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師德師風建設主題教育活動方案設計 師德師風建設主題教育活動方案及流程
日期:2023-03-01 16:34:06    编辑:网络投稿    来源:互联网
師德師風建設主題教育活動方案  為有效落實xxx社工委發[20xx]81號《關于開展師德師風主題教育活動的通知》文件要求,根據第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求。成立xxx
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      為有效落實xxx社工委發[20xx]81號《關于開展師德師風主題教育活動的通知》文件要求,根據第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求。成立xxx中學組織機構,明確主要工作與要求,統籌規劃,使各項工作有序有效落實。具體如下:

    師德師風建設主題教育活動方案

      xxx中學“師德師風主題教育活動”領導小組名單:

      組長: 張亞芳

      副組長:張軍 董訓躍 勵翔

      組員: 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長

      (一)宣傳動員、形成共識

      1、按照第三教育署活動要求,召開全體教職工動員大會,認真傳達上級文件,成立師德師風教育活動領導小組,制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式,廣泛進行宣傳發動,營造濃厚的校園活動氛圍,使全體教職工統一思想,提高認識,充分理解本次活動的重大意義,并積極投身于活動之中。

      2、利用教師節慶典活動,學校組織了“樹德立魂做楷模”師德師風演講賽,發出了師德規范倡議書。“立師德、鑄師魂、強師能”,用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻,做一名無愧于時代的人民教師。

      (二)學習討論、樹立標兵

      1、建立師德學習專欄。組織全體教職工進行政治思想、法律法規和職業道德等方面的學習。學習內容主要包括《中小學教師職業道德規范》、《上海市師德規范》、于漪老師的《學做教師》報告光盤、高妙根、郁秀敏優秀事跡演講等。同時“圍繞xxx新區師德師風主題教育活動學習資料匯編”,采用集中學習與分散學習相結合的方式,嚴肅學習紀律,要求教師做好學習筆記,結合工作實際,談感想、寫體會、加強交流。

      2、按照第三教育署的活動要求,結合我校“樹德立魂做楷模”的主題活動,緊密結合學校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動,挖掘學校教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網上平臺開展全員參加的大討論活動,推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設先進集體。

      3、圍繞社工委“在當前社會主義市場經濟條件下,如何當一名人民滿意的教師”的活動主題,開展師德建設網上交流活動。探討新時期的師德內涵。要求每位教師積極參與。發帖至xxx教育門戶網站及校園網,并評選出優秀精華貼。全面提高本單位師德建設水平和教職工素質。

      (三)、查擺問題、弘揚主題

      1、圍繞“樹德立魂做楷模”的主論題,結合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業道德規范,做到敬業愛崗、為人師表”等論題展開討論,每位教職工要根據自己的教育教學實際,查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃,真正掃清自身職業發展道路上的障礙,真正樹立起“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育理念,努力構建師生和諧、有效的課堂氛圍,努力建設民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。

      在自查工作中要突出以下內容:①對自己職業行為進行深入地思考和定位,檢查自己在教育教學的思想目標、行為方式等方面的現實狀況;②查尋、反思對待學生和家長,是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生;③準確、客觀評價自己的教學現狀,總結優勢和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習慣、言談舉止等方面存在的問題,小處著眼,關注細節,排查不利因素以及改進的措施;⑤認真、細致檢查教學常規每一個環節中是否存在馬虎、疏漏現象,在不斷改進工作的同時,把良好師德落實到日常每項教育教學工作之中。

      2、開展以“樹德立魂做楷模”為主題的師德教育活動,進一步扎實有效地開展以師德師風為主題的師德教育。一是繼續深入開展“感動由中人物評選活動”,深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的教師典型。二是在學生中開展“評選我心中的'好老師”活動。三是學校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關法規、師德方面的資料,供全體教師學習。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事,師德心得體會文章,經過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進典型,并結合“感動由中人物評選”活動,發揮先進典型的輻射效應,激勵全體教職工人人爭做依法執教、熱愛學生、愛崗敬業、為人師表的模范。

      (四)總結提高、交流展示

      在總結、分析“樹德立魂做楷模”為目標的師德教育活動中,學校將根據活動開展的實際情況,建立師德教育的長效機制。一是建立師德檔案。記錄師德優良表現及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理經過等。二是設立師德信箱,定期向學生家長征詢意見。三是建立以師德為主要內容的學習教育體系、評價評估體系、監督檢查體系,客觀地量化考核教師的教育教學行為。四是在業績考核與年終考評中實行“教師師德一票否決制”。五是嚴明紀律、嚴肅處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經批評教育沒有改進的,要嚴格按照學校有關師德規定處理。六是將每位教師的師德考評結果進行公布,與年度獎懲、職稱評聘、評優掛鉤。活動結束時,評選出優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、師德標兵,并給予表彰和獎勵。

      通過開展活動,切實提高教師的師德素養和水平,充分調動廣大教職工的積極性和創造力,凝心聚力于教育教學,不斷提高我校的教育水平和教學質量,切實構建和諧的師生關系,構建和諧校園。

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