個內容。
我們是這樣分組的：第一、二小組為正方，支持“開卷有益”，辯手為冶中旭、王偉俊、姜炫伊;第三、四小組為反方，支持“開卷未必有益”，辯手為我、賈云浩、周北辰。
第一環節為自由發言，每人按排序發言。正方的冶中旭首先發言，他說：“我們每個人都要讀書，不讀書你就只能拾破爛了呀!所以我支持‘開卷有益’這個說法!”大家就哈哈大笑。然后正方的王偉俊和姜炫伊依次發言。之后，我放單位賈云浩一本正經地反駁到：“那如果你買書時買了看著很華麗，內容不健康的書怎么辦呢，所以我同意我方觀點!“啪啪啪”我方的同學不約而同地鼓起了掌。接著我和周北辰發表了意見。
第二環節為自由辯論，雙方辯手你一句我一句進行辯論。首先冶中旭和賈云浩發言。然后姜炫伊說：“我們一定要讀書，因為它是精神食糧呀!”周北辰說：“我同意你的看法，但是劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’但是如果你不善讀，那書就是毒藥了呀!”姜炫伊又說：“但我們是可以選擇的呀!”我反駁道：“那如果選的不是好書怎么辦呢?”
我們一共問答了十幾個回合，最后我方的賈云浩和正方的冶中旭進行了總結。王老師在最后告訴大家：其實并不在于誰對誰錯，而是在于哪一個辯手說得好。
就這樣，我們進行了一場辯論會。
篇六：
今天下午，我們班舉行了一場別開生面的辯論會。辯論會的主題是“開卷是否有益”。
辯論會由正方辯手蔡青青拉開帷幕。只見她鎮定自若地站起來，從容不迫地說：“許多名人都是因為讀了很多書才有一番成就的。比如說，愛迪生，正是因為他從小讀了很多書，刻苦鉆研了很久，才發明出了與我們的生活息息相關的電燈……”大家都佩服地鼓起了掌。
反方辯手也不甘示弱，一辯劉一鴻昂首挺胸地站了起來，振振有詞地說：“那你說說，那些黃色的、暴力的書籍，有可學習之處嗎?”大家都醒悟似地點了點頭，有的人還低聲地竊竊私語。
正方辯手鏗鏘有力地說：“不管是什么書，也必定有可學習之處，少之學幾個字，多之學幾個優美詞句，我們還可以以書中的反面教材作為一面鏡子，時刻反省自已。總之，只要我們取之精華，棄其糟粕，一定能把書讀好、讀透，壞處變成好處……”
反方二辯林溢欽咄咄逼人地說：“既然讀書必定有益，那為什么還要說要有選擇地讀書呢?”對方沉寂了一會兒，估計是被對方的問題震住了……
雖然這次我們辯得難解難分，不分上下，但全班同學受益匪淺。它告訴我們，看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍。
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