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幼兒園迎元旦活動方案資料 幼兒園迎元旦活動方案背景
日期:2023-02-28 22:33:59    编辑:网络投稿    来源:互联网
幼兒園迎元旦活動方案  為了確保活動取得實效,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編
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      為了確保活動取得實效,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園迎元旦活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園迎元旦活動方案

      幼兒園迎元旦活動方案1

      以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動,為幼兒和家長供給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

      一、活動時間

      xx月xx日

      二、活動人員

      全體幼兒、家長、教師

      三、活動過程

      1、來園活動(各班教室)

      2、生活活動

      3、新年心愿包活動

      準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

      玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。

      四、親子運動會

      準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

      過程:

      1、律動“新年好”

      2、親子運動游戲

      (1)放鞭炮

      準備:每班自制炮竹一個

      玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

      (2)運彩球

      準備:彩色的球、圈

      玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

      (3)剝桔子

      準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

      玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。

      (4)搶氣球游戲

      準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

      玩法:教師或主持人發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最終小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令,按照規則進行。

      (5)開火車

      準備:起跑處標志

      玩法:由家長或教師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

      (6)袋鼠跳

      準備:大袋子四個,能夠用面粉包裝袋之類的,要大一些

      玩法:一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長應對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自我的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自我的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

      (7)揪尾巴

      準備:紙尾巴若干條。

      玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

      (8)趕雙球

      準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。

      玩法:適用于大班的`游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

      幼兒園迎元旦活動方案2

      一、活動主題:

      “熱熱鬧鬧過新年”親子活動

      二、活動目標:

      1、通過開展包餃子的親子活動,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

      2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養孩子愛勞動的好習慣。

      3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長、老師與家長、家長與家長之間感情的機會。

      三、活動時間:

      12.31(周一)10:00—11:30

      四、活動準備:

      物質條件準備:邀請卡、氣球、餃子皮、餡、蘋果等。

      環境準備:各班圍繞主題布置活動室

      五、活動地點:各班教室

      六、活動要求:

      1、提前一周告知家長家長開放日時間。

      2、盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加;(一名家長憑邀請卡入園)請家長在邀請函背面簽名并寫上祝福語。

      3、各班可以將包餃子活動與表演活動、游戲活動相結合。

      七、人員安排安排:

      1、活動通知單及邀請函由各班班主任負責。

      2、后勤工作由食堂負責(包括餃子皮、肉餡、水果、牛奶等)

      3、安保工作由校保安負責。

      八、家長注意事項:

      1、把手機調至靜音或震動狀態。

      2、不在幼兒園吸煙,注重自己的言行舉止。

      3、不做影響教學和幼兒活動的事情。

      4、積極參與到活動中來,為孩子做好榜樣。

      幼兒園迎元旦活動方案3

      活動目標:

      1、樂意與小朋友們一起參加表演活動和游戲活動。

      2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

      活動準備:

      1、布置歡慶元旦場地。

      2、氣球,十二生肖卡片

      3、塑料呼啦圈、塑料筐,紙球。

      活動過程:

      幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動作入場。

      一、教師出場

      炮竹聲聲,新年到,辭舊迎新真熱鬧,過去的一年我們攜手走過,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,孩子是我們的未來,我們的驕傲,看著他們一天天長大,我們自豪,我們欣慰,新的一年新的希望,我們歡歌,我們舞蹈共同慶祝美好的一刻,大四班元旦聯歡現在開始。

      首先介紹這次聯歡的程序:第一項問候時刻,第二項幼兒學習成果展示,第三項:親子制作,第四項:親子游戲。

      下面進行第一項:過去的一年,我們伴隨著爸爸媽媽的愛,伴隨著伙伴的愛,如今我也要表達我的愛,愛你我會親親你,愛你我會抱抱你。請小朋友隨著美妙的音樂站起來,用你喜歡的方式問候爸爸媽媽,問候朋友吧,幼兒隨音樂與家長,同伴互相問好,擁抱。

      二、成果展示:

      在過去的一學期里我們學會了很多本領,今天爸爸媽媽來欣賞我們小朋友的匯報活動,伴隨著新年的到來,我們的新年祝福也開始了:

      1、請欣賞英文歌曲《新年好》。

      2、奇妙的山谷趣事多,山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》。

      3、我是中國娃,我們愛祖國,國旗飄飄多美麗,我向國旗敬個禮,請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》。

      4、勤快的孩子人人愛,懶惰的孩子沒人喜歡,請欣賞《勤快人和懶惰人》。

      5、一匹大馬沒尾巴,一只小兔圓耳朵,哎,真是粗心的小畫家,請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。

      6、泥娃娃,泥娃娃,嘴巴不說話,我做他爸爸,我做他媽媽,永遠愛著它請欣賞歌曲《泥娃娃》。

      7、我們愛唱,我們更愛跳,請欣賞紙盒韻律操。

      8、數學王國奧秘多,數學游戲樂趣多,請欣賞數學小游戲:

      1、我問你答

      2、一把鑰匙一把鎖。

      三、制作時刻:

