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《借生日》教學目標 《借生日》導入語
日期:2023-03-03 04:46:42    编辑:网络投稿    来源:网络资源
《借生日》設計教案  教學目標:  1、認識不2個生字,會寫“今、正、雨、兩”4個字。認識2個偏旁“饣、牛”。  2、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。  3、讀懂課文內
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      教學目標:

    《借生日》設計教案

      1、認識不2個生字,會寫“今、正、雨、兩”4個字。認識2個偏旁“饣、牛”。

      2、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3、讀懂課文內容,從故事中感受母女間的情感。

      教學重點:

      識字讀文

      教學難點:

      讀懂課文,從故事中感受母女間的`情感。

      教學思考:

      (一)識字:貫穿整個課堂教學

      1、讀文前正音。

      2、在讀文中熟悉。

      3、讀文后通過擴詞加深印象,并學習運用。

      (二)朗讀課文:

      1、培養學生主動讀書思考,探究發現的習慣。

      2、要有從讀正確到讀懂的過程。

      (三)寫字:注重老師的范寫和學生良好書寫習慣的培養。

      教學設計:

      一、引入課題。

      板書:借生日

      二、學文識字,朗讀感悟。

      (一)讀準字音。

      1、大聲、自由地讀生字,對自己認為難讀的字多讀幾遍。

      2、小老師帶讀。

      3、教師針對出現的問題進行正音。并引導齊讀一次。

      (二)讀懂課文。

      1、自由讀書,爭取把課文讀正確。

      2、檢測:逐段讀課文,指導讀正確。

      3、自由讀書,看看能從課文里發現什么。

      4、學生交流:我從課文里發現……(教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感,并指導朗讀。)

      5、有感情地朗讀全文。

      6、拓展:你打算怎樣表達對媽媽的愛?

      課間律動——《好媽媽》

      (三)生字再現

      1、去掉拼音讀生字。

      2、交換生字位置再讀。

      3、認識新偏旁:食字旁、牛字旁

      4、讀生字組成的詞語。

      5、比賽:看誰說得多

      ⑴學習小伙伴擴詞

      ⑵在四人小組里一人選一個字擴詞,看誰組的詞最多。

      ⑶請個別學生說。

      三、學習寫字。(比賽:看誰寫得好)

      1、請學生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。

      2、教師范寫,邊寫邊講關鍵筆畫。學生跟著老師書空。

      3、學生書寫,教師巡視發現問題,及時評講。

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