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日期:2023-03-03 21:43:04    编辑:网络投稿    来源:网络资源
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      讀書的滋味

      在孤獨的時候,書是我的伙伴;在傷心的時候,書是對我的安慰;在迷茫的時候,書是引領我前進的明燈。

      在我很小的時候,書的身影便走進了我的世界。我問母親:“這是吃的嗎?”母親笑而不答。我捧起書,咬了一下,硬硬的,沒有什么溫度。我眨著眼睛疑惑的望著母親。母親笑了,她說:“這當然是吃的,只是需要用心去品嘗。”我疑惑的搖搖頭,懵懂的我根本不可能知道這句話的深意。只是漸漸知道大灰狼與小白兔走進了我的內心,我感覺書是甜的。

      當我漸漸長大,發現書也并不全是蜂蜜,也有讓人苦淚泉涌的一味味黃蓮,讓人潸然淚下。讀《穿條紋衣服的男孩》時,我第一次因為讀書而落淚。感受著父親親自殺了自己兒子的悲哀,體會二戰期間猶太人與納粹彼此的痛楚。這是歷史的悲劇,這是一個身為德軍司令官又身為一個父親的悲傷。當信仰與血脈抉擇的時候,一位英勇一世的司令官又該如何面對?這一切的一切只是無盡的悲劇。只愿歷史不要重演。想到這,我再一次哭了。為的`是逝去的可憐之人與逝去的悲傷歷史。有時,書是苦的。

      到了現在,當我讀的書越來越多,而我就越感到書的千滋百味。辛辣的《特工王戴笠》,體會戴笠的坎坷一生。酸酸的《真秦始皇》,感受亙古第一帝的心酸多難的童年。酸、甜、苦、辣,千滋百味,釀成一杯世界上最駁雜的雞尾酒,喝下去,感慨萬千。

      在書中體會不同年代,不同地點,甚至是不同世界的風俗。在書中,體會風云世界的百難蒼桑以及大千世界的親暖溫情與世態炎涼。讀書是一道會聚天下之特色,集合人生之色、香、味聚全的美食,品一口,仿佛靈魂都在凈化。讀書也是一味會聚天下之苦楚,集合人生之怨恨的黃蓮,咽一口,嘗盡世間之艱辛。讀書的滋味還真是風趣萬千。

      我喜愛讀書的滋味,只因它是我靈魂的導師。

      如何去閱讀一本書

      1、不同的書籍閱讀方式也不一樣。專業技術性強的書和文學娛樂類的書籍,它們的閱讀方式是不一樣的。專業性書籍需要精讀,吃透里面的內涵,深刻理解才能讀好。而文學娛樂類書籍,可以泛讀,遇到文學類寫的比較好的段落句子可以停下來再細細品味。

      2、先閱讀簡介再開始讀內容。先看看簡介,可以對這本書有個大致的了解。翻閱一下其中的目錄內容,讓自己有一個大致的思路,閱讀起來對前因后果能有很好的理解,讀起來也更輕松。

      3、讀后思考。看完一本書后,可以多了解一下該書的作者,該書的內容相關方面。比如我讀歷史書時,常常會對作者感興趣,會在網上搜索作者的經歷和寫這本書的緣由,還有這本書的內容梗概和真實歷史的關聯程度。這樣一來,發現自己學到的知識比光讀書多得多。

      4、有選擇的讀書。現在市面上的書籍很多,也有不少暢銷書。但是暢銷的并不一定是好書。我們要自己認真選擇合適自己的,不要跟風讀書,因為讀書時為了讓自己變得更好,而不是為了迎合別人。一本好書,才能真正學到有用的知識。選擇書時可以看看別人的閱讀評論,自己可以快速瀏覽一遍,看是否合適自己。

      5、在合適的環境閱讀。讀書對環境有一定的要求,需要保持安靜,沉下心來閱讀。如果周圍太嘈雜,容易受到干擾,不能很好吸收書中的涵義。

      閱讀的正確方法

      (1)泛讀

      就是廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識.不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀,以博采眾家之長,開拓思路

      (2)精讀

      要細讀多思,反復琢磨,反復研究,邊分析邊評價,務求明白透徹,了解于心,以便吸取精華.對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法.只有精心研究,細細咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”.可以說,精讀是最重要的一種讀書方法.

      (3)通讀

      即對書報雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果.對比較重要的書報雜志可采取這種方法.

      (4)跳讀

      這是一種跳躍式的讀書方法.可以把書中無關緊要的內容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡閱讀,重點掌握各個段落的觀點.有時讀書遇到疑問處,反復思考不得其解時,也可以跳過去,向后繼續讀,就可前后貫通了.

      (5)速讀

      這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”.可以采取"掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可.這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等.

      (6)略讀

      這是一種粗略讀書的方法.閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句,弄清主要觀點,了解主要事實或典型事例.而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾,所以重點看標題、導語或結尾,就可大致了解,達到閱讀目的.

      (7)再讀

      有價值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復學習,“溫故而知新”.著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”.重復是學習之母.重復學習,有利于對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑.

      (8)寫讀

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