      平時我是媽媽的小幫手,今天我要請媽媽來當我的小幫手,一起制作一個藝術花瓶。(制作材料:各色彩紙,即時貼,橡皮泥,油畫棒等)

      活動目標:

      1、能大膽選用自己喜歡的材料制作,裝飾瓶子

      2、體驗與家長一同制作的樂趣

      活動過程:

      1、瓶寶寶參加展示會引出活動:

      2、裝飾瓶寶寶,參加展示會

      四、運動時光

      游戲是我們的最愛,爸爸媽媽,游戲中有你們的身影,我們會更快樂,請你牽起我的手,讓我們一同游戲。

      請欣賞親子游戲:

      1、《投籃蹦蹦跳》

      幼兒手拿塑料筐,自由做蹦跳的動作,家長于兩米前投紙球,勝者可得到小禮物

      2、家長游戲《十二生肖成語大全》

      運用擊鼓傳花的游戲,請出四位家長,抽出生肖卡,說出相關成語,如:膽小如鼠

      3、套圈

      家長與幼兒站成兩隊,排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來,雙腳跳出,孩子撿起地上的圈,從頭上套下來,再雙腳跳出,后面的人依次進行,看哪對先套完圈。

      五、結束

      時間過的真快,轉眼就要迎來新的一年,我們的聯歡就要結束了,在這里,我再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!

      幼兒園迎元旦活動方案4

      一、設計思路:

      20xx年元旦鐘聲即將敲響,在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個有意義的節日,我園以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂。

      二、活動總目標:

      1、讓幼兒通過游戲大膽參與、表現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

      2、通過游藝活動,讓幼兒在活動中得到鍛煉,體驗團結合作,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

      3、通過活動,讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。

      三、活動組織者:

      幼兒園全體教職員工

      四、活動時間:

      定于20xx年12月31日上午9:00開始入園參與游藝活動,11:30結束。由于全園教職員工都要參與組織活動,游藝活動當天幼兒都不在園就餐,請家長朋友們妥善做好安排(下午休息),謝謝支持!

      五、活動地點:

      幼兒園各年齡班教室內及舞蹈房

      六、活動對象:

      全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

      七、活動組織形式:

      采用分組形式組織整個活動,每組游戲項目由1至3位老師負責。

      八、活動領導機構:

      組長:園長

      組員:全體教師

      九、有關具體準備工作:

      1、準備工作:

      (1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內容及獎品。(活動內容要考慮到幼兒個體差異,讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

      (2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(分班級教室內)

      (3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、橡皮、小印章等作為獎品。

      (4)歌曲音樂:磁帶、音響。

      2、人員安排:

      (1)游藝活動分為5個大區域:游藝區、音樂表演區、手工DIY、圖書閱覽區、商品交易區。

      ①圖書閱覽區:托班(一層)負責人:李東穎

      ②游藝區:

      小二班(一層)游藝項目:貼鼻子、釣魚、套圈。

      主要負責人:賈倩楠分項負責人:劉亞勤、侯紅俠

      小一班(二層)游藝項目:拼圖、找不同、五子棋、跳棋。

      主要負責人:白茹雪分項負責人:孟巖、劉立平

      中二班(二層)游藝項目:飛鏢、投彩球、吸球、夾彈球。

      主要負責人:陳潤瑩分項負責人:段麗蓉、袁小麗、羅秀云。

      ③音樂表演區:

      中一班(二層)游藝項目:卡拉OK

      主要負責人:梁志輝、龐義珍

      親子教室(一層)游藝項目:童話劇(模特表演)

      主要負責人:趙楠分項負責人:胡陽、張鳳莉

      ④手工DIY:

      大一班(三層)游藝項目:手工制作

      主要負責人:劉穎冀路霞

      大二班(三層)游藝項目:手工制作

      主要負責人:趙春紅康旭莉馬新鮮

      ⑤物品交易區(一層舞蹈房)

      主要負責人:韓亞娟古文娟

      (2)活動主要負責人由李園長負責,照相由吳老師、周老師負責。

      (3)門口扮演圣誕老人人員:張邵偉(發放賀卡)。

      (4)大門口安全負責人:周師傅

      十、活動辦法:

      1、活動區域向家長和小朋友開放,全園分成5個公共活動區域,8個活動教室,3個活動區域是親子游戲區域,優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

      2、活動時,每個孩子有一張邀請函,任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,每參加完一個游藝活動后,由負責該活動的老師做標記確認。

      十一、注意事項:

      (各班組織幼兒討論制定)

      1、參加活動不得擁擠、要排隊等候。

      2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

      3、活動時要注意安全。

      4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

      5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

      6、每個活動區設定一個排隊等候區,由一名老師專門負責

      7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒,提醒幼兒注意保管。

      十二:活動流程:

      1、李園長送上新年祝福。

      2、9:00鐘開始,扮演圣誕老人的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

      3、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡掛到圣誕樹上。

      4、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲。

      5、11:30新年游藝活動結束。

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